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体育旅游学初探

1体育旅游学的学科属性体育旅游学形成的社会必然性,已为确立其学科属性提供了前提条件。一方面,体育旅游的形成是体育科学和旅游学相互渗透的产物;另一方面,又是体育理论在旅游领域的应用和落实。因此,我们应从这两个方面来研究和确定体育旅游的学科属性。从旅游的角度来看,体育不单是娱乐、消遣、调节情感、获得经济效益的手段,而且是增强人的体质和健康、教育培养和塑造人的美好心灵的一个重要途径。因此,从旅游学的角度去考察旅游中的体育问题时,不仅应把体育作为一种媒介,而且应最大限度地发挥体育的功能,并按照一定目标和要求向旅游者施加影响,激发、引导旅游者积极、自觉地接受这种影响,从而产生最佳的体育效应和经济效益。这就是体育中的旅游学问题,体育学应利用旅游学去解决这些问题。从体育学的角度来看,旅游不仅是一种消遣的娱乐活动、社会交往活动、较高层次的消费活动和重要的经济活动,也包含着广泛的体育活动,而且其休闲娱乐活动本身就包含着大量的体育活动。因此,旅游学...  (本文共4页) 阅读全文>>

《旅游学刊》1980年20期
旅游学刊

试论旅游学的学科性质

试论旅游学的学科性质□王德刚一在旅游学研究过程中,人们对旅游学学科性质的认识,一般只是笼统地认为它是一门“交叉学科”,或者认为它是一门“综合性的社会学科”,甚至在许多旅游学论著中干脆回避了这一问题。这说明我们对此问题的研究是不充分的,也从一个侧面证明了旅游学的学科体系尚不成熟,理论建设尚不完善。从发展旅游学学科体系、完善旅游学理论的角度,明确旅游学的学科性质是十分必要的。同时这一问题又关系到旅游学的学科归属,因而从某种意义上甚至可以认为这是一个关系到旅游学学科命运的重大问题。那么,旅游学的学科性质到底是怎样的呢?我们认为:根据旅游学产生的条件和内容,准确地说它应是一门综合性的边缘学科。二科学学理论认为:现代学科的分布状态就像一张网,已经成熟的、现实存在的学科就像网孔,而在网孔的边缘或网孔(学科)与网孔(学科)的交叉点上产生的新学科,就是边缘学科,或称交叉学科。边缘学科的产生一般要具备3个条件:一是社会上有一个特殊的领域,这个领域...  (本文共4页) 阅读全文>>

《桂林旅游高等专科学校学报》1999年S2期
桂林旅游高等专科学校学报

旅游学概论教学内容的合理构架

旅游专业的课程设置中,旅游学概论作为专业基础课,其作用在于使学生初步建立旅游学科体系的基本概念和基本理论框架。因此,只有合理构架旅游学概论教学内容,才能为学生学习旅游专业课程奠定良好的基础。同时,旅游学概论也是近年来随着旅游专业的兴起而开设的新课程,其内容的设置还很不成熟,需要不断优化和完善。旅游学是一门涉及面广、内容丰富、体系十分庞大的综合性的边缘学科,它涉及到经济学、管理学、市场学、文化学、心理学、地理学、规划学等,这就为旅游学概论教学内容的合理设置增加了难度。一、旅游学概论内容设置的现状目前,国内关于旅游学概论方面的专著比较多,我们选择其中被各高等院校旅游专业作为教材的典型的几本,列表将其教学内容设置的情况简要作一介绍(见表1)。由表1可知,诸位学者在基本问题上已初步达成共识,认为旅游学研究的核心问题是旅游活动的三要素:旅游主体(旅游者)、旅游客体(旅游资源)、旅游媒体(旅游业)及其相互关系。所以诸位学者在其专著的前四章或...  (本文共4页) 阅读全文>>

《江汉论坛》1999年08期
江汉论坛

评《旅游学概论》

中国的旅游学产生于八十年代初期。在为数不多的几本能较好地反映中国旅游学界自八十年代以来研究成果的著述中(它们往往是以教材的形式出现),南开大学教授李天元以及王连义的《旅游学概论》(1991年南开大学首版,1999年有修订本)是较早触摸到旅游学研究的基本问题,并致力于在一个相对稳定的框架下给读者以认识旅游全貌之可能性的基础理论性书籍。它对现代旅游的内含、旅游者、旅游资源、旅游业、旅游市场、旅游组织、旅游的影响、旅游与社会变迁的关系等问题作了较系统的论述。该书所关注的旅游学的一些重大问题有:1.旅游活动的性质和旅游学研究的内容。在旅游学界,有一种观点认为旅游活动具有经济属性,是一种经济现象或经济活动,本文作者始终确认,“旅游活动隶属于社会文化的范畴”,“是一项以不同地域间的人员流动为特征,涉及经济和政治等许多方面的社会文化活动”。因为旅游活动是作为旅游者的人的活动,它发生于具体的社会环境中,旅游者同这一环境中的许多方面都有接触,这一...  (本文共1页) 阅读全文>>

《旅游学刊》1999年S1期
旅游学刊

关于旅游学学科规范的几点思考

所谓学科规范是学科领域内约定俗成的范式标准。旅游学是一门新兴学科,尽管在学科建设方面已取得了长足进展,但尚未形成稳定的学科规范。当前,旅游学学科体系的构建是旅游学学术界迫在眉睫的课题,因此有必要对旅游学学科规范进行探讨。笔者仅就此谈几点不成熟的思考意见,以求教于同行专家。一、学科名称的规范学科名称是代表学科思想内容的符号,构建一门新的学科体系,首先要规范学科名称,这样,学科才能获得广泛的认同,在学界立得起来。孔子有云:“名不正,则言不顺。言不顺,则事不成。事不成,则礼乐不兴。礼乐不兴,则刑罚不中。刑罚不中,则民无所措手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。”(《论语·子路篇》)其基本意思是,“言”是“名”组合成的,名称的意义若没有正当的标准,便连话都说不通了,甚而竟可致礼乐不兴,刑罚不中,百姓无所措手足。这一点,对我们构建旅游学学科体系是有启发的。旅游学是一门综合性、交叉性的学科,正是其综合、交叉性质,致使旅游学学科体系中的名称...  (本文共4页) 阅读全文>>

《国土资源高等职业教育研究》2002年01期
国土资源高等职业教育研究

高职院校旅游专业实践势在必行

一、加强高职院校旅游专业实践势在必行 21世纪如期而至,被誉为“朝阳产业”的旅游业正如那新世纪灼灼旭日喷薄而出,放射出其夺目的光彩。随着中国经济的整体发展,极大地推动了旅游行业的发展。随着中国加人世界贸易组织,我国的旅游业在面对着重大机遇的同时,也面临前所未有的挑战,这无疑给旅游业的从业人员提出了更高的要求。为了适应全球经球一体化的需要,我们培养的旅游管理专业的学生,不仅要有坚实的理论功底,而且要有过硬的服务本领。如,餐饮管理与制作专业的学生,既要懂得管理,又要能制作菜肴点心,同时还能熟练运用一至两门外语。可见,高职院校旅游专业作为培养旅游业高素质人才的摇篮,责任十分重大。如果我们只强调旅游理论的学习而忽略了实践能力的培养,虽然不能满足时代的需求。笔者认为,加强高职院校旅游专业实践迫在眉睫,势在必行。也并非是难以逾越的鸿沟。笔者近年来和学生一道参与了几期专业实践并作了一些调查和研究,认为就目前高校的客观条件而言,如能正确掌握旅游...  (本文共2页) 阅读全文>>