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模糊数学在综合评价课堂讲授质量上的应用

概念,‘已没有明确的外延。J义极里足/}、撇得研笼时更要问题。教师讲课质量的优劣是个摸糊术一交用樟糊封学宁量如考杳丫为81线格评的下1价粉l而的决椰屠发给行位学生一张调查表,表包括三大项目,即“内容组织”、“科学性”和“艺术,每个大项又包含三个小项。让每位学生对讲课的3一4位教师分别从9个方面作出优、可、差的评价,并对每个项目给出权重值。共收集到336张表格,经过处理作出了每位 O”、量性良教师9个方面“优”和“优良”的隶属度曲线。对每个项目的权重值分配作了均值处理和讨论。用模糊...  (本文共2页) 阅读全文>>

《上海教育科研》1987年03期
上海教育科研

学科教学质量评价的发展趋势

长期以来,学科教 学质量评价基本上局限 在书面测验与分数评定 的范畴内。这种做法正 受到现代教育评价的严 重冲击,在一些教育强 调统一模式,比较呆板 戈任一的国家与地区,如 日本、苏联、东欧等,学 科教学质且正向着多指标综合评价的方向发展,从 六十年代起纷纷开始各种试验与改革。 1961年,苏联当代著名教育家,教育科学博士 阿莫纳什维利率先组建“实验教学论实验室”,开 始了“取消给学生打分”的实验〔1〕。在他的实验学校里,从小学一年级起就不给试验班学生打分,结果与普通班相比,学生学习积极性高,解题方法多、速度快且没有忧虑,取得相当成功的结果。现在试脸正在推向更多的学校与更高的年级。 日本从1匀01年开始删去了第二次世界大战后形成的“五级相对评价制”中正态分布的要求,增加了对照目标的规定,主张“参照教学大纲所规定的学科目标和学年目标,按程度给学生打分”。〔2〕飞969年二月,文部省政务次官在电视上宣布:“对成绩报告单的记载不加限制...  (本文共3页) 阅读全文>>

《铁道劳动安全卫生与环保》1987年04期
铁道劳动安全卫生与环保

计算机在铅冶炼行业防尘毒工程技术措施综合评价中的应用

在我国铅冶炼行业防尘毒工程技术措施的综合评价中。我们建立了计算机评价信息处理系统,该计算机评价系统除适用于本行业今后的再评价外,也适用于“工厂劳动卫生工程综合技术评价”一类课题。本义简介如下:一、概述的模糊综合评判方法进行了探索。 1.线性加权法 设综合评价系统中,有m个评价目标Ui,i二12,·…m。每个评价目标对应n个评价因素Vj,i=1,2,…,n,其评价函数关系: U;=F(Vl,V:,…,V。) 本次评价对全国有代表性的七大铅冶炼厂进行调查研究,将数据输入计算机,通过管理软件,存入数据库中,再运用评价方法及评价数学模型,对铅冶炼的四大工序(焙烧、粗炼、精炼、成型)的防尘毒情况,各种防尘毒工程技术措施,各生产厂家防尘毒现状,以及设计措施、技术管理和设备更新倩况等进行综合评价。其整个信息处理过程见图1。决策者根据输出的评价结果,可采取相应的决篮。这些因素的重要程度分别给以相应的权系数wJ,其中Wj满足叉W」二1,0石W」燕...  (本文共4页) 阅读全文>>

《西南交通大学学报》1987年03期
西南交通大学学报

中心城市科技优势评价指标体系及综合评价模型

在城市经济体制改革中,中心城市作为经济、科技、政治和文化的中心,应该充分发挥作用。当前,中心城市对比周围城镇和农村,具有明显差异。这种差异反映在中心城市具有较大的科技优势、经济优势、人材优势和信息优势等方面。如何充分利用这些优势,促进城市经济、科技的进一步发展,并转移和辐射周围城镇和农村,迅速使这种优势扩张和转化成生产力,这是中心城市的重要任务。 为了完整地分析和评价中心城市的科技优势,并为制定科技、经济和社会发展规划等提供依据,本文提出了中心城市科技优势的评价指标体系及综合评价模型。一、建立评价指标体系的指导思想和原则 中心城市科技优势评价指标体系本身是一个系统。在建立这个系统的过程中,必须应用系统原理,注意整体功能及目的性,运用“整分合原理”,将总体逐层分解,再重新综合,并注重系统的层次性和各子系统之间的关联性,从而建立一个完整的、有机的评价指标体系。 评价指标体系要满足可查性、可比性、可计量性的基本要求,考虑国内已有的统计...  (本文共10页) 阅读全文>>

《编辑学刊》1987年02期
编辑学刊

略论编辑知识的专与杂

有人说:编辑是杂家,又说杂家是编辑的同意语。此说如从二者之间的相互关系来说不无道理。当编辑拟选题、审读、处理书稿时,要熟悉了解方方面面的信息,又要根据书稿内容,涉猎有关方面的图书、资料,根据有关方针、政策的要求还要进行分析、比较、鉴别、综合评价……这一系列的活动,既是学习的过程,也是积累、开发知识的过程。这样久而久之,日积月累,他在某些方面,必然会成为一个识较多、见较广的人。这样的人可否称其为杂家?这样,杂家又为开发选题、提高书稿质量提供了可能。因此说杂家与编辑既是相辅相成的,又是互为促进互为提高的。 但当今的科技编辑,又不应只是一味埋头看稿、改稿,应根据四化建设的需要,尽快把自己培养锻炼成为开放型、经营管理式、软(科学)硬(科学)兼备、富于创新的杂家。这样或许能使自己所担负的编辑出版工作有所作为。因此,在探索“杂家与编辑,这个课题时,必须把它提到时代的高度来认识。 当代各学科发展的特点,是高度综合,高度分化,学科之间又互相渗透...  (本文共4页) 阅读全文>>

《河北师范大学学报》1987年02期
河北师范大学学报

模糊数学在大学生体质综合评价中的应用

引言 党和国家一贯重视和关心提高人民健康水平、增强人民体质的工作。1979年和1985年,国家体委、教育部和卫生部曾两次组织了对中国青少年儿童体质的调研工作。如何运用这些测试指标来评价青少年儿童的体质,这是摆在我们体育工作者面前的任务之一。近年来,不少学者对此做了各种尝试与研究,提出了一些评价方法,我们在运用它们进行评价时,发现这些方法存在着一些问题,如:①指标选得过多,使评价问题复杂化,效果也未必好;指标选得过少,则不能友映出体质的全面情况,会使评价带有片面性;②权数分配不够合理,、不能将影响体质的主要指标突出出来;③对身高、体重这样的形态指标,单独作为一个因素进行评价不甚合理,因为并非身体愈高或体重愈大体质就愈好。针对这些问题,本文在吸取他人成功经验的基础上,试用模琳数学的方法做了一些改进,对河北省大学生(19一22岁)的体质进行了评价;取得了比较满意的结果。模糊综合评价方法之步骤i、找出因素集:u二{u;,u:…un}趴确...  (本文共10页) 阅读全文>>