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当前初中体育与健康教学存在的问题及对策

一、存在的问题分析1.关于教师方面(1)购房、子女就业等压力因素。教师聘用制的实施,评聘分开竞聘上岗推行,复杂的师生关系、同事关系及学校内部竞争激烈,加剧了教师的精神负担。教师的身心疲惫、沮丧、压抑,以至于工作、生活悲观冷漠,丧失了工作热情,对待学生消极、否定甚至麻木不仁。当前,教师的职业公认为社会上最崇高的职业,令人羡慕,社会地位日益提高。然而,教师很多方面不甚满意,诸如工资较低、购房价格增长、子女就业难等,有的教师情绪波动,心理障碍出现。多方面的因素加剧了教师的工作压力。信息化时代教师担任多种角色,教师不能及时转换角色,进行有效调节,导致角色冲突,影响工作成效。受各种因素的限制,教师承载着巨大的心理压力,很难集中精力进行创造性的工作。有的教师不能与时俱进,跟上时代的步伐,造成了这样那样的焦虑和痛苦,辛勤的工作得不到社会的认可,造成了教师的倦怠心理。(2)学校考核、管理、待遇等因素。各个学科之间的考核存在差异,教师的工作与成绩...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2019年52期
考试周刊

提高初中体育与健康教学有效性策略分析

体育与健康教学旨在提高学生们的综合素质,增进学生们的学习兴趣,促进青春期学生身心健康的稳定及发展。教学中通过开展多元化的体育活动、体育知识及技能等促进学生们全面发展及进步。教师在初中体育与健康教学过程中应结合初中体育与健康教学的特点及学生们学习需求等有效提升教学质量,激发学生们的学习热情,促进学生综合发展。一、 当前初中体育与健康教学过程中存在的问题现阶段的初中体育与健康教学过程中存在较多的问题,主要表现为以下几方面,首先体育与健康教学未受到充分的重视,现阶段虽然新课程改革力度较大,多数教师已经认识到体育与健康的教学对学生们身心发展的重要性,但多数教师在教学过程中还是未能给予充分的重视,主要表现为教学内容单一、教学模式固定及落后、未能充分重视学生学习过程中主体地位的发挥等。其次,初中体育与健康教学中传统教学方式及氛围已经无法增进学生们的学习兴趣,学生们在体育课堂上表现为喜欢进行单独活动及运动;由于传统教学体制的影响,多数体育教师...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代体育科技》2015年36期
当代体育科技

当代体育科技2015年第5卷总目录

体育前沿时尚健身项目排舞进入体育课的可行性研究/张晓敏,等(12)1对高校武术文化空间的新思考/郝刚领(12)3生命安全教育视角下拓展训练教材分类研究/马忠利,等(1)1我国全民健身服务发展中的创新性探究/赵飞龙(12)5高校社会体育专业开设健身气功课程的思考/王耀文(1)3中美女子竞技体操实力分析/卿凯丽,等(12)6江苏女排与主要对手发球效果的比较研究/王敏,等(1)5论合并型多校区高校校园体育文化的融合/关涛,等(12)8翻转课堂教学模式在高校健美操课程教学中的探究/刘芳芳,等(1)6体育统计学多媒体辅助教学课件的设计与制作/石道兴(12)10我国有氧舞蹈项目发展的前瞻态势/赵红(1)8新环境下“阳光体育”运动的现实意义与长效保障机制的建立/艺术视角下中国元素在艺术体操成套动作中的实践/孙诗阳(1)9崔鹏,等(13)1积木原理在拆建操化组合中的应用研究/雷萍,等(2)1竞技能力结构模型/程元正,等(13)2竞技体育人才区域...  (本文共46页) 阅读全文>>

