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加强英语教学管理的实践与思考

随着社会的发展和我国改革开放的深人,英语作为人们日常工作。生活的一种交际工具,其重要性与日俱增。李岚清副总理指出:“改革开放以来,我国由于英语等外语普及不够,影响了对外开放的规模和效率,吃了不少亏,使我国许多优秀文化和科技成果对外交流合作也受到很大制约,特别是在一些经济发展比较后进的地区,甚至制约了改革开放的进程。因此,从某种意义上可以说普及外语和培养外语人才,改进外语教学方法和提高外语教学水平,已经不是一般的教学问题,而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济发展和社会发展的重大问题。”上海作为一个国际大都市,对于各类人才的英语水平要求更高,对当前的大学毕业生来说掌握高水平的英语也是一项毕业后面向社会的必备技能。近几年我院一直将英语教学作为一项重要工作来抓,并以提高学生的综合素质为目标。大学英语教育发展趋势是从应试教育转向素质教育,但强调素质教育不能同传授英语知识、使学生学到一定的语言知识、掌握一定的听。说。读、写能力、...  (本文共4页) 阅读全文>>

福建农林大学
福建农林大学

福建农林大学英语教学管理改革研究

高校的中心工作就是教学工作,教学质量的高低决定着人才培养质量的高低。有效的教学管理工作能够维持学校正常的教学秩序,提高教学工作效率和教学质量。随着近年来我国经济飞速发展、国际交往日益频繁,国家和社会对大学英语教学,尤其是对大学生的英语实际应用能力,提出了更高的要求要提高大学英语的教学质量,不仅需要科学的英语教学方法,更需要符合高校具体实际情况的、科学的大学英语教学管理,切实提高管理水平。本文在对相关文献、著作进行综合分析、总结的基础上,采用访谈法和问卷调查法,调查研究福建农林大学英语教学管理的实际情况,就其大学英语教学管理中存在的问题及其原因进行了探讨,为该校的大学英语教学管理的改革提出建设性的思路,同时也为提高该校大学英语教学管理提供理论支撑。围绕研究的基本思路,确定了写作的主要模块,主要包括以下几个部分的内容:第一部分:绪论。主要介绍问题的研究背景和选题的目的与意义,研究思路,主要研究内容与结构以及采用的研究方法。第二部分:...  (本文共65页) 本文目录 | 阅读全文>>

上海师范大学
上海师范大学

小学开展教学项目管理的实践探索

浦东新区杨思镇小学创建于清朝光绪三十二年(1906年),是一所有着百年悠久历史且不断发展的学校,学校具有深厚的文化底蕴。但是,现有的层级管理在行政领导和教师的潜意识里都已形成了一种思维定势,学校管理对上强调服从,对下强调命令,对内强调标准,对外强调控制,使学校的工作失去了活力和创新力。因此,笔者根据学校面临的组织管理问题,对项目管理运用到学校教学管理中进行了思考,并开展了一系列的实践研究。教学工作是学校工作的重中之重,“小学教学项目管理”是指学校把小学教学中的一些工作分为研究项目和活动项目,按照项目管理方式对其进行计划、指导、管理和评价,以实现教学工作目标的综合协调和优化。通过研究实践活动,逐步将学校教学工作中的一些问题转化为项目进行实施,并在实施过程中加强计划、组织、指导和调控,从而降低管理成本,增强教学效益,促进办学质量的提高。通过研究实践活动,明确“小学教学项目管理”的涵义,确定“小学教学项目管理”的目标、内容和方法,规范...  (本文共109页) 本文目录 | 阅读全文>>

