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试论中学数学教学法的性质、任务和体系

数学教学法最早出现在瑞典教育家别斯塔洛齐(1746~1827年)《关于数的直觉理论》的著作中,数学教学法作为一门科学,是从19世纪初开始,而在近半个世纪以来才得到迅  (本文共5页) 阅读全文>>

《延边大学学报(社会科学版)》1987年Z1期
延边大学学报(社会科学版)

数学教学法与泛系教育观

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容...  (本文共5页) 阅读全文>>

《师范教育》1987年11期
师范教育

谈《小学数学教学法》的考查

研究如何提高《小学数学教学法》这门课的教学质量,应该包括对考查方法的研究.这门专业课如何考,将直接影响到学生的学习态度、学习方法和努力方向.下面是我的认识和做法.一、注重平时考...  (本文共1页) 阅读全文>>

《玉溪师专学报》1988年04期
玉溪师专学报

谈师专《中学数学教学法》的教学改革

《中学数学教学法》课程,是研究在中学数学课的教学中,应当“教什么”和“怎么教”这两个课题。师专数学专业的培养目标是培养合格的初中数学教师。师专生准...  (本文共3页) 阅读全文>>

《黑龙江高教研究》1988年01期
黑龙江高教研究

试谈开设《中学数学教学法》实验课的必要性

在《中学数学教学法》课程中,开设实验课是非常必要的,本文就此问题谈谈我们的认识,和同行们共同探讨,希望得到批评指正。《中学数学教学法》是...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国电大教育》1989年01期
中国电大教育

数学教学法十谈

前言 教学是一门艺术。它既无一个统一的模式,也难以给出一个衡量教学法好坏的客观标准。然而,它确是一个很值得研究的问题。教育界的老前辈们有很多关于教学法研究的论述。笔者...  (本文共6页) 阅读全文>>