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论体育在发展生产力中的作用

论体育在发展生产力中的作用张元河刘树青【内容提要】本文通过分析体育与生产力的关系,提出了体育是以提高劳动力质量而参与生产力提高的一个过程的观点。并具体论述了体育锻炼在培养劳动力、增强劳动力和保护劳动力中的价值,进而说明了开展全民性的体育与健身活动,对于促进社会的两个文明建设和提高生产力水平的积极作用。【关键词】体育生产力劳动者【作者简介】张元河:男,太原理工大学副教授,体育部副主任;刘树青:男,太原理工大学体育部教授。(邮编:030024)体育作为一种社会现象,不仅与政治、经济发生关系,而且与生产力发生关系。长期以来,体育理论界较多地研究体育与政治经济的关系,而忽略了对体育与生产力发展关系的研究。就其根本而言,体育是随生产劳动的需要而产生和发展起来的,与生产力的发展有着密切的关系。生产力,是有一定科学技术知识、生产经验、劳动技能和强健体质的人,运用生产资料(生产工具和劳动对象)进行征服自然、改造自然的能力。生产力是一切社会发展的...  (本文共3页) 阅读全文>>

《经济资料译丛》2003年02期
经济资料译丛

学校教育,劳动力质量和各国经济增长

原载:《美国经济评论》2(XX)年第卯卷,第5期 经济增长率国际差异的近期理论分析将注意力集中在人力资本的作用。当前,大部份对长期经济增长的跨国间经验研究包括若干人力资本的代理变量;并且,这些变量无一不具统计显著性。然而,由于受到数据的限制,对于这些变量的规定,不得不做若干妥协。与工资决定的分析相平行,对人力资本的经验分析实际上通常使用若干手头可以检得的、关于正规教育的数量指标去反映人力资本。但这种做法看来并非妥当。本文所做的经济增长率的国际差异分析认为,劳动力适用的人力资本的一个基本组元是数学和科学技能(以下简称数科技能。—译者)。正规学校教育数量的指标或者投放在正规学校资源的指标并不能充当一类群体认知技能的适当的代理变量。不能忽视劳动力在质量上存在着显著差异。这一点一定会改进我们阐释国际经济增长率的能力。 在考察人力资本对经济增长的效应时出现两个问题:应该如何界定人力资本与经济增长的关系,应该如何计量人力资本。后一个问题是本...  (本文共22页) 阅读全文>>

《职业教育研究》1986年01期
职业教育研究

技工教育的重点必须转到提高劳动力质量上来

研究上海技术工人的教育,一定要研究它的服务对象,把_L海经济发展对它的要求,作为教育工作的出发点和归宿点。本文试图从上海技术工人的现状和上海经济、技术、人口等结构的变化来阐明提高劳动力质量的必要性以及探讨提高劳动质量的方向和内容。 为什么今天要把提高劳动力质量作为第一位问题予以关注呢?这是反映了劳动力现状和经济发展的客观需要,.以下分四个问题进行探讨。 一、现有技术工人的技术素质低,亚藉提高工人的技术素质 过去上海拥有一支觉悟较高,技术精湛的技术工人队伍,正是有这支队伍,,再加上其他一些因素,使上海的产品质量、经济效益在国内占领先地位。但是这个优势随着老工人的大批退休以及大量未经培训的新工人涌进而在逐步丧失。目前上海共有职工487万人,其中技术工人约200万,在技术工人中初级工占68%,中级工占30%,高级工仅占2%,平均等级为三级左右。而在“文革”前平均等级却在四级以上。如上钢五厂全厂技术工人共1 .2万人,而高级工、技师仅有...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科学学与科学技术管理》1987年03期
科学学与科学技术管理

来稿动态

,‘..舀.八..州...州..声卿。留..蔺.肠电洲.酬..月吧酬告.月、州.娜产..声.闷‘曰 正在哈尔滨工业大学攻读经济管理第二学位的陈志同志在题为“奖金的作用及发放方法”文章中指出,根据国家规定,,企业有权按其工资的一定比例从自己的收益留成中提取一定量的奖金。这种经常性的奖金实际上是对工资的一种弥补,是对超额劳动的补偿,同时又是鼓励劳动力进一步更高效发挥作用的刺激素。所以,经常性奖金要与劳动效果密切挂钩,又要与工资结构状况相结合。这就提出了必须制定一个完整的计算标准体系以实现奖金上述作用的要求。他根据上述观点提出奖金的计算公式:Y=(w+。)LPY。其中W为工作参量系数,L为劳动力质量系数,P为工资因素系数,a是取得平均奖的标度因子,Y是奖金额的总体年均值,Y为应发奖金额。 广州暨南大学金班同志在来稿“试论现代咨询服务业的劳动性质、特点及其价值实现”中指出,目前在我国的咨询产业中,存在着几种不同的服务价值实现形式:1。完...  (本文共2页) 阅读全文>>

《职业教育研究》1988年03期
职业教育研究

劳动部门“提高劳动者素质”的职能作用

劳动部门是劳动力综合管理部门。而劳动力同其他事物一样,既有量的规定性,又有质的规定性。既是“自然人”,又是有劳动能力的少、。什么是劳动力的质量呢?按照现代社会化大生产的客观要求和我国的具体条件,劳动力质量应具备三个基本标志:第一,劳动力质量的高低反映在劳动者是否具有较高的文化科学技术水平和相应的实践能力上;第二,劳动力质量的高低反映在劳动者是否具有健壮的体质上;第三,劳动力质量的高低反映在劳动者是否具有较高的政治思想觉悟和道德品质上。由此可见,只抓劳动力的就业、调配,不抓劳动力的素质提高,显然是不全面的。只有劳动者的素质提高了,先进的科学技术才能“转化”为现实的物质生产力,才能提高劳动生产率。如广东肇庆味精厂是1981年才转产的仅有300多人的小厂,1987年年产量达1920。吨,产值达2650万元,创造出名牌产品,儿年来产销两旺,主要原因是他们重视培养和使用技术人才,有一支素质好的工人队伍(技校毕业生占全厂正式职工的33%)。...  (本文共3页) 阅读全文>>

《世界经济文汇》1989年02期
世界经济文汇

美国经济发展与教育的关系

第二次世界大战以后,美国成为世界上经济实力最强的l家。美国国民经济的迅猛发展显然是与其掌握科学技术研究。优势地位,并重视大力应用和推广科技成果分不开的。人们进‘注意到就业者的文化教育水平,亦即科技队伍的培养,经营管,人才的造就以及所有劳动力质量的提高同样和经济的发展密切关。因此,教育的经济职能及经济效益就成为经济研究中不可视的新领域。本文试就美国教育与经济发展的相互关系进行初的考察和探索。 (一) 美国是世界上经济发展水平最高,物质技术基础最雄厚的级大国,其工农业生产的规模、各部门的设备能力及主要工艺程的现代化、自动化水平都无人匹敌。国民生产总值更是遥遥先,八十年代前期已超过3万亿美元,1986年达4万2千亿美元:超过联邦德国、日本和英、法各国的总和。在工业上,其重要工业品产量,在世界范围内都名列前茅;在农业上也居绝对势,以全部劳动力的的1.6%的人手生产了全世界2/3的大豆、1/的玉米和1/6的小麦。其生产的大部分粮食及大量的...  (本文共6页) 阅读全文>>