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对“以人为本”诸多歧义的哲学分析

近来,在中国的大地上,响彻了“以人为本”的口号。王府井街头放置几个座椅,说是“以人为本”;企业管理强调人际关系、人力资本,说是“以人为本”;政府机关为人民群众办实事,说是“以人为本”;想搞自由市场经济,也说“以人为本”。这个口号是那么时髦,又是那么不确定。中国人好念“四字经”,哲学上有“一分为二”,经济学上有“一股就灵”,因为只有四个字,所以就任意解说,无谓争论,引出各种消极的后果。我希望这回的“以人为本”不要闹这个笑话。所以,需要详细地分析,科学地界定,分清各种不同的涵义,弄懂它们的相互关系。一、本体论意义上的“以人为本”哲学是爱智之学。既然“爱智”,那就会不竭地发问和解答;于是也可以说,哲学是穷根究底之学。从古到今,哲学家们面对浩瀚的宇宙、变幻的世界、纷纭的人群,他们穷根究底地发问:宇宙是什么?世界是什么?人是什么?这就构成了哲学本体论的问题。依我看:哲学本体论所说的“本体”,其涵义是变动着的。古代的哲学本体论,其实就是宇宙...  (本文共6页) 阅读全文>>

《教育革新》2006年02期
教育革新

《我的空中楼阁》的哲学分析

语文教学的改革,需要语文老师的文本解读 方法的改革,哲学的修养将为语文老师打开一扇 文本解读的新颖之门。 一、小屋的“屋性”—为什么立在山脊的是 “小屋”? 屋,作为一种“物”,它的物的因素就是供人栖 息,是人类的居住所。当人有了一个居所的时候, 人就不再是一个流浪者,他就有了一个根,也有了 一个与大地、自然建立联系的根,一个扎到大地里 的根。这就使得人获得了一种神圣的植物天性。所 以,小屋的“屋性”,就是作为动物的人类与大自然 建立的“根性”。 艺术作品的精神源自作品的物似性。作品描写 的对象具有某种物似性,读者就能沿着这一性质向精 神转化。从人的“小屋”与植物的“根”具有的这种物似 性中,我们可以很清楚地看到“我”在山脊上之所以立 的是小屋,而不是别的什么,就是在强调“我”与大自 然的自然联系,而且是永久的联系。帐篷、凉亭立在山 脊,也显示人与大自然的联系,但他们却是临时的宿 营、歇脚工具,它们所具有的这种联系显然给人一种 ...  (本文共2页) 阅读全文>>

《哲学分析》2016年06期
哲学分析

《哲学分析》2016年总目录

●哲学专题讨论论孙正聿先生学术研究的出场范式…………………………………任平(1·4)前提批判论哲学观的逻辑主义倾向及其理论困难…………………高云涌(1·14)《自然辩证法》中“unbewuβt”一词的翻译及其引发的哲学问题……高超(1·23)思想的前提批判与哲学的活动方式…………………………………孙正聿(1·34)道德形上学的当代思考………………………………………………杨国荣(2·4)中西四德的对观:伦理冲动的两种道德哲学形态…………………潘小慧(2·9)超越原子主义权利观的“伦理精神”———樊浩教授“伦理精神”系列论著读后………………………孙春晨(2·19)伦理道德,为何“精神”?……………………………………………樊浩(2·29)道德本性谋划的儒家进路———以樊浩先生“‘德’—‘得’相通”论为中心的讨论…………陈继红(3·4)中国伦理精神历史性建构的致思之路———管窥樊浩教授之《历史哲学》和《道德哲学》………………唐代兴(3·...  (本文共5页) 阅读全文>>

《继续医学教育》2017年10期
继续医学教育

关于医学生受挫心理产生原因及其解决方法的哲学分析和研究

大多数医学生都是能够正确看待和应对挫折,有效地消除受挫心理,乐观向上,拥有美好而充实的大学生活。可是也有部分医学生不能适应枯燥的课本知识,不能适应新的宿舍生活、不能适应忙碌的临床生活而产生受挫心理,他们中的一部分不能排解生活中出现的这些小插曲,因而学业成绩不理想,生活单调无聊,心情愈加低落。虽然关于医学生受挫心理产生的主要原因和解决办法的文章有很多,但是主要是从心理学角度加以分析,不具有普适性,不能从根本上解决医学生受挫心理。本文拟从马克思主义哲学高度分析医学生受挫心理产生原因及其解决方法,以便从源头上解决和短时间内根治医学生受挫心理问题,从而为以后的相关研究者抛砖引玉,也可以丰富和提高医学生受挫心理解决方法的理论内容和水平。1医学生受挫心理引发的严重问题当前,医学生受挫心理的产生是比较普遍的。他们或许因为高考发挥失常被调剂而学医,或许因为父母的期盼与压力而选择学医,或许因为没有明显兴趣为求稳妥而学医,或许因为家境贫寒为求一方只...  (本文共3页) 阅读全文>>

《知识文库》2017年13期
知识文库

当前中国社会贫富悬殊的现有解决方案的经济哲学分析和反思

贫富悬殊问题与国计民生紧密联系,缩小贫富悬殊对促进社会主义市场经济协调稳定地向前发展,推进社会主义和谐社会建设,实现共同富裕有重要意义。本文基于当前中国社会贫富悬殊的背景下,围绕改进贫富悬殊状态的可行性对策,对当前中国社会贫富悬殊的现有解决方案进行经济哲学上的分析和反思。改革开放以来,我国国民经济发展迅猛,财富积累取得了举世瞩目的成就,人民生活水平也得到了显著提高,但同时产生了许多矛盾和问题,尤其是中国社会的贫富差距在不断拉大,贫富悬殊状况日益严重。贫富差距过大,容易引起部分社会成员心理失衡甚至利益冲突,不利于我国经济的持续健康稳定发展,成为我国在构建社会主义和谐社会时必须要解决的问题。一心一意增加生产力,提升国民经济整体实力,是改善我国社会贫富悬殊状况的基本方法。当前一段时期,我们应将“使收入差距趋向合理”作为主要目标,因此本文通过查阅资料,根据现有解决方案的经济哲学上的分析和反思,总结出了以下四个方案。一、对健全收入分配体制...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中共福建省委党校学报》1988年06期
中共福建省委党校学报

现代综合思潮的哲学分析

科学分化的过程正在向前发展,不断加强,一系列新学科从既有学科中脱颖而出,自立门户,形成更为狭窄、更加专一的门类。这种情况表明,科学的分化乃是科学本身深入发展的内在契机和推动力量。 有趣的是,科学分化导致的直接结果并不是分析方法在今日科学发展中的独占统治地位,而是现代综合思潮成了当今科学发展中压倒一切的主流。 科学的分化并非意味着科学的分裂。它恰恰表明,在众多纷繁复杂、斑驳离碎的孤立学科的背后深藏着料学本身内在的、必然的联系机制。它提供了科学由分化走向整体化的客观事实,广暗示了科学在现代实践中发展的趋势和华科进化区走向。因此,要顺应科学的内在规律,就必须用综合子愚潮取代分析息潮,使分化和综合成为时间上继起,空间上并存的客观过程。一它也同时表明,科学并不能始终摆脱整体性质的框架而无休止地趋向分离。当着科学分化发展到一定阶段,必然要求新的科学统一,以适应科学本身内在发展的需要。人们必须善于发现在分裂外表下隐匿着l!寸整休趋势,推动科学...  (本文共3页) 阅读全文>>