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档案学与信息技术

许多信息技术专家认为 ,信息技术给文件的产生、加工处理、利用和存储带来了根本性的变化 ,档案学的方法、原则甚至概念都过时了。信息技术 (InformationTechnologies)影响了档案管理的观念和方法 ,并要求它们要适应IT的发展。IT的存在使得档案管理必须变得更加具有条理性 ,更加系统和简洁。但在本文中 ,我将论证档案学能帮助我们回答IT给档案管理带来的问题。  一、信息技术的产物———电子文件面临的问题我们都知道 ,档案学以两个相互结合的学科为基础 ,古文书学 (即档案文献学 )和档案管理学。档案文献学根据文件的格式、来源和传统惯例来研究文件。档案管理学研究保管档案材料的原则和业务方法 ,以保留机构或个人的权利、利益和记忆。档案文献“指由个人或机构在他们的活动中自然产生或接收的 ,用完之后被认为具有长远利用价值的通过归档保存的文件”。这个定义不仅适用于纸质文件 ,而且适用于其他介质的文件 ,如磁带、软盘、光盘 ,甚...  (本文共3页) 阅读全文>>

武汉大学
武汉大学

知识生态视野下档案学知识网络计量研究

物理学家史蒂芬·霍金曾预言“21世纪将是复杂性的世纪”。这一科学预言已被21世纪十数年来世界科学的发展所证实。20世纪90年代以来围绕计算机和互联网层出不穷的信息科技创新使得世界范围内各种数据库、开放存取平台、虚拟学习社区等迅猛发展,极大地拓展了人类获取所需各种信息资源的渠道,人类社会实践活动和科学研究因此发生了革命性的变化。在这一背景下,网络科学这一由数学、物理学、复杂性科学、计算机与信息科学、生物科学、系统科学、社会科学等众多学科交叉融合形成的学科引起了国内外不同领域的广泛重视和参与。知识生态和知识网络作为其中的分支,在图书情报研究向知识管理方向发展的趋势下应运而生,成为知识管理研究中的重要领域。它们对于知识共享、知识资源开发利用以及知识创新与服务具有重要的理论价值和实践意义。在最近一个世纪的发展历程中,中外档案学领域的学者们从不同角度、运用各种研究方法,对档案学的理论和实践进行了探讨和分析,使得档案学的学科知识得到了一定的...  (本文共235页) 本文目录 | 阅读全文>>

天津师范大学
天津师范大学

信息理论与技术对档案学的影响研究

20世纪80年代以来随着信息理论和技术的迅速发展,档案学理论研究和实践发生了深刻的变化。信息技术的快速发展不仅改变着人类社会的记录内容与方式,同时也改变着人类社会包括档案观在内的信息观念和思想。在信息技术引发的这种变革过程中,档案与生俱来同信息的一致性和自身的特殊性决定了档案学能积极适应和主动调整这种变革。档案学者作为主导档案学变革的主体,档案学以其自身知识结构等所形成的思维方式及其选择的研究角度为推动档案学创新发展的突破点。本文通过分析这一时期内档案学术成果,揭示信息理论和技术影响下档案学的种适应性和变革性,即现代信息理论与技术影响下的现代档案学发展的基本逻辑,进而探讨信息理论与技术作用于档案学的基本机制。本文的研究期望对于学者认识和理解档案学的适应性和变革性,把握档案学发展方向和基本规律具有可借鉴的成果。本文以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,以普遍联系的观点探索信息理论与技术同档案学发展的相互联系,以历史发展的观点分析档案...  (本文共71页) 本文目录 | 阅读全文>>

福建师范大学
福建师范大学

中美档案学硕士研究生教育比较研究

我国的档案学教育体系是目前世界上最系统、最完整的档案教育体系,包括初级的档案职业培训、中级的档案技能教育以及涵盖了本科、硕士、博士为一体的档案高等教育。作为档案高等教育主体的、具有承上启下桥梁作用的档案学硕士教育,是培养高层次、高素质的档案专业人才的基础和关键。经过三十多年的发展,我国的档案学硕士教育取得了一定的成绩,同时也不可避免的存在一些问题。美国的档案学硕士教育具有“起步晚、水平高”的特点,发展相对成熟,在教育教学方面有不少值得学习和思考的地方。近年来,我国对档案学硕士研究生教育进行研究的文章不多,通常较多地关注档案学本科教育改革。因此,针对我国与美国档案学硕士研究生教育的研究具有一定的理论价值和实践意义。本文立足于我国档案学硕士教育实际,在研究中美档案学硕士研究生教育的历史发展概况的基础上,着力于比较中美两国在招生情况、培养方案、学位制度及学生就业,重点分析造成中美档案学教育差异的原因,试图提出促进我国档案学硕士研究生教...  (本文共106页) 本文目录 | 阅读全文>>

苏州大学
苏州大学

中外档案学专业硕士研究生人才培养方案比较研究

科学地制定档案学专业硕士研究生培养方案是提高档案学专业硕士研究生培养质量的关键。本研究首先探究硕士研究生培养的理论基础,在从国内到国外多角度了解档案学专业硕士研究生培养现状的基础上,选取中国人民大学、苏州大学、武汉大学、上海大学、广西民族大学为研究样本,比较分析我国各高校档案学专业硕士研究生培养在培养目标、培养年限、课程设置和考核方式等方面的情况。同时,对比研究美国西蒙斯学院与大不列颠哥伦比亚大学档案学专业硕士研究生培养方案,分析国外档案学专业硕士研究生培养方案的特点。最后,通过对比我国与国外的培养差异,总结其对我国的有益启示,发展与创新我国档案学专业硕士研究生培养方案新方向。  (本文共98页) 本文目录 | 阅读全文>>

湘潭大学
湘潭大学

图书情报与档案管理研究生人才需求与创新能力培养研究

研究生教育是我国最高层次的学历教育,提高研究生的教育质量,培养具有较强创新能力的高层次现代化人才,这是时代赋予研究生培养单位和研究生教育者的重要使命与责任。图书情报与档案管理研究生教育作为其中的重要组成部分,应真正体现教育发展的要求与趋势。但是,目前我国图书情报与档案管理研究生培养过程中,仍存在种种问题,导致研究生创新能力总体不足,不能很好地满足社会发展对人才的需求。因此,如何提升图书情报与档案管理研究生的教育质量,尤其是创新能力,培养社会需求的图书情报与档案管理高素质创新型人才,这是目前亟待正视与解决的一个问题。本文以图书情报与档案管理一级学科平台为出发点与着眼点,对图书情报与档案管理研究生人才需求与创新能力培养进行了较具体深入地研究,以期为高校图书情报与档案管理研究生创新能力培养提供一定的现实借鉴与理论指导。文章主要从人才需求与创新能力培养两个基本问题入手。首先,以图书情报与档案管理一级学科平台为出发点和着眼点,以调研数据为...  (本文共80页) 本文目录 | 阅读全文>>