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试论脑科学与教育科学

21世纪,综合国力的竞争,说到底就是人才的竞争。江泽民同志在1994年召开的全国教育工作会上指出:“只有把教育搞上去,才能从根本上增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略的主动地位。”为此,加强教育科学的研究就显得十分重要。可以说,时代召唤教育改革,教育改革召唤教育科研。一、脑科学研究应当成为教育科学的重要内容1.从教育科学研究的理论基础心理学来看教育的对象是人,教育科学的研究离不开对人的研究,因此过去人们主张把心理学、生理学作为教育科学研究的理论基础。在教育科学研究中,把教育应该如何遵循个体身心发展特点和规律作为一项十分重要内容。在我国,所有的教育学教材都强调,教育必须遵循个体身心发展的规律。这种理论无可厚非,但是,细细想起,却发现有不足之处:一是,众所周知,脑是心理的器官,心理是脑的机能,就是说,人脑是产生心理活动的器官,离开了人脑不可能产生人的心理活动,人的心理活动只不过是人脑对客观现实的反映,或者说,感知觉、记...  (本文共4页) 阅读全文>>

《德宏师范高等专科学校学报》2010年01期
德宏师范高等专科学校学报

“脑科学与教育”摭谈

随着知识经济时代的到来,脑科学已成为当代国际重大的前沿研究领域之一。20世纪90年代,美国宣布从1990年起到20世纪末为“脑的十年”,又积极倡导从“脑的十年”迈向“教育的十年”。日本提出“脑的20年”,大力推进脑的研究以及“脑科学与教育”的研究。1999年,世界经济合作组织(OECD)教育改革研究中心(CERI)提出了第一期“学习科学和脑科学”研究计划,有30个发达国家参加。因此,近年来在脑科学研究的前沿领域,不断取得新的进展,并推动着心理学的发展,比如:关于大脑神经突触生长的n状模型学说;智力可塑性的学说;脑的不同功能的发展有着不同关键期的学说,以及多元智能理论和“情感智力”理论等。这些进展使我们加深了对脑的原理和智能的起源的认识,也激起了我们对传统教育的反思。脑科学从基础研究向应用研究展开,已有了惊人的进展。自从人类脑的高级机能活动可以安全地用脑图像表示以来,脑科学跨越自然科学和人文社会科学的学科界线与许多不同的科学领域融...  (本文共4页) 阅读全文>>

《世界科技研究与发展》2018年06期
世界科技研究与发展

基于文献计量的脑科学国际竞争态势分析

1 引言大脑至今仍是人类认知的黑洞,随着人口老龄化时代的到来,阿尔茨海默病、帕金森病等神经退行性病变已成为人类健康的重大威胁。理解大脑的结构与功能是21世纪最具挑战性的前沿科学问题之一。理解认知、思维、意识和语言的神经基础,是人类认识自然与自身的终极挑战[1],也是计算机技术和人工智能突破瓶颈的重要途径。脑科学被发达国家视为科研领域“皇冠上的明珠”,蕴含着诸多重大科学问题。Science杂志在创刊125周年之际提出的未来25年内25个最重大科学问题中,有5个属于脑科学研究领域。类脑智能是受脑科学启发的机器智能,在2018年MIT评选的“十大突破性技术”中,对抗性神经网络位列其中。美国国防情报局(DIA)委托美国科学院撰写的《新兴认知神经科学及相关技术》[2]报告中指出,未来20年,与脑科学相关的进步将可能对人类健康、认知、国家安全等多个领域产生深远影响。近年来,为了在脑科学这一前沿领域抢占研究领先地位,美国、欧洲、日本、加拿大等...  (本文共11页) 阅读全文>>

《领导决策信息》2019年05期
领导决策信息

脑科学发展态势及技术预见

脑科学问题是人类社会面临的基础科学问题之一,是人类理解自然和人类本身的“终极疆域”。有专家预测性地指出,21世纪将是脑科学的时代。脑科学的发展已达到令人瞩目的地步,围绕脑科学的大国间博弈日趋激烈。作为建设中的科技强国,中国神经科学和类脑智能已经进入必须有所作为、不进则退的关键时期,需要全面把握脑科学领域发展动向、大趋势、国内外关键差距,及时提出具有高度针对性的对策。【来源:《科技导报》2018年第10期】【决策点题】2018年3月22日,北京脑科学与类脑研究中心成立。当前,美国、日本、澳大利亚和欧盟等世界各国和地区都在积极布局各自的脑计...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国信息技术教育》2019年Z4期
中国信息技术教育

脑科学告诉了我们什么?

错的学生将获得更牢固的记忆。2.相对于文字,大脑更容易记住图片信息,因为对图片信息的理解需要经过视觉和语言的双重加工,而对文字的理解只需要经过语言加工,图片比文字经历了更高水平的概念加工,因而会更好地被记忆。所以,“一图胜千言”是有其脑科学依据的,在信息技术课上,学生会接触到大量的图片,此外,思维导图也已被证明对学生理解各种概念以及它们之间的关系很有帮助。3.大脑中多巴胺水平的升降与人的愉悦、消沉情绪有关,当作出正确抉择的时候,多巴胺的释放在增强人的愉悦情绪的同时,会提升其学习动机、注意力和记忆水平。这种多巴胺奖励效应是游戏化学习的有力证据,我们可以设计难度递进、反馈及时的电脑游戏,作为教学的辅助手段。4.学生所在的物理环境会影响他们的学习。在视觉方面,缺乏自然光照、窗帘遮挡住户外景色以及偏弱的光源都会影响松果体合成褪黑激素的活动,进而影响学生调节生物节律的能力,使他们的注意力降低。在听觉方面,教室中的噪音,如计算机发出的噪音对...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育家》2019年04期
教育家

《脑科学与教育》专栏新年寄语

梅磊磊华南师范大学心理学院教授过去一年,《教育家》杂志“脑科学与教育”专栏通过邀请名家撰文、组织会议等方式,为广大教育者、学习者科普了脑的学习规律、基于脑促进脑的教育和学习方法等,引起了广泛的社会关注。祝愿该专栏在新的一年里能够刊出更多精品文章,推动脑科学更好地服务于教育实践。董奇北京师范大学校长学生的学习是关乎儿童青少年健康成长、千家万户幸福、综合国力和民族素质提升的大事。学习是脑的功能,教育的重要功能之一就是塑造脑。为此,脑科学研究者和教育工作者应携起手来,以学生身心健康成长涉及的关键问题为导向,大力开展多学科、多层面的学习科学研究,推动有关人脑活动规律的研究成果从实验室走进教室和家庭,建立起基于脑、保护脑、促进脑的教育,让亿万儿童青少年从脑科学研究中得到实实在在的好处。秦绍正北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授教育乃是赋予人类智慧和传递文明的途径,孕育国家未来之竞争力。当前,脑科学方兴未艾,解密人脑智能,为教育...  (本文共2页) 阅读全文>>