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探析《平凡的世界》中的人性美

对于人性,对于人性美,历来观点就不一而足。在哲学家看来,人性美是区别于动物性的顺应历史发展规律的人的本质、本性的美。马克思把个人追求自我的完善看成是最高的人性美,人性美是人在创造性的自觉  (本文共2页)

《课程教育研究》2017年07期
课程教育研究

从《平凡的世界》探析师范教育在培养人文情怀上的重要性

师范教育的本质是呵护人的灵魂,是人格上的塑造。因此,师范院校的学生应该具有人文精神和人文情怀...  (本文共2页) 阅读全文>>

《高中生》2018年36期
高中生

人性不能轻描淡写

从小到大,我们在作文中写父母疼爱自己,感谢父母无微不至的关怀;写老师不计报酬、热心辅导自己,歌颂他们的敬业。无论写什么文章,最终都是为了表...  (本文共6页) 阅读全文>>

《现代语文(教学研究版)》2017年04期
现代语文(教学研究版)

常春藤叶里深情的人性美——读《最后的常春藤叶》有感

一滴水可以映射太阳的光辉,一片树叶可以诠释崇高的人性美,琼珊、苏艾、贝尔曼三位事件的主人公以自己的人生经历,演绎出人间一曲不断求索的乐章,贝尔曼人生的常青藤...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年22期
课程教育研究

美无处不在——《搭石》教学案例

【案例背景】《搭石》是人教版四年级上册的一篇课文,这篇课文语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息,乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代语文(教学研究版)》2008年08期
现代语文(教学研究版)

人物的悲剧之美——解读《品质》

一、人性美从美学的角度去审视,我们会发现格斯拉平凡一生所体现的生命价值——生活愿望。格斯拉平生最大的愿望,就...  (本文共1页) 阅读全文>>

《名作欣赏》2016年36期
名作欣赏

试论王心钢《水滴》的人性美

小说《水滴》从独特的视角,描写了一群残疾人的生存...  (本文共2页) 阅读全文>>