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惩罚原则在护理管理中的应用

惩罚是一种对不良或违禁行为进行纠正的方式之一。惩罚实施的原则:及时性、适度性、一致性、说明性、强化性、少用性6种原则。鉴于现阶段有些护士思想及业务素质不高,笔者于2003年1月-2004年1月,运用了惩罚的原则加强护理管理[1],提高护理质量。现将做法介绍如下。1一般资料本科共有13名护士,全部女性,平均年龄30岁,大专毕业5名,中专毕业8名,其中主管护师1名,护师4名,护士8名。2惩罚原则的应用2.1 避免惩罚不足原则该原则认为惩罚一定要足量,如果惩罚太轻,不足以改变不良的行为,例如:护士早晨抽血,由于工作不认真,导致血液凝固,影响化验结果,或病人需要再次抽血,给病人带来痛苦,延迟了诊断,降低了科室的满意度,通过批评、教育,这种现象仍有存在,后来采用了惩罚的措施。在科室开会时规定,抽血凝固1个试管就扣奖金30元,这项措施宣布后抽血凝固的现象逐渐消失,病人的投诉率随之减少。2.2 及时惩罚原则该原则认为完成一个不希望的行为时,应...  (本文共2页) 阅读全文>>

《学苑教育》2014年13期
学苑教育

关于家庭教育的几个问题

问题一:关于奖励的问题现在生活条件好了,孩子们考好了,家长高兴,就想奖励一下孩子们。或者孩子某项特长学得不错,给家长长了脸,奖励一下。这些做法好不好呢?答案是否定的。有人说了,学校不也是这样吗?期末考试不是给考好的学生奖励吗,优秀的科学家国家还给巨额奖金呢,等等。为什么不宜给孩子物质奖励呢?举个例子,大家就明白其中的道理了。有一位老人,退休后在学校附近的一间房子里居住。一天,走来三个男孩子,把一只破垃圾桶踢来踢去,玩得不亦乐乎。老人受不了这种噪音的折磨,便出去与这些小孩谈判。他说:“看到你们踢桶玩,我很高兴。如果你们每天来踢,我给你们每人每天一元钱。”三个男孩子很高兴,接受了老人的要求,更加起劲地表演他们的足下功夫。过了三天,老人忧愁看法。地对他们说:“物价上涨了,我的收入减中国古话讲“人心似铁官法如炉”。炉子少,所以从明天起,我只能给你们五角的几个特点就这是我们使用惩罚的原则。钱。”孩子们很不开心,但放学后,仍坚持第一,普遍性...  (本文共2页) 阅读全文>>

《卫生职业教育》2003年12期
卫生职业教育

教育惩罚也是一种爱

现在全社会都在提倡“赏识教育”,认为好孩子是夸出来的。似乎与学生沟通、与孩子交流、帮助他们进步,只有表扬和鼓励才是正道,而批评惩罚或给学生以挫折都与新的教育思想有悖。这实在是误解。“赏识教育”不等于宠爱溺爱孩子,也不等于放任孩子。孩子毕竟是孩子,自控力的发展落后于智力的发展,缺点和错误总伴随着他们成长。因此,在赏识孩子的同时,还要进行合理的管教。没有规矩不成方圆。古今中外,没有哪个国家的教育只奖不罚,只不过罚的内容和形式不同而已。奖和罚是对立统一的,有奖必有罚,有罚必有奖,否则无所谓奖罚分明。当然我们要纠正过去那种批评过度,惩罚过头,“棍棒底下出孝子”,“不打不成才”的传统教育,以正面教育为主,但不能矫枉过正,走向另一个极端———只奖不罚。只奖不罚,应有一个前提,那就是学生无过错,显然这是不可能的。何况学生的个性千差万别,事情的情形千变万化,不是所有的学生,也不是所有的情形下,一表扬就会好转。有的情况下对有的学生来说,惩罚虽然良...  (本文共2页) 阅读全文>>