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中国跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的合理性

江泽民指出,要正确认识和把握人类社会发展的规律、社会主义建设的规律和共产党执政的规律。这是关系到社会主义事业成败、关系到党和国家兴亡的重大问题。因此,深入探讨人类特别是中国社会的发展规律,对于正确认识和把握社会主义建设的规律和共产党执政的规律具有重要的现实意义。一、中国跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的理论依据马克思主义揭示了生产力与生产关系的矛盾运动推动人类社会由低级向高级发展的重要规律,它使人类社会的发展呈现出由原始社会到奴隶社会、封建社会、资本主义社会、最后实现共产主义社会的依序性。同时指出这并不排除东方落后国家在一定的历史条件下,也可能发生革命,从而进入更先进社会的特殊性。亦即每个民族的社会形态的具体更替过程,在历史上不都是完全按照一般规律依次进行的,而更多地呈现出跳跃性。跳跃性即指社会更替过程不是按部就班地进行,而是跨越了某一历史阶段或某一不充分发展的历史阶段进入更高社会阶段的特性。但是,马克思、恩格斯明确指出这种社会的跳跃...  (本文共4页) 阅读全文>>

中共江苏省委党校
中共江苏省委党校

对马克思“跨越卡夫丁峡谷”理论研究的历史考察及现实思考

自20世纪80年代以来,学术界对马克思晚年是否提出了“跨越资本主义卡夫丁峡谷”的构想,是否存在一个“东方社会理论”以及东方国家的社会主义实践是否是这一理论的验证等问题,进行了激烈的讨论。对这些问题的认识角度各异,论证丰富,著作纷呈,可以说是众说纷纭。此篇论文的主要目的便是将国内有关这一课题的部分理论研究思想作系统归纳。在研究的基本思路上,本文以不同时期各个学者对于“卡夫丁峡谷”的认识为主线,概括归纳其观点并将文章分为五个章节。第一章为导论。第二章主要关于马克思“跨越卡夫丁峡谷”的命题研究。第三章则是关于马克思“跨越理论”的基本内容研究。基本内容主要涵盖了其相关联系因素、内涵研究及落后国家实现跨越的困难性和反思等问题的分析与探讨。第四章是关于“跨越理论”与现实社会主义国家的关系研究。本部分将着重分析“跨越理论”与现实社会主义国家的实践之间的联系。最后一个章节,笔者就马克思“跨越卡夫丁峡谷”理论给与中国特色社会主义的启示,作一些个人...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

《实用骨科杂志》2005年05期
实用骨科杂志

胸腰椎体跳跃性骨折的临床分析

脊柱跳跃性骨折是指两个或两个以上的非相邻的脊柱骨折,临床上比较少见。尤其是均为椎体骨折时,对脊柱的稳定性影响最大,伤情重,并发症多,治疗难度大。我院自1986年1月至2 0 0 3年1 2月共治疗胸腰椎体跳跃性骨折病人16例,我们采用综合治疗措施,疗效满意。现将一些心得体会总结分析如下。1临床资料本组男12例,女4例。年龄20~72岁,平均40.2岁。致伤原因:压砸伤7例,坠落伤4例,交通伤3例,摔伤2例。损伤椎体部位:胸椎3例,腰椎6例,胸、腰椎混合损伤7例。脊髓损伤:完全截瘫2例,不完全截瘫11例,无损伤3例。合并其他损伤8例,并做相应处理。3例保守治疗,7例所受伤椎体行手术固定治疗,6例采用保守与手术治疗方法结合。所有手术治疗的病例,均行相应椎管探查减压术,椎体在复位固定同时行伤椎邻节横突间植骨融合术,病例资料见表1。2结果1 6例病人均临床治愈。获得随访6个月~1 4 a,平均2.1 a。2例完全截瘫病人脊髓神经功能无恢...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代艺术》2016年04期
现代艺术

逐梦者的快乐——读辜毅作品有感

他既不能忍受些微的明确,同时也被自己精心设计的各种令人眼花缭乱的模糊搞得很辛苦,更被他跳跃性的思维模式引发的无休止的新想法弄得不知所措。辜毅是我众多的年轻画家朋友中的一位。多年前,当他带着作品第一次进入我的视野时就给我留下一个很“另类”的感觉。他用彩墨在皮纸上画了一系列海底世界、丛林或者毫不相干的人、孔雀、飞机的组合,而这些内容都被别有用心地隐蔽在一堆“乱糟糟”的线条与色彩中。我当时就想:这是一个奇特脑瓜的奇特思维下的奇特产物。与众不同,甚至是与众大不同却是一个艺术家从头至尾都需要的难得的基本素质。在他的早期作品中我骇然地感受到这一点。记得我曾给他充分的肯定与一些建设性的意见,诸如如何把握内容与形式、隐蔽与彰显、乱与不乱、整体与局部的关系调整以及中国人审美选择的底线等等之类。有趣的是,这些年来辜毅关于绘画的所有纠结依然是这些内容,不过层次不同而已。他长期困扰在这些巨大的冲突之中。他既不能忍受些微的明确,同时也被自己精心设计的各种...  (本文共6页) 阅读全文>>

