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第六届全国情报学博士生学术论坛会议综述

1引言为了促进情报学专业博士生高水平学术交流,提高博士生培养质量,自2011年起“全国情报学博士生学术论坛”已先后在北京大学、华中师范大学、南京大学、吉林大学、中国人民大学成功举办5届。2016年7月17-18日,以“新常态下的情报学:互联、共享与发展”为主题的第六届全国情报学博士生学术论坛在南开大学召开,全国知名高等院校、科研院所及杂志社的140多位代表参加了此次论坛,其中包括72位情报学博士生、42位博士生导师。此次论坛围绕学科建设、社会化媒体以及科研创新等主题,武汉大学陈传夫教授、宾夕法尼亚州立大学Jansen教授、武汉大学邱均平教授等博士生导师分别做了题为“大数据时代的学科建设”、“参与性观众:社会化媒体平台对话”、“创新是科研工作的生命线—以杨思洛的全国百篇优博论文为例”以及“大数据时代情报学学科机遇及学者的责任与担当”的论坛主题报告;55位博士生分享了自己最新研究成果,深入探讨了新常态下情报学互联、共享与发展相关问题...  (本文共5页) 阅读全文>>

《决策探索(下半月)》2017年01期
决策探索(下半月)

论当前我国博士生教育培养模式的变化及启示

隨着國際化和全球化進程的加快,博士生教育作爲研究生教育的一個重要組成部分,在我國建設創新型國家的進程中,擔負着培養高層次學術創新人才、創造高水平科研成果的重任。我國博士生教育經過三十多年的發展,取得了顯著成績,教育規模不斷擴大,培養了大批優秀人才,博士研究生年招生數從2004年的0.5萬人猛增到2015年的7.31萬餘人,增長了15倍,年均增長34.05%。但不可否認的是,當前博士生培養仍存在一定的問題。改革創新博士生培養模式,成爲當前我國博士生教育的迫切需要。一、当前我国博士生培养模式存在的问题(一)当前我国博士生培养方式存在的问题當前我國博士生教育采用的是導師制與課程制相結合的培養方式,從現狀看,主要以導師制爲主。導師制的核心是導師作爲博士生培養的第一責任人,負有對博士生進行學科前沿引導、科研方法指導和學術規範教導的責任,并對博士生的思想品德、科學倫理有着示範和教育作用。這就意味着,一旦博士生發生學術不端行爲,導師也應承擔相...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科技创新导报》2016年29期
科技创新导报

高校博士生兼职辅导员工作探索与实践

哈尔滨工业大学土木工程学院于2 015年启动“栋梁计划”,即“专兼职辅导员计划”。该计划遴选优秀博士生担任本科生兼职辅导员,每位兼职辅导员负责两个本科班级。兼职辅导员在完成本人博士学业的同时,发挥榜样力量,促进本科同学的健康成长,提高本科人才培养质量。清华大学的“双肩挑”辅导员制度选取全日制研究生担任本科生辅导员,为清华大学的人才培养做出了突出贡献[1]。但其并不是一种普适的兼职辅导员队伍建设方案,兼职辅导员队伍建设必须根据学校和学院的特点有针对性地进行。“栋梁计划”是根据哈尔滨工业大学中国特色、世界一流、哈工大规格的办学之路对学生思想政治教育工作的要求及哈尔滨工业大学土木工程学院国际一流土木工程精英人才的培养目标及实际需要制定的辅导员队伍建设新举措,其以专兼职结合的模式对学生思想政治教育工作进行了探索与实践。笔者已在兼职辅导员岗位上工作一年,该文将从担任博士生兼职辅导员的工作实践体会出发,讨论高校博士生兼职辅导员的工作定位,分...  (本文共2页) 阅读全文>>

《才智》2016年32期
才智

浙江大学医学院博士生中期考核浅谈

培养世界一流水平的博士生是时代对我国重点大学的要求。与世界一流的博士生教育水平相比,我国博士生教育起步较晚,目前尚存在着管理不够规范、制度不够健全、质量和监督机制不够完善等诸多问题。[1]2012年,浙江大学开始以博士生中期考核替代原有的博士生“引领计划”,并将博士生岗位助学金发放与中期考核结果相结合,将激励与竞争机制正式融入博士生培养过程。一、考核组织方式浙江大学医学院博士生中期考核分两部分进行:1.核心课程考核;2.研究能力评估和临床能力评估。核心课程考核由学院统一组织实施,在所修学期末进行;研究能力评估和临床能力评估在每年秋学期进行,因医学院所辖学科专业众多,各学科间差异较大,为保证考核的公平性和可比性,我们按照学科专业将中期考核分组进行;其中基础医学系、公共卫生系、转化医学研究院、生研院等由各系统一组织实施,临床医学、口腔医学各专业由各学位点分别组织实施。学院成立博士生中期考核委员会,学院研究生科在院考核委的指导下开展具...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2016年32期
《教育与职业》2017年08期
教育与职业

当前博士生就业存在的主要问题及对策

博士生作为学历教育最高层次群体,其就业质量和就业满意度在一定程度上体现着高等教育人才培养的效益,体现着学校教育与社会经济发展的匹配度,也体现着知识经济背景下教育对个体发展的影响。有研究显示,当前博士生就业趋势不容乐观。任锡源等2012年对北京7所高校与科研院所的1004名博士生进行了调查,发现男女博士认为找到满意工作存在困难的比例分别为49.40%和56.30%。博士生就业问题之所以吸引社会群体目光的关注,一方面是因为博士生的就业状态时常聚焦大家对“知识是否能改变命运”问题的思索;另一方面也间接仲裁大众对“教育无用论”的质疑与判断。本研究拟通过对北京航空航天大学(以下简称“北航”)博士生就业数据的梳理,探讨当前博士生就业存在的主要问题,并提出对策建议。一、研究方法本研究运用内容分析的方法对北航2005~2014年毕业的3688名统招统分(含公费和自费)博士生的就业数据进行梳理。样本数据中,男生2681人(72.70%)、女生10...  (本文共5页) 阅读全文>>

《学位与研究生教育》2016年11期
学位与研究生教育

毕业博士调查:博士生教育质量评价的新工具

毕业博士是博士生教育目标、学生发展和市场一、引言诉求三者的联结点。运用毕业博士调查这一工具,收博士生教育质量评价的主要目标是持续改进博集毕业生客观信息及主观评价,来辅助于博士生教士生教育质量。然而,在博士生教育质量评价推行已育质量评价的做法能够弥补既有评价的不足,改善久的今天,这一工作并没有受到高校、政府、博士生当前博士生教育质量。为此,美国、英国、法国等欧美导师乃至学生个体等利益相关者的高度重视,博士国家于20世纪60年代就陆续进行了毕业博士调查生教育中“课程设置及质量、导师指导、博士生创新的尝试。截至目前,毕业博士调查已经成为国际上开能力”等方面的问题依然存在。与此同时,随着知识展博士生教育质量评价的有效工具。而在我国,基于经济、全球化时代的到来,市场逐渐渗入博士生教育毕业博士调查开展博士生教育质量评价也将成为新领域,博士生培养的学术逻辑也发生了演变(如表1的趋势。《教育部办公厅关于做好全国普通高等学校所示)[1]。其中,博...  (本文共6页) 阅读全文>>