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学龄前儿童体操运动员的心理状况分析

随着体操运动技术的飞速发展,对体操运动员的身体素质和能力提出了更新。更高的要求。 为适应这种新的挑战,随即产生了体操运动员专业训练的早期化和专门化.为此,国家体委专门 制定了体操教学大纲,规定了6—7岁年龄组的技术要求.为了超前适应这种要求,在业余体校 的训练中,年龄还应提前一年.作为5—6岁的小体操运动员正是幼儿园大班的孩子。对于一名 业余体校的教练员来说,面对着一群天真无暇的活泼儿童,就必须集母亲、保姆、教师诸职于一 身,担负这三个方面的任务.据笔者多年的工作实践体验,深感要克尽职守,帮助他们全面健康 成长,其中重要的一环,是必须认真研究作为体操运动员的学龄前儿童心理状况以及影响他们心 理状况的各种有关的因素,争取工作的主动性,促进业余启蒙性质的训练正常发展,以期获得良 好成绩。 1、有研究表明,现在 5—6岁的儿童较之过去出现了所谓身体发育的“加速现象”。具体 表现为运动能力发展很快,其特点是速度增大,跨度和无支撑时间(脚...  (本文共4页) 阅读全文>>

《武汉体育学院学报》1990年02期
武汉体育学院学报

灵活稳定型儿童体操运动员(男)若干心理指标差异的初步研究

一、前 去 日 人的神经类型特征,是心理现象个别羊异的一种重要根据,它提供了人的个性心理发展的自然前提和可能性。它对某些能力的形成有着重要的影响。其“强度水平影响人的注意力集中的程度和延续时问,平衡性水平影响注意力水平分配,弱型的灵活性程度影响知觉的广度.……神经系统灵活类型的人此不灵活类型的人在解决问题的能力上可能快2—3倍。”注意力、知觉和解决问题的能力在竞伎体操和其它体育运动巾,对于运动员学习,掌握动作技能,发挥训练水平有着极其重要的作用。所以,对运动员神经类型的研究,很早扰受到人们的垂视。 实践证明,只有神经系统活动均衡的人,才能适应休操运动的要求,在运动员所必备的多种心理因素巾神经类型是影响运动员成长的垂要因素之一。 要成为一名优秀体操运动员就应具备良好的神经类型。为此就要求我们在选拨运动员时充分考虑其神经类型特点,为运动员)jR才提供神经类型方面的依据。但从目前研究,I,i’Jt况来看,又于)L童休操运动员神经类型分...  (本文共8页) 阅读全文>>

《贵州体育科技》1990年02期
贵州体育科技

浅谈体操运动员的身体素质训练

体操运动巳越来越向高精尖的技术难度发展。这不仅要求体操运动员要有正确学习和掌握动作技术的能力,而且还必须具备过硬的身体素质.一、身体素质的内在联系 体操运动员的身体素质主要包括力量,速度、柔韧、协调、灵敏、耐力等几个方面,这几种素质之间彼此有着密切的联系,是相互促雄、相直制约的。如只重视力量训练,忽略了柔韧和协调训练,就容易使运动员肌肉产生僵硬,造成“死肌肉。。又如在练习力量后紧接着练习柔韧,很容易把肌肉拉伤;练习速度后又马上进行耐力练习,那么速度则往往向着不良的方向转移。这就要求我们在进行身体素质训练中,必须从运动员的训练程度、.’素质训练的特点以及生理等条件出发,科学地选择训练内容,循序渐进地安排训练手段,认真地加以区别对待.二、一般身体素质与专项身体素质、 体操训练中的身体素质包括一般身体素质和专项身体素质两个方面,二者虽然有别,但又必须紧密结合。 一般身体素质训练,主要是促进身体正常发育,增强体质,提高身体活动能力,使身...  (本文共3页) 阅读全文>>

《贵州体育科技》2001年04期
贵州体育科技

浅谈体操运动员的“霸气”精神

从体操运动发展和优秀体操运动员成长的经验来看,体操运动员的“霸气”精神不仅仅反映一个运动员的个性特点,还反映出一个队伍的斗志和精神面貌,更反映出一个国家民族精神,因此,其本身价值远远高于技术状况的实际水平。毫无疑问,许多优秀的体操运动员之所以能取得优异的成绩,正是具备了这种特有的“霸气”精神。生活也罢,训练也罢,比赛也罢,运动员都要善于用这种特有的“霸气”劲来指挥自己,展现自己的特点,取得一个又一个优异成绩,攻克一个又一个难新动作。随着新规则不断改变,今后比赛更加激烈精彩,这就更加显得这种特有的“霸气”精神尤为重要,用这样的“霸气”心理战胜对手,从而达到扬长避短的目的。所以,体操界同行们也越来越认识到如何加快培养这种特有的“霸气”精神的体操运动员尤为重要。笔者通过十多年训练教学经验,谈一点粗略认识。1“霸气”来自于自信 当体操运动员在学习和掌握某个难新动作时,不管遇到任何困难和挫折,都对自己充满必胜的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《文体用品与科技》2014年04期
文体用品与科技

试论竞技体操运动员运动性疲劳与诊断策略的完善

竞技体操作为我国竞技体育的重要发展项目,如何解决竞技体操运动员在高强度体能训练后出现的运动性疲劳情况,是目前竞技体操在体能诊断方面研究的主要内容。竞技体操运动员出现运动性疲劳现象,往往会极大的降低运动员的竞技能力与训练效果。因此,根据竞技体操运动员运动性疲劳等方面的分析,提出了一些合理的理论指导与诊断的完善策略。1、运动性疲劳的定义与竞技体操运动员运动性疲劳的基本特点1.1、运动性疲劳的定义运动性疲劳英文单词为exercise fatigue,通常是指运动员在经过长时间、高强度的各项训练后,造成人体自身的机体工作能力出现了下滑现象,并在短时期内保持低效率状态,运动员通过适时的休息、身心的调节,促使自身机能重新恢复到原有运动水平,是一种人体机能下降、恢复的生理过程。1.2、竞技体操运动员运动性疲劳的基本特点(1)竞技体操运动员躯体性疲劳。所谓竞技体操运动员躯体性疲劳,是指竞技体操运动员为了提高自身体操项目的运动机能进行大量的、反复...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代体育科技》2011年02期
当代体育科技

高水平体操运动员的教育手段与行为激励

随着我国社会主义市场经济、人才市场的初步形成,体操运动员退役后的待遇、就业等矛盾日益尖锐,体操运动员的教育难度也大大增加。因而,加强对现役体操运动员的教育和管理已成为重要的内容。体操运动员正处在可塑性很强的年龄,任何教育都将对他们的心灵产生深刻的影响,并影响他们的一生。因此育人工作应成为训练工作的重要组成部分。同时,随着体操运动的飞速发展,体操比赛的难度也越来越大,要想取得优异的成绩也越来越难。具有良好的激励运动员的方法,已成为教练员必备的能力之一。1教育实施的手段教育手段是指将教育内容作用于受教育者所借助的各形式与条件的总和。正确的教育手段必须符合运动员的思想和行为活动规律,适应教育目的、内容的需要。近年来,在传统的思想政治教育的基础上,将教育手段和行政手段、经济手段结合起来的方法也得到了进一步的发展,但必须注意这种结合要以教育为前提,防止和反对滥用经济手段。1.1说服教育,以理服人说服教育,以理服人是指通过摆事实讲道理,提高...  (本文共2页) 阅读全文>>