《教学月刊小学版(语文)》2017年09期
教学月刊小学版(语文)

寻找羽毛,让自己飞翔——《羽毛男孩》导读

我让5个孩子试读《羽毛男孩》,并且提醒他们趣的小说。一旦你坚持把这个故事读完,你就会暗要坚持把这本小说读完。自庆幸,庆幸自己没有放弃,你会回味,觉得这是一强调“坚持”,是因为我感觉在完全“自由”的情次温暖的很有意思的阅读旅程。事后,我采访了这况下,有的孩子会中途放弃。读《羽毛男孩》为什么几个试读的孩子,他们纷纷说了喜欢的缘由。会让我有这样的担忧呢?缘由一:我喜欢罗伯特1.故事的开头真的有点啰唆,“忽左忽右,就像的确,罗伯特是一个很容易引起共鸣的人物。一个普通的注意力不是很集中的十二岁男孩子在给很多儿童图书的主角开始都是一副“可怜”样:贫你讲一个故事”。故事到了11页左右,才渐入佳境。穷、难看、受人欺负,得不到父母的爱……往远了2.很多时候,小说靠人物的对话推动情节,而说,那个生活在继母阴影下的灰姑娘是这样;往近对话的跳跃性又很强。如果你不专注,你都不知道处看,那个寄宿在楼梯下、天天受胖表弟气的哈利·故事发展到哪里了。波特也是这样...  (本文共3页) 阅读全文>>

《写作》2013年05期
写作

诗歌跳跃性的生成

谈论诗歌,有人强调其描写的跳跃性:诗人“追踪情绪的波动曲线,随着联翩的浮想,进行跳跃式的描写”[1]。有人则重视其结构的跳跃性:诗歌“常常由这一端一跃而到另一端,或由过去一跃而到未来,超越了时间的樊篱、空间的鸿沟”,因而“诗在结构上具有突出的跳跃性特征”[2]。也有人关注其语言的跳跃性:“诗歌语言的表意有与小说散文不同的特点,这就是跳跃性”[3]。可见,跳跃性是优秀诗作的一个突出特征。因此,诗歌最忌拖泥带水、面面俱到,而往往采用大胆的跳跃,留下诸多耐人回味的空白,因而显得意味深长,魅力无穷。那么,诗歌的跳跃性究竟是如何产生的?或者,诗歌主要是通过哪些途径以强化其跳跃性的?一依靠时空的大幅度转换,强化跳跃性,这是诗歌跳跃性生成的最常见方式。“由于时间的变化,经常引起空间的变化,或由于空间的变化,也经常引起时间的变化”,这样,“在时间和空间上的跳跃,常常是互为因果的”,往往“在时空上同时产生了跳跃”[4]。我们看贺敬之著名诗篇《放声...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《写作》2013年05期
《现代交际》1994年04期
现代交际

谈话中的跳跃性思维

曾经有两次被人解围的经历。一次是两年前做学生的时候,和一个朋友到女生宿舍去玩。谈着谈着,一位女生说,她准备考研究生。我便水她生意说:“二十七、八的人了,还考什么研究生?”说完之后感到话说重了,还在后悔。同行的朋友却马上接了话题,他说;“照你这么说,中国妇女界要举行庆典了。”那位女生问;“为什么?”他说:“二十七、八的人还这么年轻,当然要举行庆典啦。”由此便转尴尬为和谐。一次是在走上工作岗位之后。一天,陪几位客人吃饭。经理迟到了几分钟,只好我陪客人先吃。经理到后,冷不防有位各人对经理说;“小吴说你是海县,今天一定要多喝几杯。我知经理有胃病,正想为他开脱部又不知如何是好。经理却很轻松地接过话题:“小吴趁我没在,帮我在桌上吹嘘几句。”气氛很快融洽活跃起来。很佩服为我解围的两位的日才,佩服之余,一想,他们的口才从何而来?从思维而来,从思维的跳跃而来。若按平常思维层层推进,第一次在我说出重话之后,那女生可以反唇相讥;“二十六、八的人就不能...  (本文共1页) 阅读全文>>