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高级教练员的培训与教学

当前,在体育实现由“传统”过渡到“现代化”的特定时期内,作为成人教育名高级教练员培训,具有特殊的意义和重要的作用。高级教练员由于在竞技体育中所处地位一一承前启后,是传统运动训练由经验传习向科学的系统训练转化的枢纽,由于在竞技体育中所具有的作用一一牵连体育的文化形态与物质形态、钩挂体育的管理组织体系与实际行为体系,是实现体育现代化的关键。由此决定了高级教练员的培训,不是一般地扫“文盲”、扫“科盲”,而是一种积极的定向知识改造,即由经验理论知识逐步改造成科学理论知识,不是一般地文化补习,而是一种以已有的知识结构为基础的知识智能体系的构建,从根本上改变以前那种言传身教的职业习惯,不是,般地现代社会发展的要求以及客观环境的文凭需求,而是竞技体育要赶超世界先进水平,使我国成为 “体育强国”的强烈的政治需要和迫切的发展需要。 竞技体育在其悠久的历史发展中,形成了自身以师徒单传相继为核心的组织形态,技能、知识、经验混合一体的知识形态,动作操作...  (本文共7页) 阅读全文>>

北京体育大学
北京体育大学

我国田径教练员岗位培训体系的研究

田径教练员的培养是关系到我国竞技田径运动事业兴衰的战略性问题。然而,现阶段作为教练员培训工作重点的田径教练员岗位培训体系还存在着一系列问题。本研究采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等方法,通过对我国田径教练员岗位培训体系的全面分析,诊断其现阶段存在的主要问题,并在探寻国际田联教练员培训和认证体系中适合借鉴的经验和方法的基础上,结合我国的现实国情推导出田径教练员岗位培训体系的创新模式。研究主要结论如下:1、我国田径教练员岗位培训工作在战略目标定位、培训需求分析、培训的组织与实施及培训效果的评估方面均存在广阔的发展空间和质量提升潜力。2、国际田联教练员培训和认证体系的借鉴意义为:在课程设置上注重实践课和训练计划设计课的安排;在教学方法上注重采用以学员为主体的“自主性学习”教学方法;在配备丰富的传统教材资料的基础上注重对电子教材课件的开发与应用;重视对培训师资资格认证体系的构建工作;在反应层面和学习层面上对培训效果进行...  (本文共140页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

我国学校竞技体育教练员培训及认证系统研究

随着我国由体育大国向体育强国迈进战略目标的确立,促进学校体育课余训练的发展已成为我国体育事业发展的重要战略之一。目前,对学校体育课余训练发展的研究也更加深入全面,已由原来的对高水平运动队、学校课余训练、体育传统项目校等发展问题的局部研究转向对“学校竞技体育”全面、整体性的系统研究。“学校竞技体育“概念内涵和外延的界定,发展理念的进一步明确,也为学校竞技体育的研究提供了新的逻辑起点和思考空间。学校竞技体育教练员能力素质水平高低是影响我国学校竞技体育可持续发展的核心问题之一。我国学校竞技体育教练员培训机构的匮乏和培训的缺失,严重制约了我国学校竞技体育的快速发展。构建和完善我国学校竞技体育教练员的培训及认证系统,是进一步发展我国学校竞技体育事业,加快我国学校竞技体育教练员职业化、专业化发展的科学要求。本研究以科学发展观理论、系统理论、人力资源理论、学习型组织理论和运动训练学理论为基础,采用文献资料法、调查访问法、数理统计法、逻辑分析法...  (本文共149页) 本文目录 | 阅读全文>>

《上海体育学院学报》2008年03期
上海体育学院学报

我国田径高级教练员的培养

中国竞技体育要想在2008年奥运会上有所突破,教练员的执教水平必须有较大提升。加强教练员的培养将对我国体育事业的发展起到至关重要的作用,同时具有极大的社会意义。我国高级教练员培养工作经过20多年的实践和探索,取得了很大的成绩。但对高级教练员培养工作的评价还不够全面,研究还不够系统。尤其在贯彻“能力本位”教学模式的新形势下,高级教练员培养工作也需要进一步总结,与时俱进,提出改进措施。本文以我国田径高级教练员(以下简称高级教练员)的培养为载体,主要从岗位培训领域出发,探讨高级教练员的培养工作,使其更具针对性和说服力。1研究对象与方法1.1研究对象2001—2005年参加我国田径高级教练员岗位培训工作的教练员和专家。1.2研究方法1.2.1文献资料法从2005年3月开始,通过上海体育学院图书馆查阅文献资料82篇,通过互联网查阅文献资料116篇,相关法规文件34篇。1.2.2实地考察法2005年11月对上海体育学院举办的田径高级教练员岗...  (本文共5页) 阅读全文>>

北京体育大学
北京体育大学

我国乒乓球教练员现状与岗位培训体系的研究

教练员的综合素质和业务能力是制约和影响竞技体育发展的关键,提高教练员的执教水平已是各国竞技体育竞争的条件之一,培养高素质教练员是实现体育科学化训练的主要途径。我国乒乓球运动在世界一直保持领先地位,为继续保持优势使乒乓球运动可持续发展,针对我国乒乓球教练员现状、岗位培训的现状及其发展以及两者之间的关系进行了研究,为提高我国乒乓球教练员队伍的整体水平,推动教练员岗位培训工作的可持续开展。为进一步更好的开展岗位培训工作提供理论借鉴。本文对我国高水平教练员、体育院校专家、岗位培训的管理者进行了问卷调查与访问,结合文献资料和数理统计等研究方法进行研究,在对教练员现状及岗位培训现状分析的基础上,得出以下结论:1.我国乒乓球教练员以运动员退役后直接作教练员为主,教练员年轻化,执教年限相对较短,学历普遍偏低,大部分教练员没有受过正规的高等教育,理论知识薄弱,实践和理论上有所脱节。2目前乒乓球教练员职称评定除了学历等条件外,教练员所带运动员取得的...  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>

北京体育大学
北京体育大学

我国篮球教练员高级岗位培训现状及发展对策研究

为提高我国篮球教练员业务能力,进一步完善我国篮球教练员高级岗位培训工作,探索适合我国国情的高水平教练员培养模式,进而促进我国篮球训练和竞赛水平的提高。本文运用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对2015年全国篮球教练员高级岗位培训第十八期高级培训班全体学员进行了调查。结果表明:现阶段我国篮球教练员高级岗位培训存在部分管理制度落实不到位;学员偏少;少数理论教学内容较为深奥;国外讲师授课内容与学员需求出现偏差;培训讲师团队人员中重美国轻欧洲;集中面授的教学模式单一;观摩高水平篮球训练营效果不佳等问题。对此提出几点对策:1、严格控制岗位培训晋级制度,提高教练员岗位培训的权威性;2、调整培训时间,避开比赛期间,提高参训学员的积极性,增加培训人数;3、基础理论授课内容难易程度应规划合理,实行“选修课”制度;4、更新国外讲师授课内容,聘请欧洲球队执教人员或管理人员加入讲师团队:5、按照教练员基...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>