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鲁迅作品中生命群像的存在主义哲学色彩

在中国文学史上 ,鲁迅一度以“为人生”的主潮被定格为现实主义作家。其实不然 ,文学史上的许多“流派”或“主义”都只能在一定的历史语境中寻求其基本的确定性。鲁迅作为中国新文学的鼻祖 ,在挣脱传统文化母体的羁绊中 ,一直为西方文化思潮所激荡。他以哲人的智慧、文人的实力 ,积极引进和移植了西方现代哲学和现代派文学。作为中国新文学划时代的开拓者 ,他对西方现代文化情有独钟 ,他说过 :“我以为要少——或者竟不——看中国书 ,多看外国书。”〔1〕(P12 )此话虽有些偏激 ,但有其特殊的中西文化大碰撞的历史语境。我们可以把它看作是鲁迅对新文化的先觉感受。早在 1 90 7年 ,他就以《文化偏至论》、《摩罗诗力说》对尼采思想作了介绍。 1 92 0年 ,鲁迅专门翻译了尼采《查拉图斯特拉如是说》的序言。后来在《中国新文学大系·小说二集序》中 ,鲁迅自认《狂人日记》中狂人劝导哥哥放弃吃人心思、从虫豸进化到人的一番说话 ,来自尼采《查拉图斯特拉如...  (本文共6页) 阅读全文>>

《黑河教育》2019年08期
黑河教育

在语文教学中如何指导学生学习鲁迅先生作品

在中学语文课本中,共选用鲁迅作品16篇,包括散文7篇、小说6篇、杂文3篇,可见鲁迅作品的重要地位。鲁迅的作品由于年代久远,加之作品本身有一定的特点,导致教师难教,学生怕学,教学收效甚微。要解决这些问题,就要改变鲁迅作品在教师和学生中的固有印象,摒弃一些僵化的教学模式,对学生加强学法指导,让教师和学生能够真正了解鲁迅,进而理解鲁迅的作品。一、教师的教学方法1.整体感知,深入解读学习鲁迅的作品时,教师不要刻板、单一地介绍鲁迅,仅仅局限于他的文学成就和地位,而要深入到鲁迅所处的时代,进行深层解读,多方面了解鲁迅。在课堂教学中,教师应对鲁迅进行全方位的介绍,包括他的童年生活、婚姻与爱情以及他与弟弟周作人之间的关系等。在鲁迅的文章中可以看出童年生活对他产生了很大影响。例如,在中学语文教材中所选的《阿长与山海经》就是鲁迅回忆自己童年生活的文章,阿长是鲁迅小时候的保姆,文章主要表达了作者对长妈妈的一种敬意。一个人的情感经历会对其写作产生影响,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《三江学院学报(综合版)》2006年Z2期
三江学院学报(综合版)

浅议贬损鲁迅的现象

鲁迅是我国伟大的革命家、思想家、文学家,在国内外都享有很高的盛名,甚至外国人对中国拥有这样的伟人无不遗憾地说:“可惜我们没有鲁迅。”鲁迅是我国的民族精神领袖,堪称是我国的“民族魂”。我国近期有些所谓的文人大家,开始疯狂地贬损鲁迅,费尽心机将鲁迅先生打倒。鲁迅是人第2卷第3、4期VOL。2 N0.3&4三江学吮学报Journal of Sa川妞ngU过verslty 2006年12月Dec.2006不是神,他的一些论述也存在过于偏激的倾向。但是,一些文章有的甚至出于名家之手,并不是正当的文艺批评而是一种任意的谩骂与贬损,他们无非是想借此出名而已。批评鲁迅要以唯物主义实事求是的态度全面地、历史地、客观地评价鲁迅的不足之处,不能断章取义,将鲁迅的缺点作为他的整个思想进行攻击。当代人对鲁迅的认识,多是从“毛主席那儿得来的”川。所以有人就针对这点,开始贬损鲁迅。贬损鲁迅之风始于80年代之初,络绎不绝,形形色色各式人皆有。当代文坛“红孩儿”...  (本文共4页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2014年08期
新课程(下)

浅谈鲁迅作品的“情”与“趣”

鲁迅堪为中国文坛的大家,无论是小学、初中、高中或大学的课程,都有他的不朽篇章。作为小学语文教师,一直以来就喜欢鲁迅的作品。说来也惭愧,对他的所有作品并没有全部细细品读过,只是上学时在书本当中学到一些,然后就是从教以来教学生被选入教材的他的作品,其间便增添了对其作品更深层次的感悟。今天我们学习选自他的散文诗集《野草》的《风筝》一文,重新唤起对他作品的再一次咀嚼与回味,一种亲切感油然而生,也仿佛使自己的内涵得到了新的提升。这勾起作者对往事的回忆,弟弟喜欢放风筝,而“我”却认为那是没出息孩子所做的玩意,当“我”庆幸破获了秘密,决绝地踏扁弟弟精心制作的蝴蝶风筝,并傲然离开,留他一人绝望地站在小屋里。这一切多年以后的回想,清晰如昨,可见作者鲁迅如父兄般的手足情,以致后来他的悔恨,在内心深处寻找补过的方法:送他风筝,赞成他放,劝他...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国索引》2012年02期
中国索引

《鲁迅大全集·索引卷》面世

由中国索引学会常务理事、北京印刷学院副教授、北京出版产业与文化研究基地专职副主任王彦祥主编的《鲁迅大全集·索引卷》,2011年9月由长江出版集团长江文艺出版社隆重推出。本索引卷是国家重大出版工程《鲁迅大全集》的配套图书,按全集的编排顺序编为《鲁迅大全集》第33卷。《鲁迅大全集》由著名文化人和出版人韩勃、金丽红、黎波等策划,李新宇、周海婴主编,周家后代全程参与,历时四载终于编纂完成,总字数达到1500万字,比之前人民文学出版社的权威版本多出了700多万字,成为国内外收录鲁迅先生作品最完整、卷数最多的鲁迅作品集。《鲁迅大全集》还汲取了近年来鲁迅研究的最新成果,收录鲁迅创作、翻译、古籍整理、绘画、书法、画册编纂等全部作品,分为创作、译文、学术、美术四编,另附索引卷一...  (本文共1页) 阅读全文>>

《四川工程职业技术学院学报》2007年01期
四川工程职业技术学院学报

鲁迅作品中的“看客”形象

二十世纪伟大的思想家、文学家鲁迅,以其厚重的文化底蕴,深邃的思想内涵,敏锐的洞察力和卓越的艺术表现力,钟聚一生情,本着高度的民族责任感、使命感,实践自己“为人生而艺术”的主张,以笔为刀,从《呐喊》到《彷徨》,从《朝花夕拾》到若干杂文集,都在致力于解剖国民的灵魂,写出病态社会里不幸的人们的精神,揭示出畸形社会里畸形国民的性格,对民族精神中的消极方面给于彻底地暴露和批判,“画出这样沉默的国民的灵魂来,以引起疗救者的注意”,为真正的社会变革的到来从事着伟大的思想启蒙的工作,从而在一系列文学作品中给我们塑造了处在那个特定时代困境中的“中国式”看客的形象。一、愚昧昏庸的看客孤独的精神的战士,虽然为民众而战斗,却往往反为这“所为”而灭亡。——《华盖集·这个与那个》先觉的人,历来总被阴险的小人昏庸的群众迫压排挤倾陷放逐杀戮。——《集外集拾遗补编·寸铁》牺牲为群众祈福,祀了神道之后,群众就分了他的肉,散胙。——《两地书·二二》写于1919年4月...  (本文共3页) 阅读全文>>