《内蒙古体育科技》2005年02期
内蒙古体育科技

体育与健康教育相结合的几点思考

我国自20世纪初开设体育课以来,一直沿用“体育”的名称,直至“体育与健康”的改名,充分显示了健康在中国中小学体育领域的重要地位。虽然国内一些大城市的中小学在这方面走在前头,而广大农村中小学体育与健康教育仍处在摸索阶段。本文就其对中小学体育与健康教育相结合存在的问题进行剖析,以助我们更好地实施《新课程标准》。体育与健康的再认识 physical Education对此词我们译法是身体的教育—健全身体的教育。即现在所说的体育。“是以身体活动为媒介、以谋求个体身心健康全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程”。由此可知体育就是一种对身体进行的教育,属于教育的范畴,其上位概念是教育,是区别于竞技训练的。 健康教育是以传授健康知识,建立卫生行为改善环境为核心内容的教育即通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促进人们自愿的采用有利于健康的行为,消除或降低危险,降低发病率、伤残率和死亡率,提高生活质量,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《当代体育科技》2019年12期
当代体育科技

浅析学生体育与健康意识的培养——以湖北财税职业学院为例

90后的大学生已走进社会,00后的大学生即将步入校园。生于新时代、“陷”于小3C(计算机(Computer)、通信(Communication)和消费类电子产品(ConsumerElectronics)三者结合的大学生们越来越少的走入运动场,大学生们的体质状况令人堪忧。刚刚步入生会的毕业生们,也大多忙于生存的奔波,无暇关注健康,更别提定期参与体育活动。本文随机选取了159名湖北财税职业学院2017年毕业生,在毕业生参加工作0.5年至1年的时间内对其进行了网络问卷调研并将调研结果作为本文的依据。1高职院校毕业生体育行为的现状及分析体育行为的产生和发展,既受行为者内在生理、心理条件所制约,又受到外界环境包括自然环境、社会文化环境的影响,表现出多方面的行为特征。本文将主要从影响高职毕业生体育行为的主观因素探讨高职毕业生体育行为。1.1现状1.1.1毕业生健康意识情况调查通过调查,在营养保健、体育锻炼、饮食习惯、心态及其他几个影响因素中...  (本文共2页) 阅读全文>>

《才智》2019年23期
才智

花样跳绳在体育与健康教学中的实践探索

跳绳是一项简单、方便、适用的运动项目。只要用心玩,总能玩出花样。此时,我突然有了自己的想法,在自己的课堂上进行花样跳绳教学,通过练习,学生定能掌握动作,学会花样,尝到成功的快乐,更会爱上跳绳,但是在第一天的训练中我就感受到学生素质差异较大。首先耐力差距大,刚跳几下就上气不接下气,怨言较多,不是这不舒服,就是那疼痛。一天的训练就在埋怨声中结束了。我回到办公室就苦思冥想,要使学生在练习中既能找到快乐又不厌烦跳绳,就要制定切实可行的教学计划。一、加强身体素质训练现在的学生,劳动太少,因而体质普遍较差。要解决这一问题,跳绳最方便,既能增强耐力,又能提高弹跳力,还能强化速度训练,反应灵敏度更不用说。其特点是灵活性大,花样多,学生易于掌握,又能增强自信,尝到成功的乐趣,这样学生就有一种成就感和满足感,更能激发和调动学习兴趣,实现自己的美好蓝图和强国梦!1.节奏感的耐力训练耐力不只是跳得时间长,更要有节奏感。首先要求学生不计时每次跳够30个;...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2019年23期
《体育风尚》2019年03期
体育风尚

探究初中体育与健康教学的发展策略

策略新课改的提出与发展,不仅对教师的教学方法和策略带来转变,更加强调学生在课堂中的主体地位,以及教学相长。在初中体育与健康教学活动中,教师更应遵循新课改标准,结合初中生发展特征调整教学内容,设计出高效的教学策略,促进学生体育知识技能与身体素质和心理健康全面发展,为国家提供优质的后备力量。一、明确教学目标,发展学生主体教学是一项有针对性和目的性的活动,教师根据教学目标向学生传授教学内容,丰富学生知识储备。在初中体育与健康教育教学活动中,教师在明确教学目标的基础上,还要认识到学生的主体性,引导学生在学习内驱动力的带动下自主参与到课堂学习中。例如,体育与健康教学活动中,既关注对学生身体素质的教育,同时还注重对学生意志品质的培养。为此,在跑步训练中,笔者不规定距离、不约束速度,只要求学生按照自身体质长跑。在实际跑步活动中,因为没有各种外在因素的限制,部分学生出现偷懒的情况,跑一两圈就开始走,笔者不但没有过多干涉,而且自动参与到长跑过程中...  (本文共1页) 阅读全文>>