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浅谈创造性思维与社会改革的关系

本文对创造性思维的涵义、创造性思维与当前社会  (本文共6页) 阅读全文>>

《课程.教材.教法》1985年04期
课程.教材.教法

浅谈培养学生的创造性思维

创造性思维是思维科学研究中最重大的课题,它是思维中各因素、各环节高度协调、综合发展的结果。对于我们教育工作者来说,为使我们培养的学生善于学习,善于创新,以符合“三个面向”...  (本文共5页) 阅读全文>>

《现代中小学教育》1985年02期
现代中小学教育

小学生创造性思维的特点及其培养

创造性思维是一种比较复杂的思维活动,它使人们能提出解决问题的新设想,使人们在实践活动中能创造出新成果。随着社会的发展,科学技术的进步,向教育提出越来越高的要求。即学生在学校里,不仅要掌握最基础和最现代化的知识,而且要...  (本文共5页) 阅读全文>>

《合肥工业大学学报(社会科学版)》1985年02期
合肥工业大学学报(社会科学版)

浅谈创造性思维的若干特征

科学技术研究是一种创造性劳动,从事创造性劳动的科研人员必须具备创造性思维。创造性思维一般是指提出问题、分析问题、创造性地解决问题的思维活...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中州学刊》1985年02期
中州学刊

创造性思维的本质特征及其同一般思维的关系

当前,随着自然科学的迅猛发展,知识的更新速度日益加快,一场新的技术革命正在世界范围内蓬勃兴起,并且渗透到经济、文化、军事、教育以及家庭生活等各个方面。为迎接新的技术革命的挑战,加快我国“四化”建设的步伐,固然要选择捷...  (本文共5页) 阅读全文>>

《科学学研究》1985年03期
科学学研究

创造性思维初探

本文讨论了创造性思维的定义和主要内容,产生创造性思维的必要条...  (本文共6页) 阅读全文>>