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高职高专《健康评估》的教学改革

自2003年,我们对高职高专的课程《健康评估》进行了教学改革,效果满意。现报告如下。1资料与方法1.1一般资料选  (本文共2页) 阅读全文>>

《卫生职业教育》2016年23期
卫生职业教育

高职高专护理专业健康评估课程教学改革研究与实践

健康评估是整体护理程序的第一步,是临床各门护理课程的基础。但其内容涉及面广、操...  (本文共2页) 阅读全文>>

《广东职业技术教育与研究》2019年01期
广东职业技术教育与研究

高职高专护理专业健康评估课程微课资源库构建的必要性

高职高专护理专业核心课程健康评估是护理专业核心课程,是基础课与专业课的桥梁课。但是该课程信息量大,内容多...  (本文共3页) 阅读全文>>

《卫生职业教育》2017年05期
卫生职业教育

“做中学”在高职高专健康评估实践教学中的应用研究

目的探讨"做中学"教育理论在高职高专健康评估实践教学中的应用效果。方法整体选取锦州医科大学高职学院2014级护理专业413名学生为实验研究对象(实验组),2013级299名学生为对照组。2015—2016学年第一学期的健康评估实践教学中,实验组实施以完成身体评估项目为任务驱动的呈现问题—提出假设—动手实践—交流讨论—记录所得5步"做中学"教学法,对照组采用知识要点回顾—4步护理程序导引法示教—...  (本文共3页) 阅读全文>>

《卫生职业教育》2006年08期
卫生职业教育

改变方法 培养兴趣 自主学习

教师要想取得课堂教学的高效率,要善于在教学的各个环节激发、培养、调动学生的学习兴趣,让学生自主地学习。下...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国远程教育》2006年04期
中国远程教育

教学改革的自上而下和自下而上

自上而下的教学改革是...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国电力教育》2006年S2期
中国电力教育

浅论素质教育对教师素质的要求

在素质教育中教师起着主导作用,没有教师...  (本文共2页) 阅读全文>>