分享到:

作为一种基础研究的科学哲学

首先,.我们要区分两种类型的科学:形式科学和经验科学。前者包括逻辑学和数学,后者的例子有物理学、化学、心理学以及社会学等。两者之间最显著的差别在于后者能作出经验上可检验的陈述。 我们所要讨论的科学哲学是指关于经验科学的哲学。一、形而上学与科学哲学 从人类最初的历史看,哲学和科学有着共同的起源,受着共同动机的支配:即对知识的寻求和对普遍性的解释的探索。① 传统的哲学家们②构造了许多庞大而艰深的体系来对一世界的结构和经验的事实作出说明和解释。其中也不乏启迪人类心智的见解。但是,如果考察一下哲学史和科学史,我们便会发现一个鲜明的、给人印象深刻的对比:一方面,科学取得了令人惊叹的长足进步,科学的物化—技术给人类社会创造了巨大的财富,极大地改变了人类的生存环境;另一方面,哲学领域却出现了一种混乱的局面:哲学家们彼此不能达到理解和沟通,他们陷入各自的体系而难以自拔。当然,这是一种对历史的极端粗略的描述。我们不禁要问:科学和哲学是有同一起源的...  (本文共7页) 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

两种文化语境下的中俄科学哲学比较研究

俄(苏)科学哲学在继承马克思主义的传统中,提出了与西方思想界迥异的一系列独创性的理论思想,留下了丰富的典籍。在西方科学哲学的范式长期居于主流地位的情况下,俄(苏)科学哲学始终保持着自身特点,并没有被“同化”。尤其是在今天,当西方科学哲学的发展陷入困境之时,马克思主义传统的科学哲学却在不断拓展自身发展的空间,正日益显示出强大的生命力。因此,俄(苏)科学哲学作为一个具有特殊意义的参照系,非常值得深入地研究和探索。论文遵循历史与逻辑相统一的方法论原则,通过对中俄科学哲学兴起的哲学基础、文化语境和时代背景的比较和梳理,概括了两国在思想、文化、科学观念等诸多方面的特点,阐释了两国在不同语境下的科学哲学发展的共性和各自特色,以及在科学哲学观念的整体导向上反映出来的理论特征。论文在总结两国科学哲学研究的社会文化传统的基础上,论证了马克思主义理论指导下我国和俄(苏)科学哲学研究的丰富的思想内容和优势,系统地探索并提出了科学哲学研究的问题域;通过...  (本文共118页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

贝尔纳主义研究

在马克思主义思想传播中,疏漏了一个重要内容,这就是上个世纪30年代贝尔纳学派对于马克思主义特别是马克思主义科学技术思想的传播。本文认为,贝尔纳学派是马克思主义传播_中最为成功的经典案例,其成功的原因不在于原封不动地复制马克思主义,而是把马克思主义经典著述中的某个论断变成系统的学说(如贝尔纳的科学社会学),把马克思主义命题中的某个猜测变成严格的论证(如霍尔丹的生物系统的辩证发展规律),把马克思主义学说中的某个意象变成新的研究领域(如李约瑟对中国的科学文化研究)。不仅如此,贝尔纳学派还创建出自己的理论——贝尔纳主义。贝尔纳主义被认为是以贝尔纳为主导的贝尔纳学派在马克思主义影响下,自觉运用马克思主义科学技术思想做出对科学的社会研究(或科学史研究)。霍尔丹和李约瑟是贝尔纳学派的主要成员,是贝尔纳主义的主要体现者。本文以贝尔纳主义作为主题,主要试图说明:贝尔纳主义是马克思主义科学技术思想在20世纪30年代传播中的成功表现形式,贝尔纳、霍尔...  (本文共235页) 本文目录 | 阅读全文>>

中国科学技术大学
中国科学技术大学

科学造假的成因分析与制度防控

本文运用科学哲学、科学社会学以及科学史的相结合的方法,即通过理论与实践相结合的方法对科学造假这一研究课题进行分析和探讨,主要从以下几个方面和角度进行展开。首先,对科学造假的含义进行了阐述,不仅调研了国内外的各种资料,还运用对比的方法,通过与科学越轨、科学不端、科学失范以及科学失误等词汇的比较分析,得出了科学造假确切含义以及它的适用范围等等。在此基础上对科学造假进行了分类,即按照不同的分类标准可以分为不同类型的科学造假,包括按照科研活动的过程、研究主体的不同、科研活动的方式不同以及不同行为主体等角度进行了分类,如按照科研活动的过程可将科学造假分为课题申请阶段的造假、课题立项评审时的造假、课题研究阶段的造假、科研成果鉴定过程中的造假、科研成果发表阶段以及运用中的造假等等,尤其是对科学造假的重灾区——实验室的造假进行了分析,包括实验设计时、实验观察中、实验事实陈述中以及实验结果解释中的造假等等。其次,通过对历史上国内外科学活动中科学造...  (本文共275页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北大学
东北大学

科学评价下的同行评议系统分析

随着科学技术的快速发展和科技贡献率的不断提高,如何对科学研究活动进行科学的评价,在国内外引起了人们的普遍重视和高度关注。在科学评价体系中,同行评议被认为是科学界对科研项目进行评审和对科研成果进行评估的一种基本方法,也是科学基金项目评审过程科学化和民主化的一个重要环节。由于主客观因素的影响,同行评议系统仍然存在诸多不足。因此,对科学评价下的同行评议系统进行分析有着重要的理论意义和现实意义。本文通过梳理传统科学哲学和科学社会学的科学评价理论,总结出科学评价的主体、客体和评价标准,为论文的主体部分提供了理论支撑。在探讨同行评议的历史起源和定义的基础上,对同行评议系统的功能和局限性进行了分析,并从科学评价的主体、客体和机制三个维度提出了同行评议系统存在的问题及相应的解决对策。本文旨在从理论方面对同行评议系统进行深层次的挖掘,希望能对同行评议系统的优化提供一定的参考和帮助。  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

中国科学技术大学
中国科学技术大学

杰出科学家的国家认可机制研究

本文以科学哲学和科学社会学理论为指导,对杰出科学家的认可机制及其发展历程进行了理论探索和实证研究,研究显示,杰出科学家的认可过程实际上也是在科学形成和发展进程中,竞争、交流、合作的机制在发生作用的过程。本文在对杰出科学家认可机制发展演化的历史考察和理论分析基础上,进一步应用科学计量方法对中国杰出科学家认可形式的发展历史及其竞争机制进行了深入研究,以中国的院士制度和国家科学技术奖励制度这两大国家认可形式相互关联性为线索,结合中国的科学技术发展历史,从共时性和历时性两个方面,系统考察了我国杰出科学家两大国家认可形式的发展及其存在的问题,由此尝试提出改进完善我国科学建制和杰出科学家认可机制的运行模式和应对措施。本文在以下几个方面进行了比较深入的探索和研究:首先,本文依据卡尔纳普、波普尔和库恩等科学哲学理论,探索了杰出科学家认可机制的哲学认识论来源,然后分析并解读了默顿科学规范的结构、科学社会学奖励系统理论以及杰出科学家社会分层理论和累...  (本文共201页) 本文目录 | 阅读全文>>