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家庭对中学生参与体育的影响

1前言在60年代,美国著名学者凯尼恩(G.S.K。nyon)、麦克弗森(B.D.Mcpherson)等人,从著名社会学家帕森斯(T.Parsons)的社会化即角色学习这一观点出发,开始了体育社会化的研究。他们将体育社会化的研究划分为“进入体育(角色)的社会化”和“通过体育进行的社会化”这两个方面。国外学者大多将研究的重点放在“进人体育(角色)的社会化”上,即研究人们是如何涉足体育世界,或是怎样获得体育角色的过程。凯尼思等人认为;人作为自然属性和社会属性的统一体(个人属性),并不是从降生就对体育有认识的。人们形成对体育的好恶态度乃至参与体育的程度,是在特定的场合(社会化机构),受他者(社会化执行者)影响的结果。换言之,是社会化的产物。家庭作为社会化的机构和人类生活的基本单位,被社会学家看成是“人类的普遍特征”,它担负着承续人类文化和社会生活的主要责任,并以其特有的方式影响着下一代的社会化进程。为此,探讨家庭对中学生参与体育的影响,...  (本文共6页) 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

长春市城乡家庭对初中生体育参与影响的差异性研究

近十年来,我国进行了体育课程改革,针对教学方法、内容、评价等各个方面进行了改革。体育在学校教育中一直承担着促进学生体质健康的使命,然而通过十年来的中学生体质健康检测来看,中学生体质健康水平整体上呈现下降趋势。为什么在物质生活水平不断丰富、学校体育课程改革不断深入的今天学生的体质健康问题仍未得到根本性的解决?我们不得不说受传统生活方式和应试教育的影响,人们仍沿袭了“重文轻武”的思想。因而在改善学生体质健康水平上,仅有学校的努力是不够的,更需要社会、家庭等各方面的协调与配合。家庭作为社会的细胞,对学生的影响是非常巨大的,我国从二十世纪八、九十年代开始关注家庭对学生体育参与的影响,国外一些发达国家则更早些。通过文献资料的查阅发现国内外对家庭对学生体育参与影响的文章已较为丰富,论述中几乎都涉及到了家庭中父母的职业、受教育程度、经济情况、父母体育参与的项目、活动的频次等对学生体育参与方面的影响,尤其日本的金崎良三教授更是通过严谨的科学方法...  (本文共37页) 本文目录 | 阅读全文>>

《搏击(体育论坛)》2010年11期
搏击(体育论坛)

家庭对中学生参与体育锻炼的影响及对策分析

1前言2008年中国奥运会的成功举办,促使我国体育事业进一步发展,也使人们对体育的了解进一步加深,但我们的目标是“全民健身,人人终身体育”,要达到这一目标,通过教育事业的发展是最捷径、最有效的方式,中学生是我国的后备人才,对他们的教育是至关重要的。家庭作为社会的基本单位是中学生成长的摇篮,家庭对子女的教育影响是巨大的,中学生良好体育态度及体育行为的形成,都与家庭有密切关系。因此,探讨家庭对中学生参与体育锻炼的影响是十分有意义的课题。2研究对象与方法2.1研究对象从太原市小店区、杏花岭区、晋源区、清徐县四个地区随机抽取学生400名。2.2研究方法2.2.1问卷调查法设计调查问卷对随机抽取的中学生进行调查,问卷调查时间为2009年3月-4月,发放问卷400份,回收384份,回收率为96%,其中有效问卷为376份,有效率为94%。2.2.2文献资料法通过互联网、图书馆查阅中外相关书籍、文章和工具书,搜集有关文献资料和研究成果,并对资料...  (本文共2页) 阅读全文>>

苏州大学
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家庭环境对中学生参加课外体育锻炼认知与行为的影响研究

父母是孩子的生命范本,父母的思想意识、言行举止都会给孩子的身体和心理带来潜移默化的影响。现如今,学生体质下降,越来越多的学生出现肥胖、近视等问题,其原因之一便是在于运动不足。增强学生体质健康,培养学生终身体育意识,需要多方面的努力,而家庭环境作为中学生的主要生活环境,因此,探析家庭环境对中学生课外体育锻炼认知与行为的影响具有重要意义。本文主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,以苏州市振华中学、苏州市工业园区星海中学、苏州市工业园区第十中学、苏州市高新区实验中学4所学校的七至九年级的学生为调查对象,试图从家庭视角调查家庭环境对学生参加课外体育锻炼认知与行为的影响,为改善中学生课外体育锻炼行为,促进中学生课外体育锻炼以及全面提高中学生健康体质提供参考,为中学体育教育改革的深入提供理论依据。研究结果如下:(1)绝大多数中学生的家长对体育锻炼有较好的认知,能经常和孩子讨论体育类的话题,但指导孩子并与孩子一起进...  (本文共59页) 本文目录 | 阅读全文>>

苏州大学
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无锡市锡山区中学生体育参与调查研究

国家和民族的希望是青少年,俗话说少年强则国家强,因此,提高学生的健康水平是国家发展的基础。在最新一次全国中学生体质健康调研结果表明,我国中学生心肺功能、身高、体重、体能、视力等诸多方面身体素质持续下降,与邻国的日本、韩国青少年相比,差距日益明显。现如今,在学校体育教育改革深化的背景下,我们看到国家对学校体育教育越发的重视起来,素质教育已成为大趋势,在对学生教育方面,除了强调的智育、德育外,学生的体育教育也尤为重要。目前学生的文化知识已经达到较高的水平,而学生的身体素质、健康水平却是逐日下降。因此,找出中学生身体素质、健康水平下降的原因,以及影响中学生体育参与的因素,从而促进中学生的体育参与,是我们研究的方向。中学是整个学校教育过程中的一个重要阶段,这一阶段的学生己经逐步形成了自己的价值观,同时,体育兴趣的培养和参与运动的稳定是一个关键阶段。因而,调查研究影响中学生体育参与的因素更具代表性。为了更好的进行调研,本文选取了无锡市锡山...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
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渝东北地区中学体育教育现状研究

体育教育是学校培养从自然人转变为社会属性的人的一项重要教育内容,而体育课作为现在体育教学的重要环节它不仅是一个结构复杂、项目较多的教育系统,并且在不同的教学环境、教学条件中教学的效果差异也会很大。纵观我国中学体育教育的现状可以发现,我国的中学体育教育质量普遍存在严重不足,学生在耐力、柔韧性、肺活量等方面没有达到中学生相应的年龄标准,造成这种情况的原因有学生自我因素、学校因素、家庭因素和社会因素。中学生作为实现“中国梦”的主力军,需要他们在中学学习阶段培养自我修养、锻炼自我品质、增强自我体质,而对于中学生而言,培养自我综合素质的途径有许多,不仅仅是通过文化知识来强化自我内在修养,更需要通过参与体育锻炼来强健体魄和保证自我身体的健康。渝东北地区11个区县人口占重庆总人口的大多数,该地区因为地理条件的原因经济比较落后,人们生活水平相对比较低下,教育投入的资源、人力和物力相对比较匮乏使,对体育教育所需的场地、器材、设施的提供存在严重的不...  (本文共47页) 本文目录 | 阅读全文>>