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基于ASP的领带设计配色系统

1引言目前,因特网和局域网应用已经深入到各个领域的公司,各种企业的管理软件应用也日益广泛。据实查,一些领带设计生产公司的做法是派专人管理领带面料的信息,然后归类装订成册。如果客户需要某个花型的领带,则需要去设计库翻阅查询,如果没有,再设计该花型的领带,然后入设计库。仓库也是专门有人来管理库存信息和订单信息。客户有什么购买意向,销售人员须打电话回公司,发传真,去仓库查实际的库存情况。随着积累数据的不断增多,公司不仅浪费大量的人力物力,而且数据的更新缓慢,与客户的交互变得麻烦。本软件就是为解决以上的问题而设计的。电子化的企业流程将提高效率,加强员工之间的协作,并有效的控制资源和权限,增进公司与客户的交互。2系统结构2.1系统模式结构系统采用Tcp/Ip,Http为传输协议的三层Intranet的B/S模式结构,如果公司有Internet的访问能力,因为是B/S(Browser/Server浏览器/服务器)方式,所以延伸到Intern...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《丝绸》2004年04期
《中国医学教育技术》2004年05期
中国医学教育技术

用Dreamweaver实现药理学网页多媒体教学的几种方法

药理学是研究药物与机体之间相互作用的规律和作用原理的科学 ,它是连接基础医学与临床医学的一门桥梁课程 ,也是医学专业学生的必修课之一[1] 。药理学课程涉及的知识面较广 (包括生理学、生物化学、微生物学、病理生理学以及临床各学科等 ) ,药物分类较多 (如镇静催眠药、镇痛药、抗高血压药、抗心律失常药、抗菌药等 )且作用机制复杂 ,这就给教师授课和学生复习带来了一定难度。“工欲善其事 ,必先利其器”。随着现代科学技术的发展和高校教学改革的不断深入 ,网络化教学和多媒体教学等现代教学手段像一缕春风吹进了大学校园 ,日臻完善的校园局域网和不断建设的多媒体教室也为教师们搭建了一个施展才华的工作平台[2 ] 。笔者通过在教学第一线的不断探索与实践 ,深深体会到恰当的运用教学辅助软件和工具 ,会在很大程度上促进教学质量和学生素质的全面提高。Dreamweaver是由Macromedia公司研制开发的一款专门用于网页制作的工具软件 ,其与该公...  (本文共3页) 阅读全文>>

《电脑知识与技术》2004年31期
电脑知识与技术

Dreamweaver MX应用小技巧

1、一个链接打开两个或多个不同页面前提:链接所在页面具有框架。实现途径:打开该有框架的网页,选择文字或图像,从行为面板中选择“gotoURL"。此时对话框中显示所有可用框架。选择其中之一,输人相应URL;再选择另一框架并输入另外的URL,以此类推。2、拖放法插入图片如果要在网页中插入很多图片,按常规方法操作就异常麻烦,这时拖放法是个不错的主意。前提:图片为gif、jpg等Web图片格式,且被拖放的图片本身没有超铰接。实现途径:首先把Dreamweaver的窗口变成活动窗口,在explorer窗口找到欲插入的图片,将其拖放到网页适当部位,Dreamweaver会自动把该图片的url添加到文件的H...  (本文共1页) 阅读全文>>

《电脑知识与技术》2004年03期
电脑知识与技术

图像浏览器与图像处理——Dreamweaver MX2004新功能

Macromedia公司出品的网页三剑客(Dreamweaver、Firewoks和Flash)早已成为网页制作和网站管理的首选工具软件组合。其中,所见即所得的网页编辑器Dreamweaver更是以其无与伦比的性能优势,深受广大用户的喜爱。它功能强大,界面友好,操作便捷,无论是专业的网页设计师还是业余的网页制作爱好者,都可以使用Dreamweaver制作出新颖独特的网页,将专业网站或个人网站管理的井井有条。作为世界第二大应用软件开发商,Macromedia公司每时每刻都在推陈出新。不久前,Macromedia公司推出了新的网页制作利器DreamweaverMX2004。它为我们提供了功能更为强劲的可视化设计工具、应用开发工具以及代码编辑工具。利用这些工具,我们可以快捷地创建专业规范、代码简洁的各类站点。在这里,为大家介绍一下新增的图像浏览器和图像处理功能,希望能给大家带来一份惊喜。一、图像浏览器功能图像浏览器可以像幻灯片一样播放...  (本文共2页) 阅读全文>>

《微电脑世界》2004年03期
微电脑世界

Dreamweaver的法力又大了

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《才智》2017年10期
才智

Dreamweaver网页设计与制作课程的教学方法探析

一、Dreamweaver网页设计与制作课程的特点Dreamweaver网页设计与制作课程的教学内容实践性较强,能极大地激发学生的参与性,锻炼学生的动手能力,培养学生的专业兴趣。教学中一定要注意理论与实践相结合,其中实践内容是教学的主线。学生应该有较充足的动手实践机会,能够较熟练地创作出实用的动态网页来。理论教学服务于实践教学,实践教学反过来又作用于理论教学。从这一点上讲,此时的课程教学相当于一个完整的网页项目开发,任何一个细节都是为整体服务的。在教学过程中的实际情况是,对于课上所学的内容,多数学生都能根据知识点独立完成需要制作的页面,但是,学生经常反映,虽然经过老师的指点与提示能够理解,并制作出相应的页面,但是课后就忘的差不多了,若是课程间隔时间长了,就一点也记不住了。对于Dreamweaver这种操作类的软件的确有这样的现象,必须反复应用,才能掌握精髓,所以如何提高学生的熟练操作能力是这门课程的关键点。二、Dreamweav...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2017年10期