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缸盖的多模型建模及其CAD/CAM/CAE集成技术研究

引言  缸盖是发动机中结构最复杂的零件之一,缸盖的开发不仅涉及产品本身的设计、计算分析,而且涉及产品模具、铸造砂芯的开发[1]。对于这种复杂的零件,如果按传统的方法开发,势必增加生产周期和成本。因此,建立统一的产品定义模型,使与产品开发相关的各个环节和各个部门能够共享统一的产品定义模型和数据信息,对于提高产品质量、降低产品开发成本、缩短产品开发周期更具有非常重要的意义。1 传统的缸盖开发过程  在戴姆乐-克莱斯勒公司(Daimler-ChryslerAG),传统的缸盖开发由设计部门、分析部门、铸造厂和机械加工厂等工装和制造部门合作完成,其开发过程如图1所示。可以看出,尽管在产品开发过程中使用了先进的CAD、CAM、CAE技术,但仍存在许多的不足。  (1) 设计、分析和制造三者之间相对独立,没有贯穿产品开发全过程的统一的产品定义模型。  (2) 虽然CAD、CAM、CAE之间可以通过数据交换标准或中性文件如IGES、STEP或V...  (本文共4页) 阅读全文>>

《高等数学研究》2019年01期
高等数学研究

数学建模在概率论与数理统计教学中的应用

一、引言《概率论与数理统计》作为数学专业与诸多工科专业的基础课程,在教学中的地位十分重要.其具有以下几个显著特点[1-2],其一,数学基础要求高,例如,微积分、线性代数等基本理论都是学习该课程的必备知识;其二,概念繁杂,例如,仅概率就涉及联合概率、边缘概率、条件概率等概念,再如分布类型又有正态分布、指数分布、泊松分布等;在统计部分还涉及数字特征与统计量等众多新概念;其三,应用性强,生日问题、抽奖问题、产品寿命问题等无一不与本课程紧密相关.正如统计学家C.R.Rao所说,“在理性的基础上,所有的判断都是统计学”.因此,学好概率论与数理统计课程难度很大.数学建模作为解决实际问题的有效手段,可以揭开现实问题的神秘面纱,将其转化为具体的数学模型,进而利用已有知识解决实际问题[3-4].这与概率论与与数理统计几乎具有相同的历史渊源,因此可以将数学建模融入课程教学之中,通过实际数学建模案例使学生了解为什么学习该课程、怎样学习该课程、以及如何...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国民族博览》2019年03期
中国民族博览

《人物卡通设定》建模

~~《人物卡通设定...  (本文共1页) 阅读全文>>

《大众文艺》2019年06期
大众文艺

《人物卡通设定》

建模《人物卡通设定...  (本文共1页) 阅读全文>>

《大众文艺》2019年06期
大众文艺

《大海》

建模《大海》@...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学数学》2019年06期
中学数学

培养建模意识,提升学生数学知识的应用能力

学习知识是为了应用,学生只有在应用中才能更加深刻地体会数学知识的价值,他们也将由此而更加深刻地品味到数学研究的价值所在,进而更加有效地对知识形成理解.事实上,我们很多学生由于缺乏建模意识,以致于无法准确地把握数学知识的应用方法,这在很大程度上干扰了学生数学能力的提升.为此,笔者认为必须在教学中关注学生建模意识的培养,这将有效促进学生的数学学习.一、建模意识和数学应用数学建模和数学应用本就是一体两面的事情,因为将数学应用于实际问题的分析和处理,首先就要求研究者能够从真实的场景中将数学模型提炼出来,然后应用对应的数学规律刻画有关量之间的关系,进而完成问题解决.就数学教学而言,培养数学建模意识,发展学生的数学应用能力,显然还有其更加关键的意义,这是教师必须要明确认识的.1.数学知识与社会实践的关联数学概念、理论和一系列方法都是对真实世界的反映,是人们对客观存在的一种抽象认识,以及对自身经验的一种总结.因此,在教学初中数学时,要充分体现...  (本文共2页) 阅读全文>>