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论知识经济时代的党建工作──纪念中国共产党成立80周年

21世纪是知识经济的时代。1996年经济占作与发展组织(OECD)科技工业部在报告《以知识为基础的经济》中,对知识经济作出了定义:知识经济是以知识为基础的经济,是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。江泽民同志对知识经济的意义和影响作了最为精辟的概括: “当今世界,科学技术发展突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竟争日趋激烈。”“初见端倪的知识经济预示人类经济社会生活将发生新的巨大变化。” 知识经济时代既对我国社会主义建设提出了新的要求和挑战,也对党建工作提出了新的要求和标准。具体表现在以下几个方面: 一.关于党的性质 在知识经济时代,必须始终坚持党的工人阶级先锋队性质;坚持党的执政地位,加强党的领导作用;在改革开放中经受住“和平演变”的考验;加强党的思想建设,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论统一全党的思想和行动;高举邓小平理论伟大旗帜,深入贯彻落实党的十五大和十五届五中全会精神,确保党和国家的各级领导权掌握在忠于马克思主...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中外科技信息》2001年Z1期
中外科技信息

抓住机遇 迎接知识经济时代的到来

一、知识经济的特点二、知识经济对经济的影响 知识经济是“以经济为基础的经济”的简称。按照OECD(经济合作与发展组织)的说法知识经济是指以现代技术为核心的,建立在和信息的生产、存储、使用和消费之仁的经济。与传统的经济相比它具有如下特点: 1.基本要素发生了根本的变化。 在知识经济时代,创造财富的所有要素中知识、无形资产和知识型劳动者成为核心要素。知识具有以低成本不断复制和报酬递增的性质,它使得知识经济从根本上超越了资源依赖型经济增长方式的约束。使得经济在较长时间内实现稳定增长成为可能。也使得社会经济实现可持续发展成为可能。 2.知识经济的核心和支柱是信息技术。 知识经济的经济通常是以信息、信息技术表现出来的,同时又超越了电脑网络所能处理的信息之上。建立在信息产业之L的知识经济强调了运行方面的如下特点:生产方面的信息化、网络化、虚拟化;管理方面的信息化、网络化、个性化、适应性和创造性;组织方面的学习型、紧密合作的伙伴关系、并行关系...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国培训》2001年07期
中国培训

知识经济时代企业人力资源开发的四个重点

一、搞好员工的录用和考核。企业招聘的方法多种多样 ,但应坚持一条不变的原则即“企业发展的需要”。特别是对高层次的管理人员 ,既要有学历的要求 ,又要有能力的要求 ,一定的学历与一定的知识水平相适应。技术和管理人员的创造力既是招聘的一个原则 ,又是考核的一项标准 ,因为在知识经济时代 ,没有创造能力就只能跟在别人后边爬行 ,甚至失去生存的权利。考核员工可以采用绩效评估的方法 ,这是人力资源管理的核心功能。许多人事决策如升迁、新金、奖惩与进修等都必须根据绩效评估结果 ,得出正确的判断。二、注重员工的教育与培训。教育和培训是关于企业未来的生命线 ,对于人力资源开发也是非常重要的。任何一个企业都必须结合一群不同专业知识的人才 ,通过彼此之间的分工、协调...  (本文共1页) 阅读全文>>

《经济论坛》2001年23期
经济论坛

知识经济时代的公司治理机制

1.知识经济时代的合作理念对法人治理机制的影响。公司治理机制创新的首要理念就是合作。知识经济的合作理念推动了公司治理“双赢”概念的产生,核心思想是将委托人和代理人利益绑在一起,要求代理人也拥有一定的股份,构建“一荣俱荣,一毁俱毁”的良好机制。随着公司规模的不断扩大,一些上市公司的股权非常分散,从而使单个股东对经理层监督的成本大于其收益,所以当公司经营绩效不尽人意时,单个股东的理性选择是不对代理人进行监管,放弃通过自身的努力来改造经理层的权利,而只是在二级市场上卖出股票,这种“用脚投票”的方式只是来表示他们对公司管理层的不满,显然不能从根本上解决问题,影响公司的可持续发展。审计委员会担负着对公司财务、投资的审计工作。西方国家认为对于审计师的品质要求中,合作是第一位的。许多公司的审计委员会宪章都开始明确规定:审计师在审计过程中要与董事会、股东形成和谐的合作关系,共同完善公司治理结构。2.知识经济时代的沟通理念对法人治理机制的影响。首...  (本文共1页) 阅读全文>>

《社会主义研究》2001年01期
社会主义研究

知识经济与创新意识

随着科技革命的深入发展 ,当今社会正从工业时代向信息时代过渡 ,一种以知识和技术为依托的知识型经济正在形成。 2 1世纪 ,人类将进入知识经济时代 ,创新意识在知识经济时代起着重要作用。对此 ,江泽民同志高度重视 ,1998年 2月 4日他在中科院《迎接知识经济时代 ,建设国家创新体系》的研究报告中批示 :“知识经济、创新意识对于我们 2 1世纪的发展至关重要”。[1] 迎接知识经济的挑战 ,必须提高中华民族的创新意识。所谓创新意识 ,是指人们不受传统观念束缚 ,按照客观事物本来面目认识其内在规律 ,创造新知识的一种新的思想观念。迎接知识经济的挑战 ,之所以要提高全民族的创新意识 ,这是因为 :一、从知识的作用来看 ,知识成了知识经济时代的首要资源 ,只有创新 ,才能充分发挥知识资源的作用。迎接知识经济的挑战 ,必须提高全民族的创新意识。社会正在向知识经济时代过渡 ,知识经济逐步取代土地、资本成为首要经济资源。在农业经济时代 ,...  (本文共4页) 阅读全文>>

《辽宁财专学报》2001年05期
辽宁财专学报

知识经济时代与人才培养模式

二十一世纪是一个科学技术飞跃发展的时代 ,是一个知识经济全面崛起的时代 ,是一个国际竞争日益激烈的时代。世界各国都不可回避地参加到这个竞争中去。未来的竞争 ,就是人才的竞争。中国加入 WTO已指日可待 ,在进一步开放市场的新形势下 ,如果我们不注意知识创新 ,市场就会被他人占领 ;如果不能培养出大批献身祖国、具有创新意识的人才 ,去支撑我们的民族工业 ,挺起民族的脊梁 ,那么 ,中国今后要用 30— 5 0年完成从一个大国向一个强国的转变 ,将是艰难的。因此面对扑面而来的知识经济时代 ,我们必须培养出更多的与之相适应的人才。一、知识经济需要什么样的人才知识经济 ,是人类社会继工业经济时代之后的一个全新的社会经济形态 ,它的突出特征是人类生产活动重心 ,将由物质生产转向知识生产 ,人类进行生产活动的生产要素构成中知识将取代资本的主导地位 ,一切都以知识为基础 ,所有财富的核心都是知识 ,所有的经济行为都依赖于知识。在所有创造财富的...  (本文共3页) 阅读全文>>