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“种子植物”一节的教学设计

1教材分析1.1对教材的认识“种子植物”是义务教育课程标准实验教科书《生物学》六年级下册的一节内容,学生通过收集种子和果实的课前活动,亲身体会种子植物与藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要区别是能产生种子,并用种子繁殖后代。在课堂教学中运用观察实验和多媒体等手段,紧扣课程标准,突出重点,引导学生积极参与活动,认真观察、思考、讨论和探究。在合作学习过程中获得知识、提高能力,并在情感态度价值观方面不断升华。1.2教学目标①知识目标:通过学习,使学生能够描述菜豆种子和玉米种子的结构;学会识别裸子植物和被子植物;了解种子植物与环境相适应的特点及与人类的关系。②能力目标:使学生学会观察种子结构的基本方法;在小组实验中提高独立探索和合作的能力。③情感目标:使学生感受种子植物及自然环境与人类的生活息息相关;认同种子植物是在植物界从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生逐渐演化的结果,增强爱护植物的责任感。1.3教学重点和难点①重点:运用观察法认...  (本文共2页) 阅读全文>>

《生物学教学》2008年01期
生物学教学

“种子植物”一节的教学设计

“种子植物”是人教版七年级《生物学》上册“生物圈中的植物”中的一节内容。本课是学习藻类植物、苔藓植物、蕨类植物之后一节有关绿色植物的教学。种子植物在本单元乃至整个植物部分都是非常关键的内容。在教学过程中,我通过让学生动手实验、细心观察、对比思考等教学活动,围绕种子结构、裸子植物、被子植物等知识展开。让学生在体验生物学科“注重观察,敢于实践”特点的同时,使学生得到快乐,获得知识,从而提高他们的学习兴趣,培养他们的思维及团结合作能力。1教学目标1.1知识目标说出种子的主要结构;描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点;识别当地常见的裸子植物和被子植物。1.2能力目标培养学生动手能力,语言表达能力,合作能力及积极思考能力。1.3情感目标通过教师引导,激发学生学习热情;通过师生交流,培养师生感情;通过学生协作,培养学生合作精神;通过图片分析,培养学生的观察分析能力。2教学重点、难点重点:菜豆种子、玉米种子的结构;区分裸子植物与被子植物。难...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国环境管理干部学院学报》2018年02期
中国环境管理干部学院学报

山东省中国特有种子植物多样性调查与空间分布

高等植物的特有现象是在植物种系分化过程中产生的,是生物多样性的表现。受环境、土壤、气候、空间隔离等多种因素的影响,全球出现了不同大陆物种的特有现象和生物的多样性[1-4]。特有植物研究作为植物区系地理的研究热点,对于理解植物区系起源、种系分化与演化进程具有重要意义,某些特有植物分布范围狭窄,容易受到环境变化或人为因素影响而致危,并且许多特有植物也是重要的生物资源,因此,对中国特有植物种类及其在全省的空间分布研究具有重要的实践意义[5-8]。山东省地处黄河下游,东临黄海和渤海,气候湿润,植物种类繁多。中国特有种子植物在山东省分布较为广泛,其种类数量占山东省种子植物总数的16.1%。已有的资料多为对特有植物种类的研究[9],但尚无立足于其地理分布的研究报道。本研究从对山东省特有种子植物多样性的调查分析及其空间分布两方面入手,以期揭示各分布区类型的特征及其相互关系,理清山东省植物区系发展历史与发展现状,同时对于植物资源的可持续利用与保...  (本文共5页) 阅读全文>>

