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运用Orem自理学说指导精神分裂症病人自我护理

精神分裂症病人的社会能力退缩 ,情感淡漠、思维贫乏和意志减退等认知功能障碍 ,常导致基本的自理缺陷 ,严重影响病人的生活质量[1] 。美国护理学家Orem提出 ,自我护理是人类为保证生活 ,维持和促进健康与安定而创造和采取的行为[2 ] 。其理论有 3部分结构 :①自理结构 :一般的自理需求 ,发展的自理需求 ,健康不佳时的自理需求 ;②自理缺陷结构是其理论的核心 ,它要求在自理缺陷时需提供的护理 ;③护理系统结构 :全补偿系统是针对没有自理能力的病人进行的全面帮助 ,以满足生理需要 ;部分补偿系统 :是针对不能完成全部自理 ,要求护士和病人都参与才能满足自理需要 ;辅助教育系统是针对自理病人进行指导 ,使病人学会自理活动。运用Orem的护理理论 ,评估 135例精神分裂症病人的自护能力 ,制定相应的护理措施 ,通过 2个月后的NOSIE评定 ,效果满意。现报告如下。1 对象与方法1.1 对象  2 0 0 2年 1月— 2 0...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代康复》2001年15期
现代康复

自理学说在慢性阻塞性肺疾病患者康复期的应用

慢性阻塞性肺疾病(COPD)康复期的病人随着疾病的好转产生了一定的自理愿望,为了帮助他们更好的实施自己管理疾病,调整生活方式,现将自理学说引入到COPD康复期的护理中,收到了良好的效果,使他们从单纯接受护理走向主动参与康复活动,更好地适应了现状,提高了生存质量。1 对象与方法1.1 对象随机选择1999年6月~2001年4月间第1次住院且进入康复期的COPD患者80例,年龄46~80岁,其中男46例,女34例,随机分为对照组及实验组,对照组30例,只采用常规整体护理,实验组50例,应用自理学说,实验观察时间10~25 d不等,平均18 d。1.2 方法(1)专科护理自理指导:①吸氧与气雾剂使用:指导患者进行常规吸氧操作,包括氧气的开与关、氧气管正确的固定以及常规吸氧条件下氧流量调节、使用气雾剂的指征及方法等。②正确咳嗽、排痰:指导患者掌握正确的咳嗽、排痰动作要领,即深吸气后短暂屏住,声门紧闭使横膈抬高肋间肌收缩增加胸内压,然后快...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中华护理杂志》1987年11期
中华护理杂志

自理学说和护理

自1985年9月至1986年6月,我曾在美国加州大学和西金大学护理系进修学习,对美国护理理论的进展进行了一些了解。美国当前有十多种护理理论,常用的有五、六种。在此仅就自理李说(self一Carc)傲一简单介绍。 Dorothea·E·orem在1.971年首次提出自理学说。到八十年代,这一学说为许多大学和医院所采纳,成为教学和临床护理的指导模式。 自理是个体为了维持生命健康和幸福而进行的自我照顾活动,而护理的最终目标就是促进、维持或恢复个体的自趣能力。 每个人都必琐姿有自我翩城的能力,这种能力的需要则为自理据耍。个体的自理储要可分为三个龙二一般的、生长发育的和健康有峡陷的。一胶的目盛.要指人们必须具有获取充足的空气、食物、水份,绝持正常的排泄,协调活动和休息,保持正常的社交,顶防危险和促进功能的正常进行。生长发育的自理需要是为了不断促进机体良好发育,改善生活状况,并能顶防和处理不利于个体生长发育的因素。在健康有缺陷的情况下,人们...  (本文共2页) 阅读全文>>

《南方护理学报》2002年06期
南方护理学报

自理学说应用于骨折病人护理的效果评价

自理理论学说,由美国护理专家奥伦(()rein)于1971年倡导的,0rem提出自我护理是人类的个体为保证生活、维持和增进健康与安定而创造和采取的行为uj。针对骨折病人治疗时间长、恢复缓慢、长期卧床、易留有功能障碍的特点,为充分发挥病人在治病过程中的主观能动性,克服疾病的影响,努力提高其行为能力,我科将奥伦的自理理论用于骨折病人的护理中,取得良好的效果。报道如下。l一般资料 2001年2月~2002年2月住院治疗的骨折病人120例,其中上肢骨折40例,下肢骨折48例,脊柱压缩性骨折11例,锁骨骨折21例。男68例,女52例,年龄22~68岁。病人均有外伤史,有不同程度的活动功能障碍,生活自理能力明显下降。2 自理学说在骨折病人护理中的应用 根据奥伦的理论,护士为病人提供完全补偿护理、部分补偿护理和支持教育三种基本护理方法来满足病人的自理需要12]。2.1完全补偿性护理 骨折创伤早期,病人伤口疼痛、流血,甚至休克,常表现为被迫体位...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代医药卫生》2002年04期
现代医药卫生

自理学说在整体护理中的运用

我院从2001年1~6月份供收治肝硬化患者11例 ,对其中4例肝硬化失代偿期患者 ,实施全方位的整体护理 ,并将奥伦的自理学说理论运用其中 ,发现此4例患者中无护理并发症发生 ,自理能力显著提高 ,担心预后的忧郁情绪明显改善。自我护理有助于患者回归家庭、回归社会 ,提高生活质量。1临床资料本组11例肝硬化患者均为男性 ,平均年龄50 9岁 ,肝硬化代偿期7例 ,失代偿期4例。2整体护理2 1评估病人病情 :患者入院后由主管护士负责 ,按照呼吸、意识、血压、营养状况 ,皮肤完整性等顺序对患者进行全面的初步评估 ,明确观察要点及处理重点。2 2找出护理问题 ,制定护理计划 :(1)焦虑与担心疾病可影响预后 ;(2)自理缺陷与长期卧床有关 ;(3)营养失调或肝功能减退、消化吸收障碍有关 ;(4)体液潴留与门静脉高压、低蛋白血症、抗利尿激素分泌增多等因素有关 ;(5)有皮肤完整性受损的危险 ;(6)潜在并发症的防治。2 3护理方法 :根...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国实用医药》2015年16期
中国实用医药

自理学说指导小儿静脉输液62例疗效分析

静脉输液是利用大气压和液体静压原理将大量无菌液体、电解质、药物由静脉输入体内的方法[1]。静脉输液是临床常用的给药方式,尤其是小儿。小儿生病时口服用药不配合、易吐出引起药量不准确。强行喂药容易引起呛咳,有窒息的危险。小儿肌肉组织不发达,肌内注射容易损伤肌纤维,尤其3岁内的小儿臀大肌内注射易至蛙足腿。因此,静脉给药是小儿最常用的给药方式。静脉给药是一个较长时间的持续给药过程,通常需要3~5 h,甚至更长,在给药期间患儿不停变换各种姿势和体位,甚至哭闹、躁动不安,有时还要家长举着液体瓶来回走动才能完成静脉给药过程。由于家长缺乏静脉输液的相关知识,患儿所有的不配合行为都可能随时改变液体的滴速,引起液滴不畅,液体外渗,增加液体滴速不恒定性,使药物不能匀速按时输入。如何使患儿能准确、及时、安全的静脉用药,一直困扰着儿科医护工作人员。美国护理学家Dorothea.Orem[2]提出自我护理是人在每日的现实生活中为维持生命健康、正常的成长及完...  (本文共3页) 阅读全文>>