福建农林大学
福建农林大学

福建农林大学英语多媒体网络教学管理研究

传统大学英语教学管理无法解决困扰英语学习中的“费时低效”、“聋哑英语”问题。二十世纪末以来,多媒体信息技术和教育信息化迅速发展,为英语教学管理改革创造了条件。2002年,教育部启动了大学英语教学改革工程,改革的重点是教学模式的改革。福建农林大学英语教学改革已进行多年,采用多媒体投影教学手段,实施分层次教学模式及动态管理模式,进行一系列旨在培养学生自主学习能力的尝试。然而,福建农林大学英语多媒体教学管理还存在一些缺陷和不足,制约着福建农林大学英语教学的发展,影响着大学英语教学的质量。本文对福建农林大学英语教学管理发展和现状进行回顾和总结。采用文献法和问卷调查法,对多媒体教学管理中存在问题进行调查分析和归纳,揭示出多媒体教学管理存在以下六大具体问题:多媒体教育信息化程度不高、多媒体分级教学管理不尽合理、多媒体教学管理信息沟通不畅、多媒体教学质量评价体系缺乏科学性和合理性、教师多媒体课堂教学效果欠佳、学生使用多媒体学习的自觉性不高等。...  (本文共73页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北大学
东北大学

高等学校外籍教师跨文化教学管理要素创新研究

西方国家大学聘请国际教师执教由来已久,大学一般被认为是一个“聚集来自世界各地的人们的地方”。但在我国,政府大量引进外籍教师在大学执教还是改革开放以来的事情。国家外国专家局、教育部相继出台相关政策,在政府政策引导下,伴随着高等教育从精英化走向大众化和我国高等教育国际化的迅猛发展,大批外国专家、外籍教师来华工作,高校每年聘请从事跨文化教学的外籍教师越来越多。外籍教师已然成为我国高校教师队伍不可或缺的组成部分。然而,伴随外籍教师的日益增多,目前,高校外籍教师管理也呈现出一些亟待解决的问题,特别是如何有效地实施高校外籍教师的跨文化教学管理成为一个现实问题,急需解决。回顾发达国家学术界对高校外籍教师管理的研究就会发现,其研究主要着眼于国际人力资源管理研究、交际能力及跨文化交际能力的研究、跨文化交际中强弱语境的研究等方面。改革开放以来,伴随高等教育国际化以及政府政策的引导,我国学术界也开始探究高校外籍教师管理问题,学者们主要聚焦于高校外籍教...  (本文共157页) 本文目录 | 阅读全文>>

《职业技术教育》1998年24期
职业技术教育

英语中不含否定词的否定艺术

英语的否定通常要借助于否定词来表达,但有些情况,不用否定词也可表达否定的意义。现将后者归纳如下:一、词本身的否定。英语中有些词本身就有否定意义。如:互.1、Ifailedinfollowillg(tofollow)him.我没能跟上他。2.Thewindowrefusedtoshut.窗户关不上。3.Tom、wasreluctanttopintthefence.汤姆不愿意粉刷栅栏。4.Howimperfecttherulesandregulations。!这些规章制度多不完善!5.Thisshalltownissaidtobefreeofthieves.据说小镇上没有小偷。6.ThisisthelastthingIWanttodo.这是我最不愿干的事。7.Icouldhardlyunderstandwhathewassaying.我听不懂他在说些什么。8.Suchaproblemisbeyond(above)me.这样的问题,我...  (本文共2页) 阅读全文>>

《外语与外语教学》1980年50期
外语与外语教学

社会需求与大学英语教学的转轨

社会需求与大学英语教学的转轨江苏石油化工学院讲师顾定兰一、社会需求随着改革开放政策的稳定发展,我国与国际上其他国家的交往日渐频繁,特别是与欧洲以及美洲一些讲英语的发达国家的来往更是日益频繁。除了国与国之间的外交事务,民间的商贸、旅游、通婚,学术界的进修、讲学、会议也与日俱增。这种往来的增加,使得我国外语学习的热潮(英语尤甚)达到了前所未有的程度。国家教委、国家考试中心、国家职称评审委员会也纷纷出台各种英语大纲、考试名目、外语证书,使得本已热火朝天的英语风刮得愈加猛烈。外语不合格就不能晋升技术职称、不能毕业、不能找到合适的工作。这种社会需求使得全国上到50多岁的老教师、老科技人员,下到幼儿园的孩子对英语都丝毫不敢怠慢。这种社会需求对全国范围内学校的英语教学更是起着不可估量的决定性作用,决定着学校对英语教学重视的程度,以及英语教学的内容与方法。大约从本世纪中叶以来,由于工业革命的迅猛发展,科学技术的突飞猛进,国际交流走向了多元化,多...  (本文共3页) 阅读全文>>