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比较职业教育研究的一项重要成果——《英国中等职业教育发展研究》述评

在发达国家中,英国的职业教育发展并不突出。 因而对英国职业教育的研究,特别是系统研究则较 少见。翟海魂博士所著、高等教育新近出版的《英国 中等职业教育发展研究》填补了这方面的空白,是比 较职业教育研究领域的一项重要成果。 英国是一个在近现代世界历史上发挥过重要作 用、产生过重要影响的国家。它在世界上最先发韧 了工业革命,且最早建立了资本主义制度,完成了从 农业国向工业国的转型,并建立了强大的“日不落” 帝国。直到19世纪末仍在世界强国之林中居于领 先地位。20世纪以来,英国逐步丧失其工业优势,特 别是第二次世界大战后,被美国、西德、日本、法国赶 超,其经济一直处在走走停停的“英国病”状态。到 了20世纪70年代,.英国已无可挽回地由世界一流 大国沦为二流国家。按一般的逻辑,技术进步是工 业化的条件,最早的工业化国家职业教育理所当然 应该是发达的。恰恰相反,英国的职业教育不仅起 步晚,而且发展缓慢,历经曲折。在一个世纪或更长 的时...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育与职业》2005年31期
教育与职业

新时期中等职业教育发展的对策

20世纪90年代以来,随着经济体制转轨和产业结构调整,我国国有企业下岗人员累计达1200万以上,同时,城镇新就业岗位的增加呈下降走势,劳动力就业难度大大增加。在此形势下,中等职业教育的发展也遭到了前所未有的困难,如招生困难、生源质量下降、教学质量差和就业困难等。面对这些情况,笔者认为当务之急是解决如下四个方面的问题。加大中等职业教育经费投入通过多种形式积极筹措办学资金教育经费短缺是世界各国都存在的问题,发展中国家尤为严重。我国教育经费投入比重显著低于世界平均水平。为此,国家要加大对职业教育的投入,重视中等职业教育的发展。中等职业教育担负着为社会培养需求量最大的中级人才的重任,关系到整个社会劳动者素质的高低和经济的发展,同时从目前中等职业教育发展的困境来看,中等职业教育在同类型教育和2同阶段其他类型教育中是最需要国家财政支持的。地方政府要大力支持中等职业教育,使其为地方经济建设服务。中等职业教育的目标定位在为当地的经济建设和社会发...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国职业技术教育》2005年21期
中国职业技术教育

切实采取有效措施全面加快中等职业教育改革与发展

一、我省中等职业教育改革和发展的现状及主要做法我省省辖17市、105个县(市、区),人口6410万。2002年以来,我省认真贯彻落实党中央和国务院关于发展职业教育的各项决策和部署,在国家发改委、教育部的关心支持下,注重在创新思路、改革体制、增加投入、培育体系方面下工夫,使全省中等职业教育在很短时间内得以全面回升,并呈现出跨越式发展的新局面。(1)规模快速壮大。2004年中等职业学校609所,招生26.4万人,在校生58万人,占高中阶段教育约40%。各类培训广泛开展,全省中等职业学校举办各类培训15.56万人次,企业职工培训、农村劳动力转移培训和社会再就业培训进一步加强。(2)办学实力不断增强。2004年,全省中职学校校舍总面积达到66.7亿平方米;教学、实验仪器设备资产35.2亿元,图书124.6万册。全省中职共有14个专业大类,覆盖一二三产业。其中,信息技术类、电子电器类、加工制造类、农林类、商贸与旅游类的培养规模稳步扩大。(...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国职业技术教育》2005年12期
中国职业技术教育

树立和落实科学发展观 大力推进中等职业教育快速健康持续发展——在2005年全国中等职业学校招生工作会议上的讲话

这次全国中等职业学校招生工作会议的主要任务是,以科学发展观为指导,学习贯彻2005年度职业教育与成人教育工作会议和《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》的精神,总结2004年中等职业学校招生工作,深化高中阶段教育学校招生制度改革,研究部署2005年中等职业学校招生工作,大力推进中等职业教育持续快速健康发展。一、2004年中职招生工作的主要成绩1.中等职业学校招生创历史新高去年初,我司在石家庄召开了全国中等职业学校招生工作会议,研究部署了2004年的招生工作。会后印发了《教育部关于做好2004年中等职业学校招生工作的通知》。六月份,经国务院批准,教育部等七部委召开了全国职业教育工作会议,会议明确提出,抢抓机遇,乘势而上,实现职业教育的新发展,为全面建设小康社会作出新贡献。会后,我部下发了《教育部关于贯彻落实全国职业教育工作会议精神进一步扩大中等职业学校招生规模的意见》。各地教育行政部门和招生部门认真贯彻落实全国职业教育工作会议和...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国职业技术教育》2005年36期
中国职业技术教育

充分发挥政府主导作用 推进中等职业教育快速健康发展

河南是一个人口大省、农业大省,总面积16.7万平方公里,总人口9717万,现有18个省辖市、159个县(市、区)。2004年,全省国民生产总值8815.09亿元,人均已突破1000美元。全省城镇居民人均可支配收入7704.9元,农村居民人均纯收入2553.15元。全省共有各级各类学校6.57万所,教育人口2747万人,占人口总数的27%。多年来,省委、省政府高度重视中等职业教育工作,把发展中等职业教育作为实施“中部崛起”战略、加快人力资源开发的重要举措,采取得力措施予以推进,取得了比较明显的成效。2004年,全省各类中等职业学校达到948所,在校生110万人,中等职业学校毕业生就业率达到95.23%。中等职业教育的快速健康发展,为河南经济社会发展提供了有力的人才支持。一、落实科学发展观,绘制中等职业教育发展蓝图改革开放20多年来,我省中等职业教育虽然取得了明显成效,但是与经济社会发展的需求还不相适应,存在着地区发展不平衡、高中阶...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国职业技术教育》2005年15期
中国职业技术教育

解放思想 开拓创新 加快发展民办中等职业教育——全国民办中等职业教育工作经验交流会在江西新余召开

本刊讯(记者晓阳):为进一步贯彻落实《民办教育促进法》及其实施条例,进一步推动中等职业教育快速健康发展,4月26-27日,教育部在江西省新余市召开了全国民办中等职业教育工作经验交流会,总结交流近年来各地发展民办中等职业教育经验,研究新形势下加快发展民办中等职业教育的工作思路、目标任务和政策措施。教育部部长周济出席会议并作重要讲话。江西省政府副省长赵智勇出席会议并致辞。教育部副部长吴启迪主持会议并作会议总结。近年来,中等职业教育取得了长足进步,2004年招生人数达到了550万,超过1998年的历史最高水平。但是,在我国高中阶段教育的发展中,存在着普通高中教育和中等职业教育发展“一条腿长、一条腿短”的不协调现象。2004年中等职业学校招生数仅占高中阶段教育招生总数的40%,有些地方还不足30%。周济部长在讲话中进一步强调,教育部已明确提出加快发展中等职业教育的目标任务,力争2005年中等职业学校招生人数在2004年的基础上增加100...  (本文共4页) 阅读全文>>