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学龄前儿童体操运动员的心理状况分析

随着体操运动技术的飞速发展,对体操运动员的身体素质和能力提出了更新。更高的要求。 为适应这种新的挑战,随即产生了体操运动员专业训练的早期化和专门化.为此,国家体委专门 制定了体操教学大纲,规定了6—7岁年龄组的技术要求.为了超前适应这种要求,在业余体校 的训练中,年龄还应提前一年.作为5—6岁的小体操运动员正是幼儿园大班的孩子。对于一名 业余体校的教练员来说,面对着一群天真无暇的活泼儿童,就必须集母亲、保姆、教师诸职于一 身,担负这三个方面的任务.据笔者多年的工作实践体验,深感要克尽职守,帮助他们全面健康 成长,其中重要的一环,是必须认真研究作为体操运动员的学龄前儿童心理状况以及影响他们心 理状况的各种有关的因素,争取工作的主动性,促进业余启蒙性质的训练正常发展,以期获得良 好成绩。 1、有研究表明,现在 5—6岁的儿童较之过去出现了所谓身体发育的“加速现象”。具体 表现为运动能力发展很快,其特点是速度增大,跨度和无支撑时间(脚...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国体育科技》1990年02期
中国体育科技

苏联优秀体操运动员培养体系的初步探讨

科学选材 以系统的科学测试为选材依据:苏联体操运动员的选材指标,是在多年研究的基础上提出来的。测试指标的选择突出了专项的特点。指标测试的方法力争简单、实用。为了便于比较和全面综合评定,将各项指标的测试结果分值比。并将历年的指标汇总一起,对体操运动员作出全面评价,以此作为选材的依据。苏联体操运动员的选材工作,以1985年版《选材教法指导》为依据。1986年又公布了《有发展前途的女子体操运动员的选材方法》,(供10一15岁用)。对国家青年队及国家队的选材,则是在上述系统测试的基础上,更着重在技术及比赛发挥水平方面。科研综合组与总教练根据测试材料,对运动员作出评价,作为选材的依据。 分阶段进行筛选:体操选材是长期的过程,还把选材阶段与训练阶段密切结合,使选材工作经常化(见表)并使普及和提高系统地有机地结合起来。 奥运会前期,国家青年队的组成,是科学选材的重要环节。他们按计划从各系统调来有发展前途的体操运动员,布国家青年训练基地轮流集训...  (本文共6页) 阅读全文>>

《武汉体育学院学报》1993年03期
武汉体育学院学报

体操运动员四肢协调反应特征的研究

1对象与方法1.1对象 我们以我国国家体操集训队、解放军、北京、天津、吉林、湖北、湖南、广东、广西等省市自治区的体操队,广东省江门市、广西桂林市、梧州市和南宁市体操学校或业余体校,沈阳、武汉、广州体育学院,华中和华南师范大学等单位的441名体操运动员(简称体操组)和上述相应地区的大、中、小学校的学生(非体育运动爱好者)5弓3名(简称一般组)为研究对象(表略)。 在体操运动员中,根据运动等级的不同,将年龄范围相同的运动员分成两组。健将级为高运动水平组,l一3级为低运动水平组。01.2研究方法1.2.1四肢协调反应时间和错误反应次数的测定。 被试者两手和两脚分别拿和踏一个反应键。当看到动作信号时,立即准确的以最快速度按预先得知的反应顺序按或踏相应的反应键,二十四次完成一次测试。记录完成一次测试所需的时间和错踏反应键的次数。每一被试者进行六次测定。取六次测定的时间和错误次数的均值为测定成绩。这两项指标分别反映被试者四肢协调反应的速度和...  (本文共3页) 阅读全文>>

《体育与科学》1990年06期
体育与科学

体操运动员形神论

冲海诊、考 形与神这个艺术创作和艺术欣赏用语,最早见于我国传统绘画理论。形神论萌芽于先秦,奠基于东晋,大成于清代.最先提到“形”字的,是先秦的韩非.最先提出‘神”这个概念的,是晋朝的庚和。而以形写神说,最早出于东晋的顾恺之。历代画论,对艺术作品的形与神也均有论述。从古到今,对形与神的关系都有着深刻的见解,其核心问题,就是强调“神”的重要性,总是把“神”放在第一位。联系到竞技体操的最高艺术追求而言,笔者认为“神先形后”和“神重于形”的理论,也同样适用于我国优秀的体操国手. 一提到“神先形后”或“神重于形”,也许有外形,那实际上是降低了竞技体操的艺术价值,也降低了我国竞技体操的实阮水平。毫无疑问,凡代表我国参加世界体操大赛的主力国手,应当能够做到立意在先,以神带形,随心所欲,也就是说,运动员心里怎么想的,动作就怎样做,善于用心里的劲来指挥动作。从最高的艺术追求而言,如果我们把体操动作的“形,比作一个人的肉体,而把 “神”比作一个人的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《沈阳体育学院学报》1990年02期
沈阳体育学院学报

如何调整体操运动员的心理障碍

当今的体操运动以难新动作为主导,其发展速度令人瞩目。一套自选动作不但数量多,质量高,而且难度也越来越大。体操比赛争夺的白热化程度越来越高,冠亚军成绩之差往往只有零点零几。这无疑对体操运动员在生理、心理阳技论一L提出了更高的要求,同时也增加了他们情神上的压力,从而出现了各种各样的白眼障得。本文就几个主要心理障得,提出一些科熟白理诊断和有针对性的调整方法进行探讨,以期抛砖引玉。 一、对“绝招”动作的恐俱心理及其调整方法 我国体操名将李宁、童非、李月久、娄云等,在强手如林的赛会上披荆斩棘屡获冠军,其根本原因就在于他们都有自己的“绝招”难度动作(有些动作还被国际体联正式命名)。因此,教练员和运动员都极为重视这种难度动作的创新和训练。然而,“绝招”动作对运动员的要求是很高的。如果运动员在体能上达不到应有的水准,当然就会出现动作的结构、概念和表象不请,特别是在掌握“绝招”动作的初期,常常在表演、比赛时动作不熟练,加之临场超强刺激所带来的内外...  (本文共3页) 阅读全文>>

《体育科学》1990年01期
体育科学

男子儿童体操运动员形态特征综合评定方法的研究

现代竞技体操运动的难、美发展趋势,要求运动员在形态上首先要符合体操动作的力学和技术发展的要求,同时兼顾形态美。因此,对体操运动员的形态选材,已成为国内、外学者关注的重要课题之一。 以往的研究①一⑤,多是通过大量形态指标测试,建立各单一指标的评价标准,供运动员形态选材中使用。这种方法,一是需测较多指标,二是由于一个优秀的体操运动员其形态不可能完美无缺,往往存在互补条件,而单维的评价方法,常常难以做出综合评定。为此,本研究试图采用多元统计分析方法—逐步判别分析,筛选重要形态指标,建立男子儿童体操运动员形态特征判别模型,为体操运动员形态特征的综合评定探索新途径、新方法。名男子儿童体操运动员。年龄为9一1仓岁,训练年限2~7.5年。其中根据全能比赛成绩划分成全能优秀组(全能前20名)和全能一般组(全能后20名)。两组基本情况见表1。二、研究方法一、研究对象 参加1987年8月常州赛区全国业余体校体操比赛的辽宁、云南、湖北、北京等十省市6...  (本文共6页) 阅读全文>>