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提高小学数学学困生问题解决能力的个案分析

文章分析了小A同学在学习数学中问题解决能力的行为表现和心理特点,采取  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学教学研究》2019年28期
小学教学研究

对问题解决能力测评的思考

面对新课程改革,传统的课堂教学——以传授知识和技能为首要任务,越来越难以适应要求,提高学生的问题解决能力越来越受到重视。如何对学生的学习质量进行测评,如何评价学生问题解决能力的水平,是当前推进课程改革、落实核心素养的关键。因此,本文以学生问题...  (本文共4页) 阅读全文>>

《学周刊》2020年03期
学周刊

谈如何有效开展小学数学“问题解决策略”教学

为了有效开展小学数学"问题解决策略"教学,教师要注重让学生打好知识基础,这样才能为问题解决提供更多的方法途径。在问题解决的过程...  (本文共1页) 阅读全文>>

《化学教与学》2020年03期
化学教与学

“素养为本”的问题解决主题复习例谈

复习课如何开展"素养为本"的教学?基于问题解决的主题复习是一种有效做法。素养为...  (本文共3页) 阅读全文>>

《心理与行为研究》2020年01期
心理与行为研究

创造性问题解决中的联想能力及其作用

长期以来,研究者一直认为联想能力与创造力之间存在着紧密的联系,但相关的实证研究并不能很好地支持这一论断,这可能是由于联想能力的界定不清所造成的。本研究梳理了以往研究中联想能力与创造力的关系,在...  (本文共9页) 阅读全文>>

《中学数学》2020年07期
中学数学

基于问题解决的数学深度学习

数学学习的目的并非只是解决问题,但数学学习的目标达成确实离不开问题的解决.解题既是数学学习的载体,更是实现深度学习的源动力,...  (本文共3页) 阅读全文>>