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在“消解”传统的哲学本体论之后——评“西方马克思主义”的哲学贡献

对近代形而上学哲学世界观,特别是作为这种世界观核心的以二元对立为主要标志的传统本体论的批判与消解,是现代哲学的使命。“西方马克思主义”理论家加入了这种批判和消解的行列。与一些现代西方哲学思潮代表人物的不同之处在于:他们并没有把对近代形而上学哲学世界  (本文共7页) 阅读全文>>

《中华辞赋》2019年05期
中华辞赋

为语文奠定稳健的根基——语文学科教学中渗透哲学世界观的实践探索

伴随着刚刚召开的十九大,在如沐春风般的召唤中,我们再一次重温教育的命题,对于教育教学有了全新的思考和探索。在我看来高中语文学科教学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《化学教与学》2012年11期
化学教与学

化学哲学世界观在中学化学教学中的应用

为了揭示化学哲学世界观对中学化学教学所具有的理论指导意义,文章运用文献分析法分析了化学哲学、化学哲学世界观的概念,通过...  (本文共3页) 阅读全文>>

《考试与招生》2014年Z1期
考试与招生

哲学

专业解读在我国古籍中,"哲"作聪明、贤明、智慧释;"学"当学问解,没有"哲学"一词。"哲学"一词是近代从日本流传过来的。古希腊人最早使用"哲学"名词...  (本文共1页) 阅读全文>>

《观察与思考》2013年06期
观察与思考

生态学马克思主义的哲学世界观

发端于20世纪60-70年代的生态学马克思主义,作为"代表了我们这个世纪的最后岁月里马克思主义发展的一个新阶段"①,既不同于以第二国际及苏俄为代表的传统马克思主义,也有别于卢卡奇开创的西方马克思主义传统,同时...  (本文共6页) 阅读全文>>

《哈尔滨师专学报(社会科学版)》1997年02期
哈尔滨师专学报(社会科学版)

论哲学世界观的总体性特点

哲学是关于世界观的学问,是人们关于世界的总的看法或根本观点的理论体系。这是目前国内各种哲学教科书中普遍...  (本文共6页) 阅读全文>>