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政产学研用体系中高校的定位与角色研究

一、引言党的十九大报告指出要深化科技体制改革,建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。产学研深度融合发展一方面要提升产学研主体的联结机制,另一方面需要更多主体参与合作,提升合作的层次和动力[1]。与国外学术界主要研究“学研合作”不同[2],我国学界对产学研合作研究有着不同的视角,并且逐渐从过去的“产学研”合作研究过渡到“政产学研”[3]。近年来随着对产学研合作体系中用户功能的强调,学界对产学研合作的研究开始以“政产学研用”为对象,展开相关研究[4]。在关于“政产学研用”体系的现有研究中,有学者研究了高等院校与合作单位的协同发展机制[5],有学者研究了地方政府在“政产学研用”体系中发挥自身作用的策略[6],有学者研究了如何在“政产学研用”体系中发挥企业的主体创新地位[7]。在当前的“政产学研用”体系中,高职院校是重要的组成主体。与研究型高等院校不同,高职院校在“政产学研用”有其自身特殊的定位,然而在当前关于“政...  (本文共2页) 阅读全文>>

《艺术科技》2018年03期
艺术科技

高校政产学研用协同创新机制研究

1研究现状政产学研用协同创新是指结合政府、企业、高校、科研机构以及用户等创新主体,在科技创新、产品创新、科技人才培养等方面各自具有的资源优势,充分发挥政府的宏观调整能力,以及利用用户的市场导向作用,来提升整体的科技创新能力,促进科技成果转化的制度安排。政产学研用作为当前教育行业主要的创新合作方式,近年来许多学者对此进行了许多相关研究,但是对于协同合作机制的建立如何结合高校现状并不断完善取得的成果还不深入,尤其是学研单位如何与企业进行有效沟通与合作方面的研究较浅。另外,高校在培养人才的过程中,科技型和应用型人才如何高效地将科研成果转化为现实的生产力方面,也缺少相关的研究。2政产学研用协同创新面临的机遇和挑战政产学研用必须有动力机制,而且这种机制若基于市场导向,那就更易实现协同创新。组成政产学研用的各方成为协同创新体系的主体,在共同利益的驱使下发挥各自优势,将科研成果转化为生产力,在各方共赢的基础上,具备了动力机制。一是实现了知识的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《对外经贸》2018年06期
对外经贸

“政产学研用”协同创新下高校应用型人才的培养研究

一、引言在竞争越来越激烈的今天,创新已然成为一国综合实力的重要指标。熊·彼特认为一国社会进步、经济综合实力的来源就是创新,创新驱动下对应用型人才的培养至关重要。在经济新常态背景下,我们所面临的环境更为复杂多变,传统的单一创新不足以应对这样的环境,需要我们创建由政府、产业、学校、科研机构和用户五位一体的协同创新模式。对于多位一体的协同创新模式,我国高度重视。2015年,创新2. 0十大研究热点被提出,受到各大高校的广泛重视。其提出者是清华大学孟庆国教授,他认为对高校应用型人才的培养应注重“用户”的重要性,把“用户”作为整个协同创新模式的核心力量,一切创新活动的出发点都在于“用户”能否发挥应有的作用。其重点在于建立对于知识社会即高校创新2. 0的“政产学研用”协同创新模式,主要用户的体验,充分挖掘用户的特点,共同促进政府、产业、学校和科研机构的多重合作。关于协同创新模式的相关课题受到国内外学者的关注,国内外学者对于协同创新做了一定的...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国职业技术教育》2017年36期
中国职业技术教育

高职院校政产学研协同创新机制构建

国发[2015]32号《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》于2015年6月16日发布。“大众创业、万众创新”的理念再次掀起了广大群众对创新的广泛关注。所谓创新是指通过科技等手段进行的创造性改变,它是人类社会得以不断发展前进的根本动力;而协同则是众多组织之间为了某一共同目的进行的合作,是人类社会得以不断发展前进的重要保证。高职院校里拥有大量的高层次专业技术型人才,由于以前的定位导致其主要工作都用于了知识和技能的传播,其实他们也是知识生产、技术转移的重要主体,借助“大众创业、万众创新”的契机,发挥高职院校科技人员自身优势,并与相关部门进行协同合作,推动区域内自主创新,是高职院校教师应该积极思考的重要课题。一、高职院校政产学研协同创新机制的相关概念产学研协同是指企业、高等学校、科研院所三者之间将各自优势资源进行协同与集成,以实现技术创新在相关领域上、中、下游之间的无缝对接和有效组合。随着政府在创新平台建设中发挥了越来越多...  (本文共5页) 阅读全文>>

《有色矿冶》2018年02期
有色矿冶

有色金属社团组织开展政产学研合作方式的探索与实践

1引言辽宁有色金属工业企业历史悠久,涵盖有色金属地质、采矿、冶炼、加工、设备、药剂等各个领域,有为之配套的大专院校和科研院所,专业覆盖面广,涉及有色金属种类多。作为新中国的第一吨铜、铝、镁、钛等有色金属的重要产地,在新中国经济建设中曾经发挥了极其重要的作用。改革开放以来,辽宁有色金属工业企业的格局随着经济发展的需要发生了一些变化。部分老的国有矿山因资源枯竭而关闭破产转制变为民营企业,部分冶炼企业因市场、环保等因素或关闭或转至地方管理,还有部分加工企业也因环保等问题破产关门。由于行业管理的缺失,企业在与大专院校、科研院所及同行间的技术信息交流不畅,使得部分企业在科学研究方面进步缓慢,影响了企业的技术进步和经营发展。进入21世纪,国家高度重视政产学研合作,党中央、国务院先后出台了《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》,《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》,明确提出,把建立以企业为主体、产学研结合的技术...  (本文共3页) 阅读全文>>

《泰州科技》2012年10期
泰州科技

高港区出台《政产学研合作实施意见》推进政产学研深度合作

高港区日前出台《政产学研合作实施意见》,强化政府引导,着力破解企业、高校院所“干着急”难题。《实施意见》明确,今后将进一步强化企业的主体地位,通过构建产学研合作联盟、共建技术创新研发平台、以项目为纽带开展技术合作、开展专家服务等,不断丰富产学研合作的有效形式,鼓励企业与高校院所共同承接国家、省、市重大科研课题。同时,该区将大力度支持企业培养和引进创新人才,组织开展高层次创新创业人才、海外优秀人才等引进计划。根据目标,到20巧年,该区将与中科院系统、国防科工系统等10家以上院所建立战略合作伙伴关系,建成5个以上科技成果中试基地,引进建设3至5个高端研发机构,引进转化50项重大科技成果,引进培养100名高层次科技人才,新组建3至5个产学研合作联盟、科技创新公共平台,建成100个校(院)企联盟、产学研联合体。《实施意见》突出了政府引导投入的杠杆作用,以杠杆“撬动”企业和高校院所深入合作的积极性。从今年起,高港区将加大政府对政产学研合作...  (本文共1页) 阅读全文>>