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浅析新课程下高中数学教学法

目前,在我国的高中数学教育中,普遍存在的问题是教学方法不够创新、师资力量不完善、学生自主学习能力差等  (本文共1页) 阅读全文>>

《新西部(理论版)》2014年02期
新西部(理论版)

浅析新课程下高中数学教学法

当前高中数学教学存在着学生学习主动性差、教学方法落后、硬件投入不足、师资队...  (本文共2页) 阅读全文>>

《牡丹江大学学报》2017年12期
牡丹江大学学报

高职数学与高中数学教学衔接问题的探讨

本文主要针对高职学生学习数学课程缺乏兴趣、教学效果一般的现状,深入剖析高中数学教学与高职数学教学的差异,找出高...  (本文共3页) 阅读全文>>

《延边教育学院学报》2017年06期
延边教育学院学报

微课优化高中数学教学的策略浅谈

随着我国教育事业的不断发展与进步,课程标准的要求越来越高,对于现代高中数学的教学需要不断的改革优化。怎样高效率...  (本文共3页) 阅读全文>>

《华夏教师》2018年01期
华夏教师

探索性教学理念指导下高中数学教学的优化

数学是高中教育阶段的重要科目之一,是关系到学生综合素质能力培养的重点教学科目。由于数学学科本身的逻辑性和理论性强的特点以及长期应试教育思维的影响,目前高中数学教学的实际效能是比较差的,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《华夏教师》2017年19期
华夏教师

高中数学教学中如何培养学生的创新能力

高中学习生活较为枯燥,面临着高考的压力,家长们以及学校对同学们又施加了很大的压力,目的都是为了同学们进入一个较好的大学。而数学作为一门技巧性较大的学科而言,掌握其技巧会让同学们少...  (本文共1页) 阅读全文>>

《文化创新比较研究》2017年36期
文化创新比较研究

多媒体辅助高中数学教学的利与弊

高中数学与小学数学和初中数学相比,其知识体系更为复杂,难度系数也越来越大,尤其是解析几何与立体几引入到高中数学中之后,高中数学知识体系的抽象化特征越来越突出。所以说,高中学生在学习数学的时候,难...  (本文共2页) 阅读全文>>