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论社会进步、经济发展与教育改革

教育作为社会现象是社会大系统中的一个子系统。我国当前的教育发展与改革也必须放在我国当前经济社会变革大背景下去探索。1978年,我国启动改革开放,提出以经济建设为中心的独特发展道路,#本方向是建立以市场为主导的经济关系,以GDP为指标的经济增长战略成为政策的选择。从1978年十一届三中全会算起,改革开放已历时30多年。当前的中国,是一个巨大成绩和巨大问题同时存在、同时赛跑的中国。我国当前社会的现实迫使我们不得不去思索:今天的成绩和问题之间,到底有一种什么样的内在联系?当前众多的社会问题为什么会产生,怎么解决?今后教育改革的路该怎么走?一、社会进步与教育社会进步是指社会合乎规律和必然性的前进运动,其趋势是前进的、上升的,但实现途径是自我否定和不断扬弃的过程,会具有曲折性和复杂性。社会进步包括物质文明和精神文明两个方面。衡量社会进步的尺度是生产方式。生产力发展水平、生产关系的性质、政治法律制度、科学文化发展水平和道德风尚等都是衡量社会...  (本文共41页) 阅读全文>>

《时代人物》2018年06期
时代人物

2018年度致敬 中国绅士&东方淑女

他们有的在倡导科学精神有的在大力发展实业有的在关注前沿教育有的在抚慰迷茫的心灵他们共同促进了社会进步他们...  (本文共2页) 阅读全文>>

《语文月刊》2017年08期
语文月刊

高考,圆梦之行——我看高考

从我国恢复高考到现在已经40年,40年来,高考为国选材,推动社会进步,取得了举世瞩目的成就,谱写了壮丽的诗篇。在我看来,高考就是圆梦之行。高考是个人实现价值之路。有人说,高考考场就是没有硝烟的战场。不错,这话道出了高考竞争的激烈。但正是这没有硝烟却又公平竞争的战场,给我们实现个人价值铺平了一条路。如果没有高考的公平竞争,张铁林哪能1978年到北京电影学院表演系学习?很可能就没有后来扮演《还珠格格》中的皇阿玛,红遍大江南北的著名影视演员张铁林了。试问,当今世界,有几人愿意回到贵族垄断政权的世袭制时代?如果没有高考的公平竞争,我们个人的人生价值如何实现?倘若没有高考,我们的社会怎能进步?正因为有了高考的公平竞争,我们才有实现个人价值的可能,从而推动社会进步。感谢高考,让我努力不息,奋斗不止,最终还我一个精彩的人生!事实证明,高考是个人实现价值的公平之路。高考是民族闪耀光辉之旅。中国是一个有56个民族的大家庭,若没有公平竞争的高考将各...  (本文共2页) 阅读全文>>

《河南教育(基教版)》2017年01期
河南教育(基教版)

相识相知相融

遇到“挑剔”的80后家长时,我们不该畏难,应该由衷地感到高兴。因为家长的“挑剔”行为是素质提高的体现、社会进步的标志。家长的“挑剔”将会更好地促进学校发展、教师职业道德和技能的提升以及学生成绩提高。改善80后家长与学校和老师的关系,需要经历双方相识、相知、相融的过程。相识。相识的过程就是双方建立信任关系的过程。学校和老师的工作对象是“人”,社会关注度高,家长维权意识也强,一些学校和老师的不当行为,对学校和教师群体的形象产生了负面影响;孩子年年升级,家长与老师接触少、了解少,没有“亲密”接触,认可度必然较低。久而久之,家长便会带着挑剔的眼光看待教育问题和老师。要消除家长对学校和老师以偏概全的片面认识,我们就要主动与家长联系,真诚相处,建立彼此之间的信任关系。因为培养好孩子是家长和老师一致的目标,所以,家长不会拒绝老师主动“相识”的愿望。相知。相知的过程就是相互熟悉双方教育理念的过程。80后家长大多文化水平较高,接受能力和学习能力强...  (本文共1页) 阅读全文>>

《健康之路》2016年11期
健康之路

浅析人口计生基本公共服务均等化问题

流动人口是现代化与程式化进程中的重要群体,当前我国的流动人口数量呈现出逐年攀升趋势,而这些流动人口中青年人居多,他们正处于旺盛的生育阶段,这就使得人口计生服务管理部门面临很大压力。而人口计生基本公共服务均等化,是创新社会治理的有效形式与内容,是维护流动人口基本权益、促进社会和谐稳定发展及培育优质健康人力资源的必然需求。那么,如何实现人口计生基本公共服务均等化,是管理部门急需思考的问题。1制定可维护流动人口合法利益的政策如果社会公共服务政策可迎合青年流动人口的利益需求,就能得到该群体的高度支持。因此,人口计生管理部门应大胆创新政策服务目标,增强政策目标的认可度,使其实实在在地成为青年流动人口表达利益诉求的载体与获得利益的调节器。在人口计生方面,对青年流动人口来讲他们的利益主要体现在优待奖励服务、优生优育活动、生殖健康服务、节育避孕服务、行政受理服务、宣传服务等方面和市民享有同等待遇的需求。而判断政策目标价值的大小,应建立在具体的事...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中华少年》2017年10期
中华少年

教育中我成长

选择教育,其实是一种生活方式,教育的生活也就是生活的教育,过有智慧的生活,才能做有智慧的教师。一直以来,我在不断完善自己,充实自己,读书学习,有时候学生是我的榜样,有时候我是学生的榜样。在学习中成长,在快乐中进步。每天和学生打交道,让我的心灵纯净又充满活力。带一班学生就像经营一茬庄稼,每天起早贪黑,除草松土,观察长势,使其端庄成长。和庄稼不同的是,孩子们是有感情的,在她们不高兴时不能去批评,应给予安慰。语言上必须尊重他们,保护其幼小的心灵。校园里、教室中有欢快的气氛,有孩子们的甜美声音,有他们灿烂的笑脸。因此也有希望,期盼庄稼丰收,这是一个需要耐心的过程,也是一个愉快的过程,更是一个艰辛的过程。这期间我们沟通,共享美好时光。我们生气,我们有冲突,我们在成长。1和学生做朋友良好的、新型的师生关系是平等、互助,相互尊重的。师生互帮互助,成为朋友,共同进步。老师不仅要在课堂上、学习上关心帮助学生,在课外也要能和学生友好相处。在日常生活...  (本文共1页) 阅读全文>>