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高校思想政治教育应该重视大学生的国际意识

胡锦涛总书记在“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”上指出,高校是培养人才的重要基地,必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。办好高校,首先要解决好“培养什么人、如何培养人”这个根本问题。笔者认为,在高校思想政治教育工作中加强对大学生国际意识的培养,使大学生能够成为适应时代形势要求,能够参与国际竞争的合格人才,是当前大学生思想政治教育工作的一个重要课题。高校思想政治教育工作者必须充分重视大学生国际意识的培养,努力探索培养大学生国际意识的工作方法,从而推进大学生思想政治教育工作的创新与发展,完成党和国家交给的育人重任。1适应时代发展和国内外形势进入新世纪新阶段,国际局势发生新的深刻变化,世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈,各种思想文化相互激荡,各种矛盾错综复杂,敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变,我们仍面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力...  (本文共4页) 阅读全文>>

《才智》2017年06期
才智

浅析我国思想政治教育的国际背景

随着经济全球化的不断深入发展,我国思想政治教育面临的国际化背景也逐渐变化,国家之间的联系日益紧密,部分西方消极思想也逐渐进入高校校园,影响大学生的健康成长。同时,全球范围内互联网迅速普及,这也为思想政治教育的内容和形式带来一定影响。如何立足当前现实,以历史、发展和动态的眼光看待国际化背景,是当前高校思想政治教育应当深入思考的问题。国际背景一方面为高校思想政治教育提供了更加丰富、多样的资源,以及便利、快捷的教育工具。另一方面有增加了思想政治教育的复杂性和多变性,为思想政治教育的进一步发展提出了新的挑战。一、我国思想政治教育的国际背景若要提升高校思想政治教育效率,就必须认清当前的国际背景。进入新时期,我国整体实力日趋提升,国际影响力也逐渐提高。许多西方人士甚至称“二十一世纪是中国的世纪”。我国综合实力的迅速发展,逐渐打破了以往“西强东弱”的格局。中国的发展已经引起世界关注。在未来的国际发展中,世界各国势必更加关注中国的经济、文化、政...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2017年06期
《科教导刊(中旬刊)》2017年08期
科教导刊(中旬刊)

关于现阶段高校辅导员开展思想政治教育工作的思考

1新时期高校辅导员思想政治教育工作概述高校是为社会和国家培养高级专业人才的地方,大学生应该具备高级人才所具有的思想道德素质。然而,当前高校大学生在基础文明思想道德建设方面却存在着严重的问题,加强对大学生进行思想政治教育,进行思想道德的规范,成为当前高校思想政治教育的主要任务。高校思想政治教育的主要内容包括道德行为的教育、爱国主义教育以及理想信念教育等三个方面。道德行为规范是高校思想政治教育的重要组成部分,良好的道德行为可以让大学生养成高尚的品行,然而,良好的道德行为规范并非一朝一夕可以养成的,当前高校的教育体制应该采用理论联系实际的教育方式,并且在互联网时代充分利用互联网资源的优势,全方位地培养大学生在思想道德与行为规范方面的意识水平,通过持之以恒的努力将大学生培养成思想道德合格的文明公民。爱国主义教育则是激发大学生对国家、对民族的自豪感与热爱,尤其是在新时期能够培养大学生吃苦耐劳、迎难而上的精神,因此,爱国主义教育是思想政治教...  (本文共3页) 阅读全文>>

《改革与开放》2017年19期
改革与开放

浅谈把爱国融入青少年思想政治教育中

爱国即是热爱自己的祖国,反映了个人对祖国的依存关系,体现了个人对祖国的深厚感情,具体表现为热爱祖国的大好河山、热爱自己的骨肉同胞、热爱中国的灿烂文化等等。思想政治教育是社会或者社会群体用一定的思想观念、政治观念和道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使其形成符合一定社会要求的思想品德和社会规范的总和。爱国主义是一种意识形态,是一种精神现象,是思想政治教育中一种培养人的精神的活动。家庭是人们认知的起点,要发挥家庭在爱国主义教育方面的基础作用;学校是进行爱国主义教育的主体,必须充分发挥学校在学生爱国主义教育方面的中心作用;社会是爱国主义教育的延伸和保障,也是学生的爱国情感践行的重要场所,要调动社会各方面的力量积极参与其中。加强爱国主义教育,应该以学校为龙头,充分调动家庭、学校和社会三个方面的积极性,做到爱国主义教育的针对性、互补性和实效性。一、发挥好家庭在爱国主义教育中的基础作用家庭是孩子步入社会并且实现社会化的最早环节...  (本文共2页) 阅读全文>>

《云南教育》1992年11期
云南教育

自然课中的思想政治教育

现行小学《自然》教材中蕴含着丰富的思想政治教育内容。应充分挖掘,并在教学过程中进行渗透。。 一、爱国主义教育 这方面的教育内容,主要是向学生介绍我国古代的科学发明,让他们看到中华民族是一个聪明智慧的民族,对人类作过许多重大贡献,从而增强民族自尊心、自豪感,激起爱国热情。 如“太阳和影子”向学生介绍我国古代发明的天文仪器“圭表”和“日暑”。说明中国很早就会用食品观测太阳,并根据“影子”变化掌握季节和测定时间。“日食和月食”介绍我国在三千多年前就有了“日食”观测记录,这是世界上最早的日食记录。“火山和地震带给人们的信息”介绍我国古代科学家张衡及其发明的地动仪。张衡是我国东汉时期的天文学家,他发明的“侯风地动仪”,是世界上最早的地震仪。‘,能源矿产”介绍我国是世界上最早发现石油的国家,北宋时代的大科学家沈括,是世界上第一个为石油命名的人。早在二千多年前,我国人民就已知道用煤和天然气作燃料烧饭、取暖、熬盐、冶炼金属。“磁铁”介绍我国是世...  (本文共2页) 阅读全文>>

《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2009年09期
湖北经济学院学报(人文社会科学版)

用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育工作

党的十七大报告指出,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。这是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。高等学校是思想文化建设和人才培养的重要场所,在大学生中加强社会主义核心价值体系教育,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保证。当前,在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下,在各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂背景下,随着我国经济成分、组织方式、就业方式、分配方式和利益关系日趋多样化,大学生思想活动的独立性、选择性...  (本文共2页) 阅读全文>>