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对“十七年文学”教学的再思考

“十七年”文学在中国当代文学的教学过程中是无法回避的。文章结合当前的文化语境对“十七 年”文学教学做出了一  (本文共3页) 阅读全文>>

《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2005年03期
齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)

偏离与错位——对苏联文学与中国十七年文学关系的反思

苏联文学与中国十七年文学的关系是十分密切的。在那段历史时期,社会主义现实主义和它的变种“两结合”的创作方法在中国文坛具有举足轻重的地位。这种苏式的“社会主义现实主义”,既是对现实主义的继承,又是...  (本文共3页) 阅读全文>>

《景德镇高专学报》2005年01期
景德镇高专学报

“权威”的出场——试论十七年文学批评中读者的实际功能和尴尬处境

读者批评是十七年文学中的一种特殊的现象,对读者的身份的定义必须结合当时的具体语境来考察,它是一个被界定和描述的概念。本文试图从这两个层面对读者身...  (本文共3页) 阅读全文>>

《江南大学学报(人文社会科学版)》2017年06期
江南大学学报(人文社会科学版)

论十七年文学中的会议书写

从解放区文学开始,会议开始大量进入到中国现代文学之中。十七年文学作为一种宏大叙事,是为中国革命与建设提供合法性的叙事。十七年文学呈现了大量的会议场面,形成了一种重要的文学书写现象。...  (本文共7页) 阅读全文>>

《语文学刊》2015年23期
语文学刊

目的、思路与问题意识——关于“重返十七年文学”的再思考

"重返十七年文学"并非是要重返一段真实而原初的"十七年文学",而是要将"十七年文学"作为问题,不仅要分析后世研究者在研究过程中形成的诸...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国教师》2008年S1期
中国教师

“十七年文学”教学改革杂谈

该文立足于教学一线工作,从不同的视角,科学地阐述了如何通过不同的方式方...  (本文共2页) 阅读全文>>