《甘肃农业大学学报》2018年05期
甘肃农业大学学报

甘肃盐池湾湿地种子植物多样性及植物区系研究

湿地是一种重要的自然资源,是人类及许多野生动物、植物的重要生存环境之一,生物多样性丰富[1-2].它不仅为人类的生产、生活提供多种资源,而且具有巨大的环境功能和效益,在抵御洪水、调节径流、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆等方面有其他系统不可替代的作用[3].而湿地的这些重要功能主要依赖于湿地植被和湿地植物物种的多样性[4-5].对于湿地植物多样性及植物区系的研究可以查明该湿地中植物种类的组成,现代和过去的分布,以及他们的起源和演化历史[6].国内针对湿地植物区系的研究起步较晚[7],21世纪后国内关于湿地植物区系的研究报道才逐渐增多,但大多数集中在南方地区,而针对北方地区尤其是西北干旱荒漠区高寒湿地的研究非常稀缺[8].甘肃盐池湾国家级自然保护区境内分布着一类以特殊高寒干旱环境为生境的湿地类型,这类湿地是敦煌地区唯一的水源补给地和涵养地.此外,保护区湿地内的沼泽草甸草场植物生长良好,草层高,覆盖度大,牧草种类...  (本文共9页) 阅读全文>>

《科学大众.中学生》2006年05期
科学大众.中学生

植物历险记(四) 种子植物的谋略

最初的种子当时的白垩纪,大气回暖,景色单一,从赤道到当今的格陵兰,处处生长着棕榈科植物。这时的气候潮湿,北方的回暖并没有引起南方的酷热。尽管纬度不同,植物分布却相当单调划一。科学家研究发现,在伦敦地区,曾有一片赤道型森林,它与现在印度到马来西亚的森林相像。那时的气候与今天的大相径庭,估计在5000万年前新生代的第三纪初期,巴黎的平均气温比现在的平均气温要高出12℃。在气候闷热的地区上,植物十分稠密。种子植物在此时发生了一大变化,它给胚珠新增了一层新的保护膜,也就是子房。当胚珠停止发育时,就会产生种子。在子房里长着众多的胚珠,每个胚珠就像一个含有原叶体的小盒子,原叶体携带着一个雌性细胞。胚珠经过授粉以后就变成了种子,子房则变成了果实。植物创造了这种内在的保护,为雌性细胞寻找越来越有效的避风港,它关系到生存的绝对安全。虽然气候条件“舒适”,但植物发展自我保护却一点也不多余。一方面,植物之间在开展竞争。另一方面,地球的气候条件也开始变...  (本文共2页) 阅读全文>>

《福建林业科技》2018年04期
福建林业科技

福建梅花山国家级自然保护区种子植物新资料

从福建梅花山国家级自然保护区1987—1990年、1990—1991年间开展的综合科学考察和专项补充调查(以下统称科考)统计得知,保护区有种子植物154科672属1521种(含变种和亚种)[1]。为了进一步摸清保护区的本底资源,作者于2013—2017年结合福建省第二次重点保护野生植物资源调查,对保护区种子植物进行了再次补充调查,发现了红豆树、毛红椿、台湾含笑等种子植物142种(含变种、亚种)。本项调查丰富充实了保护区的植物物种资源,对重新评价该保护地的保护价值和保护地位,对保护管理机构实施保护管理等都有着重要的现实意义。1梅花山自然保护区概况福建梅花山国家级自然保护区地处上杭、连城和新罗三县(区)的交界地带,位于武夷山脉南段东南坡与博平岭之间,是玳瑁山的主体部分,俗称“梅花十八洞”。保护区东西宽20 km,南北长19 km,土地总面积22168. 5 hm2,介于东经116°45'25″—116°57'33″、北纬25°15'...  (本文共7页) 阅读全文>>

《种子》2016年11期
种子

贵州种子植物新记录(Ⅵ)

New Record of Spermatophyta in Guizhou Province(Ⅵ)ZHANG Ya1,WU Daolun2,ZHANG Huahai 3,YANG long4,LI Congrui 5川滇木莲Manglietia duclouxii Finet et Gagnep.in Bull.Soc.Bot.France Mem 4:33.1905,et in Contr.Fl.I,Asie Orient.f.Ⅰ:33.1907;中国树木志1:424.1983.-Magnolia duclouxii(Finet et Gagnep.)Hu inHu et Chun,Icon.pl.Sin.2:18.pl.68.1929.常绿乔木,叶薄革质,无毛,倒披针形或倒卵状披针形,长8~13cm,宽2.5~4cm,无毛。托叶痕长约为叶柄长的三分之一。花梗长3.5cm以下,直立,花被9,外3瓣红色,背面具疣状突起,雌蕊群...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《种子》2016年11期