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社会科学研究成果的评价及其指标体系

一、社会科学研究成果的特点和评价标准 社会科学是以社会现象为研究对象的科学,它包括政治学、社会学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学等,其任务主要是研究各种社会现象的本质及其发展规律。社会科学研究成果必须具备五个基本要素:(1)以社会现象及其发展规律为研究对象;(2)基础理论研究成果必须经学术权威部门鉴定,应用研究成果必须被实践证明;(3)有积极的社会效应(益)或一定的经济效益,只有产生正效应的研究结果,才能称为真正意义上的研究成果;(4)必须有一定的被人们认可的表现形式,如论文、论著、报告等;(5)必须有明确的结论,如创立新的理论、学说,提出新的观点、思想,或提出新的策略、对策、措施,等等。社会科学研究成果有如下特点:(1)抽象性。一方面,社会科学一般都属于意识形态和上层建筑的范畴,这些范畴本身具有抽象性;另一方面,对社会现象的研究,是一个从具体到抽象、由表及里的过程。在具体研究过程中,必须剔除若干因素...  (本文共7页) 阅读全文>>

《北京体育大学学报》2010年08期
北京体育大学学报

体育社会科学研究成果评价体系的构建

在体育事业迅速发展的今天,要实现体育社会科学研究的高效化、奖励的合理化、管理的科学化,必须以建立体育社会科学研究成果科学评价体系为前提条件和基本依据。可以说,体育社会科学评价活动是体育社会科学研究、奖励、管理活动的基础,科学合理的评价是保障体育社会科学系统有效运行及推动体育社会科学持续健康发展的一个重要条件。1体育社会科学研究成果评价的实践与现实意义近些年来,我国体育社会科学研究成果数量激增,成果质量良莠不齐。如何科学、客观、公正地评价体育社会科学研究成果、如何在体育学科自身特色的基础上,建立与完善我国体育社会科学研究成果的评价机制、评价标准和评价体系,已成为当前我国体育社会科学发展中刻不容缓、必须要解决的重要理论和现实问题。从宏观的角度出发,开展体育社会科学研究成果的评价无疑对提高我国体育社会科学管理的科学化、规范化水平以及促进体育社会科学更好地为决策服务具有一定的现实意义。首先,体育社会科学研究成果评价是调动体育科研人员积极...  (本文共3页) 阅读全文>>

湖南大学
湖南大学

社会科学研究成果评价指标体系研究

当下,社会科学研究成果评价引起学术界的极大关注,而怎样构建和完善科学合理的社会科学研究成果评价指标体系则成为其中的焦点问题。不同于自然科学,社会科学研究成果评价极为复杂,迄今为止,这一焦点问题仍处在探索和完善之中。因此,开展本课题研究,对于深化社会科学成果评价的认识;规范、引导学术研究;制约、抑制学术腐败;促进社会科学研究成果的转化及其推广应用;推动我国社会科学的健康发展具有重要理论和现实意义。本文运用科技哲学、管理学、科学计量学等基本原理,从成果管理的视角对社会科学研究成果评价指标体系进行深入研究。首先,对社会科学研究成果评价概述做基本介绍。其一,就社会科学的界定,社会科学研究成果的含义、特点及其分类,社会科学研究成果评价的含义及其特征做较系统地介绍。其二,先分析社会科学研究成果现行评价标准存在的问题,然后从科学性、创新性和效益性三方面提出并阐述社会科学研究成果评价的科学标准。最后,介绍社会科学研究成果评价常用的三种方法。首先...  (本文共59页) 本文目录 | 阅读全文>>

《北京信息科技大学学报(自然科学版)》2010年S1期
北京信息科技大学学报(自然科学版)

高校人文社会科学研究成果评价机制与制度创新

0引言人文社会科学成果评价是高等学校科研管理的重要内容,随着2004年中共中央颁布实施《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见(》以下简称《意见)》后,哲学社会科学研究领域迎来了大发展大繁荣时期,研究队伍不断扩大,研究成果大量涌现,哲学社会科学研究成果的评价工作愈发显得任务艰巨。国家早在2004年即在《意见》中指出,要积极推进哲学社会科学管理体制改革,建立和完善哲学社会科学评价和激励机制,“评价哲学社会科学要注重原创性,注重实际价值,推动理论创新,推动理论与实际结合。”为进一步贯彻落实该《意见》精神,教育部于2006年出台了《教育部关于大力提高高等学校哲学社会科学研究质量的意见》,特别提出要建立鼓励高质量研究成果的评价体系,特别提出要建立以质量为导向的评价标准、建立符合哲学社会科学特点的分类评价标准、建立健全科学合理的评审制度、建立科学合理的评审监督机制、鼓励积极健康的学术批评等五项措施。2010年7月颁布并实施的《国家中...  (本文共4页) 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

我国人文社会科学成果评价指标体系研究

现代知识和技术的进步促进了人文社会科学的高速发展,进而引发了国内学术界对人文社会科学研究成果评价的极大关注。如何根据人文社会科学的研究特点及其成果的特点构建和完善科学合理的成果评价指标体系是其中的焦点问题。相对于自然科学,人文社会科学成果的评价要复杂许多,这一问题至今仍处于不断的探索之中。开展本课题研究,在学术研究层面、现实应用层面和管理层面上都具有重大的理论和现实意义。本研究运用了文献计量学、层次结构分析法、专家评审等方法,深入研究人文社会科学成果评价指标体系,以期为人文社会科学成果评价指标体系的确立提供新的方法和思路,同时也旨在为相关内容的后续研究提供定量基础和理论依据。全文共五章:第一章,讨论了人文社会科学评价指标体系的研究背景、研究意义、研究内容及研究方法,总结了国内外关于人文社会科学评价指标的研究现状,指出了本文的创新点。第二章,主要对人文社会科学研究及其成果进行介绍。一方面,将人文社会科学研究分为基础理论研究与应用对...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

《社会科学管理与评论》2010年04期
社会科学管理与评论

中美社会科学成果评价比较研究

社会科学成果自产生之日起就与各种各样的评价标准和评价方法紧密相连。评价标准和评价方法的发展与进步使社会科学成果的描述与评价日益客观,使社会科学研究者的学术导向日益符合历史发展,促使社科研究的目标与社科评价的目标日益趋于一致。可以说,社会科学研究的发展与进步和社会科学成果评价的发展与进步是相互促进、相辅相成的。对社会科学成果评价的研究能更好地把握社会科学研究的规律,让社会科学更好地为经济发展社会进步服务。美国是全球经济最发达的资本主义国家,经济的繁荣与发展极大地促进了社会科学的繁荣与发展,同时也催生了以成果评价为目标的评价体系的建立。我国的社科成果评价起步较晚,在延袭传统评价方法的同时,受欧美评价方法的影响较大,在各类学术评价中日益体现出自身的不足和对国外先进技术的盲从。现将中美两国的社科成果评价作一番比较,以期得出对我国社科成果评价的启示。一、中美社会科学成果评价的概况虽然中美两国的历史背景、经济基础、政治制度和社会风俗存在较大...  (本文共7页) 阅读全文>>