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酉南科技大学哲学社会科学发展的现状与对策

1“九五”期间,我校哲学社会科学事业发展概况 西南科技大学是在中央、省、市政府领导下与地方参与联合办学单位共同组建的一所综合性大学。学校学科门类较齐全,学科专业砚盖理、工、农、经济、管理、法学、外语等门类,具有各学科互补、协调支撑的良好条件。学校历来高度重视哲学社会科学在人才培养中的!要作用.为了加快哲学杜会科学事业发展的步伐,学校及各学院制定了发展规划与实施计划以及相应的管理办法和措施.学校将哲学社会科学与其它学科的发展摆在了同等重要的地位,从学科梯队建设、科研立项、经费资助、成果奖励(论文、专著)等方面与自然科学同等对待.设立了学科建设成绩突出奖、重大项目申报成功奖、科技进步奖、学术论文奖、学术专著奖等奖项.有力地推动了我校哲学社会科学事业的发展,使其与学校的发展同时进步。“九五”期间,我校的哲学社会科学有了重大发展,取得了可喜成绩(见表1)。 从表1可以着出: (1)随着学校的发展,我校从事哲学社会科学事业的研究人员数t在...  (本文共5页) 阅读全文>>

《国际学术动态》2017年04期
国际学术动态

“移民与身份”中德双边研讨会

由德国齐根大学哲学学部与浙江大学马克思主义学院及人文学院相关研究所共同主办、由齐根大学哲学学部承办的“移民与身份”中德双边研讨会于2016年7月8~9日在齐根大学图书馆成功举行。会议由齐根大学国际政治系副系主任、中世纪与近代史讲席教授阿夫康(Raphaela Averkorn)主持并致辞,浙江大学马克思主义学院刘同舫院长远程致辞。来自齐根大学6位青年学者与浙江大学的4位青年学者就“移民与身份”问题发表了8篇论文。与浙大马院有学术交流的政治学教授巴林豪斯特和公法学系教授莫根特豪勒参加了会议的主持和讨论。来自欧洲和亚洲的留学生十余人参加旁听和讨论,并通过分组讨论专门就会议的若干专题作了展示。本次会议设置的主题“移民与身份及相关问题”对于欧洲和全球化进程中的世界来说是一个迫切的现实问题。双方开展了跨价值观、跨文化、跨意识形态的学术的交流,同时也不回避真实问题和真实信息,不回避真实发生中的政治文化交流与冲突。本次会议就印度与欧盟之间的移...  (本文共1页) 阅读全文>>

《华南理工大学学报(社会科学版)》2017年04期
华南理工大学学报(社会科学版)

华南理工大学哲学与科技高等研究所获批首个广东省社会科学研究基地

2017年4月14日,华南理工大学正式批准成立“华南理工大学哲学与科技高等研究所”(Institute forAdvanced Study in Science,Technology and Philosophy,South China University of Technology),为校级研究机构,聘任吴国林教授为高等研究所所长,中国社会科学院副院长张江教授为学术委员会主席。原有的校级“华南理工大学科学技术哲学研究中心”为高等研究所的下级单位。2017年5月4日,广东省社会科学界联合会批复同意“华南理工大学哲学与科技高等研究所”(下称“高研所”)为“广东省社会科学研究基地”。该基地从事纯粹的基础理论研究,是获批的首个广东省社会科学研究基地。高研所具有合理的人员结构。现有19名成员,正高级职称者9人,副高级职称者8人;其中,博士生导师5人,硕士生导师17人。研究所按一定的程序外聘研究人员,人员实行动态调整。近年来,至高研所成...  (本文共1页) 阅读全文>>

《东南学术》2011年06期
东南学术

华侨大学哲学与社会发展学院

华侨大学哲学与社会发展学院成立于2009年9月,学院前身是1993年成立的社会科学研究所、2005年成立的马...  (本文共2页) 阅读全文>>

《学术交流》2001年05期
学术交流

黑龙江大学哲学与公共管理学院中国哲学博士生导师张锡勤教授

张锡勤教授 ,1 93 9年生于江苏省扬州市 ,1 961年毕业于北京师范大学历史系 ,先执教于黑龙江大学历史系 ,两年后转入哲学系。现任黑龙江大学哲学与公共管理学院教授 ,博士生导师 ,中国思想文化研究所所长 ,黑龙江省哲学学会常务理事 ,中国哲学史学会理事 ,黑龙江省伦理学学会副会长等职。曾被评为全国优秀教师 ,享受政府特殊津贴。张锡勤教授长期致力于中国哲学史和思想史的研究 ,尤其是在中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《黑龙江高教研究》2011年02期
黑龙江高教研究

论大学哲学性格

从历史的渊源来看,哲学与教育是血脉相融、紧密相连的。把教育与哲学结合起来进行思考是一种科学的学术态度,这一结合便于深入理解人们的理智努力。杜威甚至将哲学解释为教育的一般理论,而教育则是检验哲学的实验室[1],这是实用主义视野下对教育与哲学关系的一种简明概括。但就如布鲁贝克在其《高等教育哲学》中所言,高等教育所研究的高深学问之于一般性知识,这不仅是程度的不同,而且也是性质之别。现实中高等教育的“本体危机”的出现要求“对高等教育的一些基本概念作一次痛苦的重新评估”,“这样的评估就给了哲学一个极好的机会”[2]。问题是在目前我国大学现实中,在对大学的本质、大学的功能、大学的品格等高等教育基础理论问题进行形而上的探索上,我们还是缺乏足够的哲学勇气和学术储备。其中,大学的哲学性格问题仍然没有得到学界的足够重视。一、何为“大学哲学性格”我们可以用“大学哲学性格”这个概念来表达我们对于大学与哲学关系的总体性质的看法,即哲学是内在于大学的,越是...  (本文共4页) 阅读全文>>