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日语听力和口语教学初探

本文以Berlitz所提出的"语言教育,不同于学术研究,它是人们作为  (本文共3页) 阅读全文>>

《佳木斯职业学院学报》2018年06期
佳木斯职业学院学报

基于模糊理论的大学日语听力教学质量评价研究

在外语教学中,听力训练是极其重要的一个环节。外语听力水平的高低除了学生自身因素以外,教师因素、环境因素都是影响听力教学好坏的因素。如何正确地评价听力教学、评价听力课堂教学质量具有重要的理论意义...  (本文共2页) 阅读全文>>

《创新创业理论研究与实践》2018年19期
创新创业理论研究与实践

高职院校日语听力教学现状分析与思考

在如今的新形势下,传统的普通本科院校的日语听力教学模式已经不能适应高职院校日语听力教学的需求。针对高职院校学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《日语学习与研究》2019年02期
日语学习与研究

新版书目

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《林区教学》2012年04期
林区教学

谈有效把握日语听力教学

为了提高学生的日语听力水平,要求教师有效把握日语听力教学。日语教师在听力课堂上起着主导作用,充当知识传播者、指导者...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2012年26期
课程教育研究

浅析影响日语听力教学的因素

从学生的学习和教师的教学两个方面对影响...  (本文共1页) 阅读全文>>