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高等师范教育学专业教学改革探索

高等师范院校教育专业开办有两类,一类是为培养中小学教师的教育类专业,另一类是为培养中等学校教育理论教师和教育行政管理部门工作者的教育学专业。这种设置把教育理论与实践分割开来,造成教育理论缺乏实  (本文共5页) 阅读全文>>

《山东农业工程学院学报》2017年04期
山东农业工程学院学报

高等师范音乐教育新模式的发展与实践

随着我国社会的不断发展,在教育领域当中,高等师范院校也得到了极大的进步,对于师资力量的培养发挥出了不可替代的重要作用。虽然高等师范院校有很多不同的形式,但是...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育研究与评论》2017年04期
教育研究与评论

飞扬心声——谈高等师范语文学科表达能力培养

传道、授业、解惑,这是千百年来人们对于教师职责的界定。然而,不同时代、不同类型学校,需要培养不同专业类型的学生。对于...  (本文共3页) 阅读全文>>

《鸭绿江(下半月版)》2015年11期
鸭绿江(下半月版)

浅谈高等师范音乐教育专业钢琴教学的转变

在高等师范音乐教育专业中钢琴课是一门专业的主干课程,如何让课程调整到又快又好的教学水平...  (本文共1页) 阅读全文>>

《辽宁医学院学报(社会科学版)》2010年02期
辽宁医学院学报(社会科学版)

优化高等师范理科教育中的人际关系

随着隐性课程研究的深入,教育者逐渐认识到隐性课程在整个教育中具有不可忽视的地位和独特的育人功能。开发建设高等师范理科教育隐...  (本文共3页) 阅读全文>>

《内江科技》2006年05期
内江科技

对高师非音乐专业二胡教学的思考

新形式下高师非音乐专业学习二胡的人群成倍增长,我们教师如何上课、上好课,笔者通过长期一线...  (本文共2页) 阅读全文>>