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大学英国文学课程与英语语言能力培养

《英语专业教学大纲》规定,英语专业本科生在高年级阶段要开设文学课。文学课程的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力,掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析英美文学作品,促进学生语言基本功和人文素质的提高,增强学生对西方文学及文化的了解。开设文学课的目的在于培养学生的文学理解力和鉴赏力,提高其语言运用的能力。长期以来,文学课一直是英语专业课程中的重头课,但近年课时却有较大压缩,课时数的大幅度压缩给从事文学课教学的教师提出了新的课题,即,在课时缩减的情况下,教师如何保证讲授内容的丰富性及连贯性,使学生既能掌握英国文学不同时期的作家和作品、又能具备较好的文学鉴赏力和评判力。本文将结合文学的特征及文学课的特点,对文学课的教学做一探讨,以求达到促进教学、培养学生文学兴趣及提高学生文学鉴赏力和实际运用英语的语言能力。一、文学的特征文学是以书面语或口头语言为材料,塑造具有强烈情感的艺术形象,反映社会生活的一种社会意识形态。文...  (本文共4页) 阅读全文>>

《牡丹》2015年14期
牡丹

浅析文学对培养英语语言能力的功用

近年来,我国各大学校对英语教学非常重视。三、文学对培养英语语言能力的功用探究对英语教学进行强化,能够使学生的英语综合能力上述分析认识到了文学与英语教学两者的相关得到有效强化,从而为全方位人才的培养提供保障性,在培养学生英语语言能力过程中,文学所起到依据。对于语言来说,属于文学的载体。在大学英的功用(即作用)是非常显著的,主要体现在以下语教学过程中,培养大学生英语语言能力显得极为几大方面:重要。本文在分析文学与英语教学两者相关性的基(一)能够使学生的审美能力水平得到有效提升础上,进一步对文学在培养英语语言能力的功用进有大量的文学素材能够英语在英语语言教学过行探究,希望以此为大学英语教学水平的提升提供程中。其前提条件是任课教师需对符合教学标准的具有价值的参考凭据。文学素材进行搜集,然后供学生阅读与赏识。这样,一、引言既完成了教学目标,又使学生的文学素养得到有效文学是一类文化艺术,主要将存在的客观现实培养。在文学素养当中,审美能力是一...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《牡丹》2015年14期
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2017年04期
齐齐哈尔师范高等专科学校学报

英语语言能力和英语语感的相关性研究

英语语言能力一般由语言文化知识、语言认知能力以及语法能力构成。英语语感则是在长期的语言学习过程中产生的敏锐感受,包括对英语词汇的发音、对英语情感的理解、对语意的感受等方面[1]。探讨英语语言能力和英语语感的相关性,通过加强英语语言能力的构建进一步促进英语教学中语感的培养。一、英语语感研究概述语感是一种感觉,是人脑对于客观世界及语言的感知。它是具有客观差异性和变化发展性的。在国内多数研究中,将语感分为狭义的语感和广义的语感。狭义的语感一般是指语感的层次性,将语感分层为母语语感和第二语言语感。这通常受社会、文化、心理、习俗等多方面因素的影响[2]。而广义的语感则包括一切对于语言的感知,是有着普遍意义的概念。与母语语感不同,人们对于外语语感的获得是一种能力的体现。这种语感一般是在学习接触目标语言一定的时间之后,通过不断地积累,在大脑中形成规律性的直接反应,从而产生对目标语言的感知能力。这种能力不是先天就有的,也不是人的直觉,是对于某种...  (本文共2页) 阅读全文>>

《普洱学院学报》2015年06期
普洱学院学报

英语语言能力以及语感的相关性分析

良好的语言能力可以激发超强的语感,而好的语感对于英语语言能力的培养和提高又有积极的促进作用。从语言学的角度来讲,语言能力与语感之间存在相关性,不仅在语言的某些特性方面存在紧密的联系,而且对二者进行分析研究发现,在学习内容、基础、方法等方面也具有很好的相通性和联系性。在此基础上,对英语语言能力与英语语感的相关性进行分析研究,是十分重要且必要的。1关于英语语言能力与英语语感内涵的研究1.1把握英语语言能力的内涵要培养良好的英语语言能力,首先就必须准确的把握英语语言能力的内涵。英语语言能力,通常包括英语语法能力、英语认知能力和英语文化知识三个方面。在我国,学习者学习英语的初衷仅仅是为了应付考试,这也导致了传统的关于英语能力的培养,往往只重视语言技能的培养。大量实践表明,只有对英语语言能力的三个方面,有一个准确的把握与掌握,才能提升自己的英语语言表达能力,使得在阅读英语文章或与他人进行英语交流的时候能够变得更加流畅和得心应手。另外,英语...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科教导刊(上旬刊)》2012年08期
科教导刊(上旬刊)

河北省农村中小学生英语语言能力发展状况调查报告

1实验背景中小学是为大学打基础的关键时期,中小学的英语语言能力发展既对中小学生综合素质的提高有着重大影响,又对升学、就业起着不可估量的作用。我国广大人口集中于农村,农村中小学生英语语言能力的发展在很大程度上影响着我国大学生的整体英语语言能力。作为北京的门户,河北省从地理位置、政治、经济、文化等各个方面,对首都北京的发展有着非常积极的推动作用。调查发现,长期以来,河北省农村中小学生的英语语言能力发展状况在我国总体英语发展中并不占优势,河北省农村中小学生的英语语言能力发展存在着很多的问题。为了更好地找到问题并提出指导性建议以供借鉴,我们进行了如下调查。2试验方法英语语言能力的发展状况与学校的重视程度,学生的课堂学习、课外学习,本人的学习兴趣、态度、方法等多个原因紧密相连。本调查在借鉴当代最新成果的基础上,采取问卷调查法、比较法、试验法、理论法、测试法、访谈法等多种教育科学及学科的研究方法,获得第一手资料,并根据发现提出有建设性的改进...  (本文共3页) 阅读全文>>

《大家》2011年05期
大家

涉外医护人员英语语言能力的培养研究

作为全球通用语言的英语在医疗行业的重要性不言而喻,目前我国对医护人员的教学基本上是沿袭普通英语教学的方法,无法体现专业英语的特点,医护人员学习英语更多的是为了取得学位,晋升职称,而真正的服务于医疗服务的范例少之又少。在这种情况下,讨论如何培养涉外医护人员英语语言能力已成为亟待解决的问题。一、涉外医护人员提高英语语言能力的意义(一)提高医疗服务水平随着全球化进程的不断深入,中国在各个领域都加强了国际交往,国际地位凸显,来中国学习和工作的外国人逐年增多,医疗服务的需求也逐渐加大,具有较高医学专业水准和较强英语交流能力的人才成为市场的要求,同时也体现了我国医护人员的整体素质。(二)提高科研能力,保持我国医学科学的国际先进水平随着科技的发展,国际上涌现出大量先进的医学成果,而这些成果的形式大多以世界第一语言---英语首次发表或首先译成英文传播。如果我们受英文水平所限,就只能查阅和参考一些中文资料,或等待中文译文的出版,在这个知识更新很快...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《大家》2011年05期