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高等职业技术教育的信息化

0引言高等职业技术教育的生命和活力在于办出自身的特色。这一特色集中到一点就是用独特的办学模式,培养出普通高校和中等职业学校难以培养和不可替代的高职人才。与普通高校相比,高等职业技术教育办学模式要“特”。普通高校以学术型为导向,高等职业技术教育则以实现型为导向。高等职业技术教育培养的人才是介于工程师和技术工人之间的一个层次,是被我国以往的教育体系所忽视的一个层次,而这一层次的人才对于提升我国的产业结构,增强我国的国际竞争力是至关重要的。仅就制造业而言,人们常说国产的不如进口原装的,我国制造业除了管理和制造工艺的落后之外,高级技师的严重匮乏也是重要原因,而且是最主要的原因。从高等职业技术教育的人才培养目标看,高等职业技术教育主要是培养面向基层,面向生产、服务和管理的实用型、技能型专门人才。与本科或专科相比,高职人才的突出特点就是实践能力和动手能力比较强,这种类型的人才恰恰是我国将来需要量最大的人才。[1]与中等职教相比,高等职业技术...  (本文共4页) 阅读全文>>

江苏师范大学
江苏师范大学

以信息化推动职业教育教学现代化的中国探索研究

信息化深刻影响教育,以信息化全面推动教学现代化既是时代性的崭新课题,也是职业教育现代化发展的必由之路,我国职教界围绕此大胆探索创新,推出一系列创新举措,开展丰富的创新实践,改变了我国职业教学的落后面貌。系统研究我国以信息化推动职业教育教学现代化的创新实践,有助于丰富信息化推动职业教育现代化的理论,有助于讲好中国职业教育现代化故事,有助于促进我国信息化推动职教教学现代化更好发展。论文采用文献研究法、案例分析法、访谈法等研究方法,围绕以信息化推动我国职教教学现代化的实践探索和创新发展进行研究,总结经验,提出优化发展策略,重点探讨以下内容:一是探讨以信息化推动我国职教教师现代化的创新实践,对职教教师的现代化发展过程、路径、典型做法与创新经验进行分析,重点分析中国特色的网络学习空间人人通和职业教学信息化大赛的发展与成效,并在此基础上提出优化发展之策。实现教师的现代化是教学现代化的前提,因此对以信息化推动职教教师现代化发展的探讨也是本研究...  (本文共169页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
西南大学

民族地区职业教育校企合作的信息化支持策略研究

随着信息技术在教育领域发挥的重要作用,越来越多的人开始注意信息技术对民族地区职业教育校企合作发展的价值并加以探讨。基于此,本研究以信息化支持民族地区职业教育校企合作的发展为研究焦点。本研究以信息化支持民族地区职业教育校企合作的现状为切入点,对广西、贵州、渝东南等地的职教校企合作现状实施了田野考察。研究发现,信息化在支持民族地区职业教育校企合作的发展中起到了巨大作用,但是仍存在资金投入不足、重硬件而数字化课程资源少、未能有效解决师资短缺、专业设置偏离民族地区需求、校企信息化协作平台缺失的问题。通过分析,发现民族地区职业教育校企合作的实际需求围绕在课程、师资与服务于继续学习的支持三方面。从需求出发,回顾促进职业教育校企合作的一般策略和方法,对职业教育校企合作的评估方法和策略做了审视。接着便深入分析信息技术对民族地区职业教育发展的影响,进而探讨了信息技术支持民族地区职业教育校企合作的核心机制,基于信息化资源的补偿与转移、虚拟时空的扩展...  (本文共93页) 本文目录 | 阅读全文>>

中南大学
中南大学

湖南商务职业技术学院信息化建设研究

随着近年高等职业教育的发展,一大批高等职业院校的办学规模,办学条件都有了极大的发展。高等职业教育信息化建设可以使高等职业教育得到更长足的发展,而高等职业院校信息化建设的时间还很短,在理论指导上、实践上还没有成形的东西可借鉴,大家都在摸索中前进。如何在信息化建设中少走弯路,积极应对各种不利因素,发挥自身特长,全面提高教育教学质量是我国职业学校教育信息化建设应该思考的问题。为了适应新形势下高等职业技术教育的发展,湖南商务职业技术学院从2000年开始进行信息化建设,现在学院正在扩大办学规模,提高办学质量,提升学院的整体竞争力,在这个背景下,学院的信息化建设显得更加重要。论文是笔者在中南大学读研期间,运用所学的知识,通过实际调查、文献研究、问卷调查、理论联系实际等方法,力求全面、客观地反应湖南商务职业技术学院信息化建设及其应用的现实情况,发现其中存在的问题,并分析其原因,提出解决问题的办法,并结合学院目前的实际情况,提出若干具体实施建议...  (本文共113页) 本文目录 | 阅读全文>>

宁夏大学
宁夏大学

宁夏高职院校教育信息化现状调查与对策研究

宁夏作为我国少数民族聚集地,在教育方面有着明显的民族的独特性,其培养出的人才不仅要能够适应宁夏经济社会发展的需要,更肩负着维护民族团结、祖国统一的重任。本研究从宁夏高等职业院校教育信息化建设现状调查入手,在调查数据分析的基础上来探讨宁夏高职教育信息化建设的规律与特点,提高对高职院校教育信息化建设的认识,重视信息技术在教育教学中的作用,立足于国家对高职院校教育信息化发展的要求,探索宁夏地区高职院校在建设教育信息化过程中的困难与不足,并针对这些困难与不足提出具有建设性意义的对策,力求能够为宁夏教育信息化的建设起到促进与指导作用。本文第一章阐述了研究背景、研究意义与研究方法。从近几年我国教育信息化整体发展状况与宁夏教育信息化区域发展状况出发,提出调查宁夏高职院校教育信息化发展现状的缘由,与研究意义,并详细阐述研究方法。第二章主要梳理了教育信息化相关概念,以及国家颁布的各项职业教育信息化建设政策,描述了国内外职业教育信息化发展现状,为详...  (本文共46页) 本文目录 | 阅读全文>>

延安大学
延安大学

陕西高职院校信息技术教学应用现状分析与对策研究

我国高等职业教育为国家和社会培养了大批的技术应用型和创新型人才,在教育体系中占有重要地位。随着社会的不断进步和现代信息技术的发展,高等职业教育领域正在积极推进教育信息化,以此来完成高职教育现代化目标。教育信息化浪潮带给了陕西省高等职业教育加快发展的大好机遇。在关于高职院校信息技术教学应用的研究中,陕西高职积极探索并取得来了一定的成绩。但由于教学理念的落后、教学资金的匮乏等原因导致目前在该领域的研究只停留在相关问题的表面研究上,在针对本省本校特点,有效开展信息技术教学应用研究方面还存在大量的问题和盲区。针对以上问题,本论文的研究思路是:以陕西高职院校信息技术教学应用现状为研究背景,采用质和量相结合的研究方法,设计具体的调研问卷,选取对象进行调研,并在对数据处理分析的基础上分析得出制约陕西高职院校信息技术教学应用效果的因素,至此提出相应的解决对策和实施方案。论文包括六个部分。第一部分为问题提出与研究概述,包括研究背景、相关文献综述、...  (本文共98页) 本文目录 | 阅读全文>>