分享到:

建国以来认识和处理群众体育与竞技体育关系的历史启示

当我们面对建国近50年体育的发展,探求历史启示时,不得不注意到一个重要问题,即群众体育与竟技体育的关系。它不仅反映了对体育发展规律的认识,体现了体育发展模式的选择,且作为一条主线贯芽于建国后的体育工作中。近几年,它又是体育界着力探讨、争论颇多的问题之一。l关系形态的变化建国后,认识群众体育与竞技体育的关系,从形态上看经历了按层次来认识、转变,到并列的两个子类来认识的变化。建国初期,我们是将群众体育与竞技体育对应于普及与提高来认识的。50~70年代,在阐述普及与提高关系时,都将两者视为辩证的关系。普及是基础,没有普及就不会有提高;提高是指导,没有提高,普及就不会经常和持久。普及与提高相结合,是开展体育运动所必须遵循的方针。1961年出版的《体育理论》教材,又将之归结为“普及、提高,再普及、再提高,这种形式,循环往复以至无穷,而普及和提高的每一循环,都在原有基础上提高一步。”从这极具哲学色彩的论述,我们可以发现其中至少隐含着一个判断...  (本文共6页) 阅读全文>>

《体育文史》1990年30期
体育文史

建国以来认识和处理群众体育与竞技体育关系的历史启示──价值追求与代价意识

当我们面对建国近50年体育思想发展,去探求“既往”历史启示时,不得不注意到一个重要问题,即群众体育与竞技体育的关系。它不仅反映了对体育发展规律的认识,而且体现了体育发展模式的选择。作为一条主线贯穿于建国后体育工作中的问题,近几年,它也是体育界着力探讨和争论颇多的问题之一。认识和处理群众体育与竞技体育关系,必然涉及到价值选择,这是一个现实性很强的问题,只作纯理论的探讨而不从历史和现实中寻求答案是不够的。同时,它还是一个涉及面很广的问题,只从体育内部探讨它而不触及范围更广的其它社会因素,就很难对之作出深刻、客观的说明。一、关系形态的变化建国后,认识二者关系,从形态上看经历了按层次来认识,转变到按并列的两个子类来认识的变化。建国初期,我们是将群众体育与竞技体育对应于普及与提高来认识的。1959年曾将普及界定为“开展群众性业余体育运动”,将提高界定为“培养少数优秀运动队伍”。①认识的基本依据来自毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》中有关普...  (本文共5页) 阅读全文>>

《体育风尚》2017年01期
体育风尚

群众体育与竞技体育之间的关系权衡

当前我国竞技体育的体制正在以成熟性的形式发展,其不仅有效地推动了体育训练与竞技体育活动的组织,还培养与打造了一批又一批的优秀运动员与体育明星,同时也大力推动了我国体育产业的强势发展。而在两者之间相比之下,我国群众体育的发展由于相关政策的滞后以及国家对公共体育方面所投入的资金匮乏,造成了群众体育参与人数少、设施少、场地少,虽然群众们的体育热情很是高涨,但是群众体育活动却得不到稳定有序的开展,这使得我国的健康中国与全民健身计划难以得到有效实施与发展,国民的整体体质也难以提高等。一、群众体育的发展现状分析(一)群众体育氛围建设缺乏科学性当前我国群众体育的发展,也正在以各种可能的推动方式,在努力的找寻自我的发展方向,但是其发展现状与形式却并不乐观。其主要呈现两种发展形式。一是,群众体育主要是在广场、公园、立交桥下和其他空旷的场地,随意性的方式艰难发展,群众体育运动场地没有规则性。二是,由于没有专业的社会体育人员指导,群众们所采取体育健身...  (本文共1页) 阅读全文>>

《体育文史》1990年20期
体育文史

群众体育与竞技体育究竟孰重孰轻

群众体育与竞技体育 究竟孰重孰轻 谢亚龙          群众体育与竞技体育,两者同处于一体,既相互区别,又相互联系。如何处理好两者的关系,长期以来认识不尽统一。特别在社会与体育发展特殊时期,如一年动乱之中,所谓“兵败汉城”之后,广岛亚运会“兴奋剂事件”余澜涟漪之际,一时间山雨欲来,噪声鹊起;大抵锋芒所向,必然直指这个问题。说明了什么?说明这是体育领域的敏感问题。重大问题,是关系到全局的理论问题、政治问题,是贯穿体育方针政策的一条主线。要做好体育工作,对这个问题不可不察。-、关于“重点论”事物的性质、特点、发展与变化趋势,都是由事物本质的,特殊的。内在的规定性所决定的。由此构成一事物与他事物的区别与差异,构成事物的主要矛盾或是矛盾的主要方面。群众体育与竞技体育究竟孰重孰轻的问题,实质上就是要认识体育的本质,性质和内在规定性的问题,要认识体育的主要矛盾或是矛盾的主要方面问题。群众体育与竞技体育,谁代表体育的本质?谁是矛盾的决定性...  (本文共5页) 阅读全文>>

《体育文史》2000年03期
体育文史

探寻群众体育与竞技体育协调发展的中介

当代中国体育日益显现着群众体育与竞技体育关系这一问题的重要意义。当我们确立了群众体育与竞技体育协调发展战略之后 ,关键是剖析二者协调发展的复杂过程和机制 ,就如何协调提供有效的理论模式。本文对中介的研究就是其重要内容之一 ,它有助于对协调发展战略的全面理解 ,避免认识简单化或“跳跃式”的逻辑错误 ,并对今后处理群众体育与竞技体育关系中的一些现实问题提供参考。一、中介在群众体育与竞技体育协调发展中的作用所谓协调 ,是表述事物的一种平衡状态和实现这种状态的方法。这里所讲的平衡态不是指事物诸要素、方面由于正反方向的量的作用抵消、中和、相等时 ,所形成的相对静止的对当平衡 ,而是指协调平衡。它是事物诸要素、方面的相互作用及该事物和环境相互作用中 ,诸要素、方面相互间形成和谐、适应的关系 ,从而使事物整体形成一种有序结构的稳定状态。协调状态的实现 ,要通过若干恰当的中介体和中介要素的作用来促成 ,它既表现为空间上并存的不同事物间的联系环节...  (本文共2页) 阅读全文>>

《体育文史》1970年60期
体育文史

关于竞技体育与群众体育协调发展的哲学思考

关于竞技体育与群众体育协调发展的哲学思考吴光远竞技体育与群众体育的关系以及两者的协调发展问题,是近几年来体育界争论的一个热点,各路权威人士见仁见智,分歧很大。本文试图从哲学的角度,来阐述两种体育的对立统一关系以及两者的协调发展问题。这只是一种尝试会有许多不妥之处,还请诸专家多指正。一、体育的“本来面貌”不仅仅是健身在竞技体育与群众体育的关系问题上,“真义体育派”主张取消竞技体育,而只保留以健身为内容的群众体育。他们的理由是,体育就是“体质的教育”,就是“健身的教育”,是用来提高人民群众身体素质的,而竞技体育恰恰相反,是损害身体的。因此,竞技体育不是严格意义上的体育,为了“恢复”体育的“本来面貌”,必须取消竞技体育。如果真如“真义体育派”所理解的,体育的“本来面貌”就是健身,那么,全国人民个个“四肢发达”之日,大概便是体育“功德圆满”之时了。但是,我们知道,体育作为一种教育手段,与其它任何教育手段一样,其目的是为了培养全面发展的人...  (本文共3页) 阅读全文>>