分享到:

英语混成词研究(英文)

The Position of Blend Words in English Voeabulary。English 15 a vividand expressive langauge.Its exPressiveness lies Partly in its variety ofword一formation.English new words ean be formed by different means:derivation,eomposition,eonversion,b:、ek一formation,abbreviation,ae-ronyms,shortening,borrowing,onomatopeia,ete.In all these ways ofeoining words derivation and eomposition are most eommon.But some ofthe word一formati...  (本文共6页) 阅读全文>>

湘潭大学
湘潭大学

英语中的法语借词研究

语言是人类交流的工具,不同民族的人们之间交往和不同文化的交流必然要通过语言的媒介来实现,结果导致语言中的借用现象,其中主要是词汇的借用。英语作为一门国际性语言,其借词现象更为普遍,纵观英语的发展历史,我们可以发现,借词为丰富英语的词汇做出了杰出的贡献。过去,随着社会经济、文化、科学的发展,法语借词大量进入英语词汇体系并在其中占据重要地位,深刻地影响了英语语言,同时两国人民之间紧密的交往接触使得词汇的借用更加容易。本文作者在前人取得的研究成果的基础上,从词汇学、社会文化、历史背景等多方面,运用各种实例研究了英语中法语借词的演变发展、法语借词对英语语言及文化产生的巨大影响、以及法语借词进入英语的历史和社会文化背景等问题,全面而较为深入的探讨了英语中法语借词这一语言现象。作者希望通过本文能对外国语言学的研究及英语和法语词汇的研究贡献自己的一点点力量,并能对他人的研究有所帮助。本文分为五部分。在第一章中,作者从借词与语言的关系入手,讨论...  (本文共62页) 本文目录 | 阅读全文>>

《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2018年06期
广西师范学院学报(哲学社会科学版)

新时代审计英语的要求与翻译实践

在世界范围内,审计与经济社会的发展一直存在紧密关联,审计能够在人的主观行为中对经济活动进行客观分析和研判,从中发现存在的问题及其成因[1]。尤其在“一带一路”倡议的推动下,越来越多的企业参与到了国际化、全球化的经济活动中,涉外审计业务越来越频繁。包括会计师事务所、企业等在内的诸多社会组织,无论是经营自主权还是组织活力均有了前所未有的增强。在此背景下,为了确保更多的社会组织能够在全球化的世界中经济业务更加顺利,发展模式更加健康,一方面要强化涉外经济业务中审计实践的介入,另一方面要充分考虑东西方语言文化与思维的差异,防止在审计实践中出现不必要的交际障碍与审计失误。更为重要的是,审计实践中要强化审计翻译工作地位。审计人员不但要注重审计英语的词汇术语化、句法结构复杂化和语义表达客观化的特征,还应充分尊重审计英语的语言特点,在充分考虑英汉句法结构差异与共性的同时,借助多种翻译工具加以处理。因此,为了避免审计人员在和审计对象进行交际时出现障...  (本文共3页) 阅读全文>>

《考试周刊》2018年A5期
考试周刊

思维导图在高校英语教学中的应用刍议

一、思维导图的概念思维导图又称心智导图,是表达发散性思维的思维工具,将思维形象化。思维导图是心理学家东尼·博赞提出的思维技术工具。思维导图是将图形、词汇、数字、色彩等元素与逻辑思维和抽象思维运用顺序标号结合到树状结构图的过程。思维导图的结构图类似于人类的大脑神经,呈树状结构。思维导图是人对于事物的思维表达过程,是人的放射性思考的过程。思维导图可以利用人体的左右脑机制,利用人类记忆、阅读以及思维的规律,从而开启人类大脑的潜能。二、思维导图的作用和意义(一)突出重点、便于记忆,提高学习效率思维导图主要是利用文字和图片相结合的方式,突出教学的重点和难点。利用思维导图,学生可以很迅速找到课堂上学习的重点和难点,从而进行着重学习,反复进行有效记忆,提高学生学习的效率。思维导图是将知识构建成一个学习的框架,思路清晰明了,重难点突出,方便学习的记忆与掌握。同时,思维导图将知识的结构阐明,便于学生更方便地理解。(二)改善信息加工方式,建立知识网...  (本文共1页) 阅读全文>>

山西师范大学
山西师范大学

初中英语课堂教学与《英语课程标准》的一致性研究

在强调“深化教育改革,推进素质教育”理念的当今教育界,各学科的课程改革进行的如火如荼,教师的课堂教学与该学科课程标准保持一致是每个任课教师的职责,也是国家课程标准的内在要求。国家教育部正式颁发《义务教育英语课程标准》,开始在全国中小学英语课堂推行后,引发了教育界的许多专家、学者和教师对英语课程标准和教学都进行了深入的讨论和研究,对笔者有关英语课堂教学和课程标准一致性的研究具有很好的借鉴意义,希望本研究也为当前我国的基础教育英语课程改革提供一些参考性意见。本文运用文献法、课堂观察和访谈等方法,主要从英语课程标准中所规定的语言技能和语言知识中具体的听、说、读、写、语音、词汇、语法、功能和话题这9个维度着手,以W学校七年级英语课堂为对象展开以下三个问题的研究:“初中英语课堂教学是否与英语课程标准一致”、“初中英语教师对英语课程标准的了解现状如何”、“初中英语课堂教学和英语课程标准出现不一致的原因何在”。通过研究发现:教师的课堂教学与英...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

哈尔滨工业大学
哈尔滨工业大学

语言接触视角下俄语中的英语借词研究

语言的发展受社会的影响和制约。近年来,俄罗斯社会发生了巨大的变化,从而推动了俄语的发展,这首先表现在语言中最敏感的部分—词汇部分,引起了许多新词汇的产生,尤其是借词的产生。随着英语国际地位的提升,其传播速度不断加快,英语成为一种席卷世界的全球性语言,以及世界多国语言新词汇单位的来源,其中包括俄语。从16世纪英俄语言接触开始,俄语历经了数次英语借词高潮,且涉及领域广泛。这些借词是俄罗斯社会变迁的标记,它们定义了俄罗斯民族产生的新事物、新现象和新概念等。本论文从语言接触的角度,结合语言接触相关概念,对俄语中的英语借词进行了分析和研究。通过阐述不同历史时期俄语和英语语言接触的历史事件,分析了英语借词的不同使用领域及其特点,进一步探索了影响借词产生和发展的语言外部因素,并从语言自身的角度分析了借词产生的语言内部因素;以语言接触影响词汇借用为理论依据,把英俄语言接触、语码混用、语言干扰等社会语言现象与借词过程相联系,将其分为三个阶段:渗透...  (本文共71页) 本文目录 | 阅读全文>>