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充分发挥民族院校优势 积极开展民族心理研究

胡锦涛同志在党的十八大政治报告中指出:“全面正确贯彻落实党的民族政策,坚持和完善民族区域自治制度,深入开展民族团结进步教育,加快民族地区发展,促进民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。”[1]要全面贯彻党的十八大精神,使我国各民族之间真正能够做到和睦相处、和衷共济和和谐发展,就要加强各民族之间的交流,增进不同民族之间的相互理解、相互包容和相互支持。要做到这一点,就要了解不同民族的心理倾向和心理特征。因此,加强民族心理研究就显得十分重要和必要。民族高等教育是以少数民族和民族地区的学生为主要教育对象而实施的高等教育,担负着研究民族理论和民族政策、传承和弘扬各民族的优秀文化、培养少数民族的高素质人才、为少数民族和少数民族地区发展服务的重要任务。[2]在民族心理研究方面,民族院校具有特有的优势,肩负着重要的使命。充分发挥民族院校的优势,积极开展民族心理研究,是民族院校面临的一项重要而且迫切的任务。一在心理学创建之初,民族心理研究就受到了研究...  (本文共7页) 阅读全文>>

《中小企业管理与科技(中旬刊)》2019年05期
中小企业管理与科技(中旬刊)

中国汽车消费心理研究综述

1引言近年来,我国经济社会蓬勃发展,交通大发展、汽车大增长的态势持续深入推进,中国已成为世界第一汽车消费大国。据公安部交通管理局统计数据,截至2019年3月底,全国机动车保有量达3.3亿辆,其中汽车达2.46亿辆,驾驶人达4.1亿,机动车、驾驶人总量及增量均居世界第一。2000年以来,随着汽车消费逐步平民化和大众化,我国汽车消费者的购车心理也发生了很大转变。本文将对十余年来中国汽车消费心理研究进行综述,同时归纳总结当前国内汽车消费心理特点。2汽车消费心理研究综述董彦龙于2006年对我国汽车消费心理进行了分析。2006年,我国人均GDP仅为1000美元左右。研究发现,低端市场(3~7万元)中,消费者主要关心价格、维修成本和维修便利性,价格是最重要的影响因素,汽车被用作代步工具甚至工具用车。夏利是其中代表车型,在2005年汽车销量排行榜中以182466辆名列榜首,奇瑞QQ也达到11万辆。中低端和中端市场(7~20万元)中,消费者最关...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育学报》2018年01期
教育学报

应用心理研究 第67期 2017冬

创新·对话·融合櫬櫬近两期外之全文:http://www.appliedpsyj.org櫬櫬投稿电邮:appliedpsyj@gmail.com櫬櫬櫬专题櫬《失得之间——少数群体的脆弱与强韧》谢颖慧主编櫬櫬团体治疗对家庭照顾者情绪及压力知觉效益之初探黄惠琳、林木泉...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代体育科技》2018年03期
当代体育科技

我国体育志愿者动机与心理研究综述

当今体育志愿者活动作为一项正在蓬勃发展的国际性事业,早已成为推动世界体育全球化和全球体育事业发展的重要手段,关于体育志愿者的研究近几十年来广受国内外学者的关注,其研究方向涉及广泛,主要包括体育志愿者的动机和心理研究;体育志愿服务;体育志愿者的管理研究;体育志愿者的法律顾问研究的价值研究;体育志愿服务的管理研究及体育志愿服务的发展研究等方面。关于志愿者的定义,在美国大批先进人士关心志愿服务事业发展的进程中,美国学者保罗给出了解释,他说:“志愿者从志愿服务活动中获得了更多的东西。”体育志愿者虽然是一项无偿性的工作,但吸引了广大的志愿者参与,是什么样的动机和心理导致了这样的结果,对体育志愿者动机和心理的研究有助于更好地促进体育志愿者事业的发展。1国内对体育志愿者的动机研究成果1.1精神回报动机与物质回报动机研究黄克宁研究中认为大学生在参与体育志愿者活动动机中,有希望自己能获得荣誉感与社会认可、结识朋友、满足好奇心、奉献带来的快乐感、接...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育学报》2018年04期
教育学报

创新·对话·融合 应用心理研究

櫬櫬櫬櫬櫬櫬櫬櫬櫬櫬櫬第68期2018夏Research in Applied Psychology,Number 68,Summer 2018近两期外之全文:http://www.appliedpsyj.org投稿电邮:appliedpsyj@gmail.com櫬专题櫬《...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学生时代》2006年Z2期
中学生时代

感受失败——“高四”心理研究

“高四”这个词渐渐地已被众人所知,青春岁月里,选择复读的学子在“高四”这条道路上,更真切地体会了竞争与友谊,现实与理想,迷茫与顿悟。种种矛盾复杂的情绪丰富了他们的内心世界。同学A:“道路一旦过于平坦,这心里倒有些不踏实。曲曲折折的旅程,让我充满新鲜感,充满挑战。”同学B:“成功与失败,都是我旅程上的旅伴。我欢迎它们,它们伴随我。”同学C:“在年少时期,也就是面临高考的学生们最怕的是什么呢?——落榜。也可以说是失败。”那么,到底失败是什么?又有多少“高四生”真正认识、理解失败?同学D:“没有压力。多一次机会,动力多于压力。”同学E:“怕输给别人,毕竟多读了一年。顺其自然吧,没必要给自己太多的压力。”同学F:“压力大点,充满挑战,作为曾经失败过的我,会更加努力奋斗。”“高四生”的班里是否还会像以前那样呢?同学G:“人际关系,同学之间的相处比较难,这个班级太沉默了。”同学H:“学生之间的矛盾(要考好,不让...  (本文共1页) 阅读全文>>