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利用光泵磁共振曲线测量氢原子密度(英文)

INTRODUCTION Mcasurcmcnt ofthcdcnslty offydrogcn atoms Is a very Interesting and lin-per止an庄 work In亡he s止udy orpo!arlza过ion orhydrogen a雹oms,because our nna且aim of*theler* study Is to get thedcnslty ofthepolarl咖 hydrogen atoms as h’gh asPOssible.Many methods ofthc measurement of*theement hydrogen atoms were usedby some researeh workeTS.Matthey ct al.[I]sd a capaotlvc transdm卜r to monl-tor the pressure In a H各 cell.T...  (本文共8页) 阅读全文>>

《大学物理》1991年12期
大学物理

二维氢原子径向方程的两种解法

一、二维氢原子径向方程的升降算符解法 众所周知,在平面极坐标系(p,贝)下二维氢原子的定态薛定愕方程为 11]其中k—eZ.取吵为(H,Li)的共同本征态,即令 中(P,9)。凡。。(P)7上一e‘””, (m—0,土1,土2,…)(2)则得径向波函数凡_。(P)所满足的径向方程由上式可以看出,一m与m满足同样的本征方程,因此能级 E应与 m的正负无关,且本征函数凡*.-。V)与且。。(p)最多只能相差一相因子.为方便可取121 R、、(D)=R。、(O)=R、.、.(D)(41故此,在方程(3)中只需讨论 m3 0的解即可. 1.二维氢原子的能级 在m0的前提下,为求解方程(3),令则具有任一确定主量子数22的径向方程(3)可改写成为上式等效于一维情况的定态薛定愕方程.若定义该问题的上升和下降算符分别为则注意到(6)式得以Ad左乘(8)式得上式表明,函数A; M(百)是算符A;A;对应其本征值为卜一百号7】的本征函数,若令其本...  (本文共4页) 阅读全文>>

《三峡大学学报(自然科学版)》1993年02期
三峡大学学报(自然科学版)

磁场中氢原子1混合和n混合问题的进一步探讨

0己l生.,J J.‘J 氢原子在强磁场中行为的研究,不仅是原子物理中的一个重要课题,对于天体物理、固体物理、表面物理等领域也有重要意义,而且有助于推进若干方面的应用研究。理论研究氢原子的强磁场效应的基本问题是如何求得强磁场中氢原子各态的波函数。 氢原子在磁场中的量子力学问题,涉及许多细节,这里不详细讨论〔6,13,。通常将schr6dinger方程H小~呻中的哈密顿式简化为:H一二2一鲁十H:+。 H二二峙几/ZR,以上方程是用里德伯原子单位。H。一专yZ声其中r是电子离原子核的距离。p=(x2+夕2),阳·(1)若~成y一叭h/4R后从~(2)与磁场有关的项分别是塞曼项从和抗磁项HD。 对低激发态,磁场比较小时,抗磁项可以忽略。与磁场相互作用的支配项是塞曼项。它与B成正比,且比库仑相互作用要水。原子与磁场相互作用的更基本的间题是与抗磁项相联系的。抗磁项与电子运动的激发程度,密切相依,其量级为:第15卷第2期杨锋磁场中氢原子l...  (本文共8页) 阅读全文>>

《中学化学教学参考》2014年14期
中学化学教学参考

C_xH_y及C_xH_yO_Z完全燃烧的化学方程式配平的统一

对于某烃QH,完全燃烧的化学方程式,以往的配平方法 最后看各个化学式前的系数是否能同时约去“2”,如果是用氢原子的个数(y)除以4,即y/4。 能,就要同时除以“2”;如果不能,就得保留各个化学式前的系(1)当y/4为整数时,在前配1,然后按C、H、0的顺 数。通过这样的处理,d或C,H,02完全燃烧的化学方程式序逐一配平即可。如对于C3H8+02—C02+H0"H”,则在H,0前配6;右边生成物中“0”的个数为8+6=14, 左边右边所以在02前配7,经过这样配平后的化学方程式为: 12C°2点燃 1502 6H202C2 H6+702=SS4C02+6H2 0 ―1这种经典的配平方法要求学生记住两种情形,在我看来 由于2、15、12、6不是2的整数倍,故得:还是有点麻烦,更何况此种方法遇到含氧有机物完全燃...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖南中学物理》2017年03期
湖南中学物理

利用经典力学和经典电磁学理解氢原子的能级图

2017年高考物理考试大纲(全国卷)将《物理(选修3 5)》列为必考内容,教材《物理(选修3 5)》第58页仅给出了氢原子的能级图[1],但没有给出相关的推导过程,不利于学生对该知识点的学习和理解。本人最初自学这部分内容时,就有困惑,能级图是如何得出的?后来在老师的指导下,运用经典力学和经典电磁学的理论推导了有关动能、电势能、能量公式,从而加深了对能级图的理解,并巩固了相关的一些知识点。本文正是在学习这些内容的基础上所做的整理,希望有助于其他高三学生的相关学习。当电子在不同的轨道上运行时,原子处于不同的状态,原子在不同的状态中具有不同的能量,其能量包括电子绕原子核运动的动能以及电子原子核系统的电势能。一、电子绕氢原子核运动的动能由于电子与氢原子核的万有引力远小于其库仑力,故可略去万有引力的影响。由玻尔的原子理论可知,电子在库仑力作用下绕原子核做圆周运动,电子的轨道是量子化的,假设氢原子的电子处在第n级半径位置,半径大小为nr(n...  (本文共2页) 阅读全文>>

《物理教师》2007年02期
物理教师

氢原子吸收实物粒子的全部能量吗?

处于基态的氢原子吸收一定的能量后会发生跃迁或电离.由于氢原子只能处于一系列不连续的定态中,对于光子提供的能量,氢原子只能吸收那些能量恰好等于氢原子某两个定态的能量差的光子.如果某个光子的能量不能使电子恰好跃迁到某个离核较远的轨道上,则氢原子将不吸收这个光子.但当光子的能量大于或等于13.6eV时,也可以被氢原子吸收,使氢原子电离.若氢原子吸收的能量大于13.6eV时,氢原子电离后,电子还具有一定的初动能.对于有一定动能的入射粒子和原子碰撞情况,相当多的参考资料上这样描述:由于实物粒子的动能可全部或部分被原子吸收,所以只要入射粒子的动能大于或等于氢原子某两个定态的能量差,也可以使原子受激发而向较高能级跃迁.笔者认为,实物粒子若是电子,以上结论近似成立.若和氢原子碰撞的不是电子,则结论就不一定成立.无论是光子还是实物粒子,在将能量传给氢原子时,从能量转化的观点看,都遵循能量守恒定律.无论是能量大于13.6eV的光子使氢原子电离同时电...  (本文共1页) 阅读全文>>