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高等医学职业教育中应注意的几个问题

高等医学职业教育已成为医学人才培养尤其是医疗技术类人才培养的重要途径。目前的高等医学职业教育中存在很多隐患,造成高职教育的综合素质下降,不利于学生能力的综合发展。要从根本上消除这些隐患,在教育中我们应注意的几个问题是:找准高等医学职业教育定位,确立培养目标,根据职教特点,转变教育观念,贯彻以能力为本位的教学指导思想,全面提高职业教育的质量和效益。1准确把握定位我国的医学教育自建国以来,借鉴前苏联的经验,在教育层次上主要有高等教育与中等教育。目前医学教育将走向分化:一是以研究生与本科生为主导的,以医学二级学科为根本的,培养基础知识厚、创新能力强、专业面宽、适应性广的普通高等教育;一是以医学三级学科及更细化的专业为根本的,专业对口紧密,能直接完成某一方面医学卫生技术操作的具有较强实用性的职业教育。这给职业技术教育以相当的发展空间[1]。医学高等职业教育介于中等医学教育和高等医学本科教育之间,它与普通高等医学本科教育有共同性,并共同构...  (本文共3页) 阅读全文>>

《医学教育探索》2005年06期
医学教育探索

高等医学职业教育教学中应把握的原则

高等医学职业教育已成为医学人才培养尤其是医疗技术类人才培养的重要途径。目前的高等医学职业教育中存在很多隐患,造成高职教育的质量下滑,不利于能力的综合发展和终身学习习惯的养成。要从根本上消除这些隐患,在教育教学过程中我们应把握的原则就是:找准高等医学职业教育定位,确立培养目标,根据职教特点,转变教育观念,贯彻以能力为本位的教学指导思想,全面提高职业教育的质量和效益。1确立自身定位我国的医学教育自建国以来,借鉴前苏联的经验,在教育层次上主要有高等教育与中等教育。随着医学模式的转变和医疗卫生格局的迅速变化,社区卫生服务需求加大,以及医疗技术突飞猛进,医学信息的高速传播,反映出普通高等教育需要在培养目标上加以改变。从医学人才需求来看,医学与理工学科一样,对某一知识点掌握较好,能熟练地操作某一项目的人才需求量很大。无论是高精技术对某一类疾患的诊治,还是解决基本卫生与健康保障等一般健康问题,都需要能熟练掌握某一项目操作技术的高级人才。目前医...  (本文共3页) 阅读全文>>

《卫生职业教育》2006年10期
卫生职业教育

浅议双语教学在医学职业教育中的实施

2004年11月7日,在湖北省首届医学职业教育中青年教师课堂教学竞赛总结大会上,省医学职业教育研究室主任周森林教授谈到,“医学是一门专业性很强的学科,也是一门与英语联系紧密的学科。在教学过程中应适当应用双语教学,以提高学生的医学理论素养和英语运用能力”。双语原来只出现在多民族国家里,不同民族为了交流的需要,除母语外,还要掌握另一种语言。随着现今社会的发展及国际间的交流日益广泛,随着中国对外开放步伐的加快,尤其是中国加入W TO之后,各校已认识到双语教育的重要性,双语教学日渐被很多学校提到教学计划中。在医学职业教育中,双语教学更是必不可少。1双语教学的基本内涵及特点1.1双语教学的基本内涵所谓双语教学,即用非母语进行部分或全部非语言学科的教学。我国正在探索试验的双语教学,一般是指用英语进行学科教学的一种体系。因此,目前试验推广的双语教学的内涵也应属这一范畴。国际通行的一般意义的双语教育的基本要求是:在教育过程中,有计划、有系统地使...  (本文共2页) 阅读全文>>

《浙江医学教育》2006年03期
浙江医学教育

医学职业教育办学模式和运行机制初探

2(X巧年上半年,教育部部长周济在接受专访时表示,当前我国职业教育正迎来一个前所未有的发展机遇,我们要坚定不移地贯彻落实中央关于职业教育改革与发展的方针,抢抓机遇,乘势而上,实现职业教育的新发展,为全面建设小康社会作出新贡献。医学职业教育是高等医学教育体系中不可分割的一个重要组成部分,担负着培养医疗卫生行业高等技术应用性人才的重担。因此,积极推进高等医学职业教育,探索符合我国国情的医学职业教育新路子,构建新世纪医学职业教育的发展新模式,就显得尤为重要。1立足市场明晰医学职业教育与社会融合互动的办学思路医学职业教育要想办出特色,办出生机与活力,就必须立足区域、面向社会,着眼当前、面向未来,研究市场、面向现代化,把学校当作产业来经营,以适应市场经济需要的多形式办学方式,向经济社会综合化、多元化方向发展,加大自身改革调整的力度,树立学校一社会一体化的办学理念,从而实现教育与社会融合互动的办学特色。1 .1政府+学校医学职教要发展,政府...  (本文共3页) 阅读全文>>

《卫生职业教育》2012年08期
卫生职业教育

高等医学职业教育中教师人力资源管理策略研究

1高等医学职业教育师资队伍建设存在的问题1.1教师数量不足,教学任务繁重高等医学职业教育同其他专业教育一样存在着师资力量不足,教学任务繁重的现象。教师的数量取决于学校的招生人数,随着我国教育事业的蓬勃发展,高等医学院校每年的招生人数以及在校学生人数都有所增加。以下是卫生部2011年对我国医学专业招生人数及在校学生人数的统计(见表1、图1)。10年来,无论是普通高等院校还是中等专业学校,无论是招生人数还是在校学生人数都在持续性增长。在招生规模上,只有2007年的招生人数比2006年稍稍有所下降,下降幅度不大。由图1可以看出:我国的医学教育规模正在逐步扩大。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,我国职业教育培养的人数将达到3 830万。国家教育部明确规定了生师比要达到18:1,在部分职业院校中生师比要远远高出标准要求。有专家对广东6所高职院校进行了调查,其生师比为21:1[1]。生师比过高显示出我国高等医学教育中师资力量欠缺,为...  (本文共3页) 阅读全文>>

《现代医院管理》2016年02期
现代医院管理

提升医学职业素养 培养青年医学人才

青年医学人才是医学人才队伍中的重要组成部分,是推动医院持续发展建设的生力军。我国现阶段的青年医师,是伴随着我国社会转型、价值观改变、社会矛盾较为突出的背景成长的,具有鲜明的时代特征,对其培养更具艰巨性,尤其值得重视[1]。重视青年医学人才的队伍建设,加快培养、合理使用青年医学人才,充分调动他们的积极性和创造性,发挥他们在医疗工作岗位中的作用,这是当前各家医院在医学人才队伍建设方面不得不面对的问题。卫生从业人员的医学职业素养在医疗活动中主要表现为医德医风、人文关怀、沟通和服务。近年来,中国医科大学附属盛京医院(以下简称盛京医院)遵循青年人才发展规律,以提升青年人才医学职业素养为主题,以激发青年人才创造力为核心,以优化青年人才发展环境为保障,创新体制机制,完善制度支撑,推进项目建设,全面实施青年人才培养计划,为全面建成临床实力雄厚、学科特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平研究型大学附属医院这一目标的实现提供坚强的人才保证和智力支持。...  (本文共3页) 阅读全文>>