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浅淡大学重点学科信息资源建设

大对重点学科的服务力度 ,是高校图书馆的重要任务之一。现在高校图书馆所面临的问题已不是“应该如何认识加大对重点学科的服务力度” ,而是“应该如何对重点学科提供更好、更高质量的服务” ,不是观念认识问题 ,而是如何实际行动的问题。在提供服务之前 ,首先要拥有一个健全完备、功能强大的信息资源体系 ,没有有力的信息资源体系做保障 ,进行服务就成了一句空话。1 纸本文献资源建设需另辟蹊径纸本文献资源始终是图书馆馆藏的主要组成部分。高校图书馆应该充分利用高校的有利条件 ,多途径地建立起多层次、点面结合、有重点的较为完整的纸本文献资源体系。(1)要确定重点学科文献收藏范围 ,做到重点学科全面系统收藏 ,相关学科有选择收藏 ,形成较完整的学科体系 ,达到研究级藏书水平。要加强科技图书尤其是外文原版图书和核心期刊的采集。在现代网络环境下 ,尤其是要逐步加大电子出版物的收集 ,不断调整优化馆藏 ,保证对重点学科的文献保障率。(2 )有限的购书经费...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国水产》2003年12期
中国水产

中国水产科学研究院重点学科(研究领域)首席科学家2003年度招聘公告

中国水产科学研究院是农业部直属的综合性渔业科研机构,担负着推进新的农业科技革命,解决渔业发展中的全局性、基础性、关键性、方向性的重大科技问题,为我国渔业的持续健康发展提供科技支撑的任务。为适应我国农(渔)业产业结构调整和渔业科技发展的需要,我院从2002年开始进行学科战略重组,实现全院科技力量的优势集成,以加强重点学科建设,大幅度提高科技创新能力。重组后的各重点学科(研究领域)实行首席科学家负责制,根据不同学科的发展需要,每个重点学科设置1-3个岗位,每年面向国内外公开招聘首席科学家。2002年我院成功地进行了首批首席科学家招聘工作,对我院的学科建设和创新能力的提高起到很大的推动作用。为做好2003年度院重点学科(研究领域)首席科学家招聘工作,现将有关事项公告如下:一、重点招聘的学科(领域)1.渔业资源调查评估与管理2.远洋与极地渔业资源开发3.渔业水域生态环境监测与保护4.水产品食用安全与质量监控5.水产养殖容量和健康养殖6....  (本文共2页) 阅读全文>>

《图书情报知识》2003年01期
图书情报知识

高校图书馆参与重点学科建设之探讨

高校要办出特色 ,关键是要加强重点学科的建设。在重点学科建设中 ,图书馆要积极参与。1 高校图书馆积极参与重点学科建设的必要性高校图书馆要办出特色 ,创建品牌形象 ,一般需要三个基本条件 :一是学校领导的大力支持 ,二是图书馆经费进一步充实 ,三是自身定位准确。要实现这三个条件 ,重要的方法就是积极参与高校的重点学科建设。高校图书馆在竞争过程中 ,并不完全以资历论英雄 ,而是以其成就论高低。它要在保证满足本校教学、科研需要的前提下 ,与众多的图书馆在竞争中一比高低 ,办出特色 ,办出名气 ,创建品牌形象。高校图书馆与一般图书馆相比较 ,具有三个明显的优势 :一是有一定的规模 ,藏书较丰富 ,现代化设施较齐全。二是有一定的经费保障 ,其经费来源比较稳定 ,也较充足 ,而且在一般情况下都能按时拨付 ,很少出现拖欠或中途卡扣的情况。三是读者的文化层次较高 ,读者需求也较容易把握。正由于高校图书馆具有上述三项优势 ,就决定了它能办出特色...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中华医院管理杂志》2003年07期
中华医院管理杂志

重点学科建设若干问题的探讨

重点学科建设在医院的全面建设中具有举足轻重的地位和作用,强化重点学科建设是提升医院竞争力、提高技术水平的必然选择〔‘,2〕。面对世界医学的迅猛发展,医疗技术竞争日趋激烈,重点学科建设的外部环境、内在要求和趋势也产生了深刻的变化。如何进一步强化重点学科建设,是当前必须深人研究和探索的现实问题。 一、深化对重点学科建设的认识 (一)“品牌”意识:“品牌”是承载价值的无形资产,是医院吸引患者的条件之一。医院重点学科具有一流的人才、一流的技术、一流的设备和较高的知名度,代表着医院的形象,是患者就诊求医的首选。毫无疑问,重点学科就是医院的“品牌”。建设重点学科、扩大重点学科的知名度和影响就是宣传、塑造医院“品牌”。因此,在重点学科建设上,必须树立“品牌”意识,以实际行动维护“品牌”形象。 (二)“龙头”意识:重点学科建设是医院建设的“龙头”,它对医院全面建设具有举足轻重的作用。在重点学科建设中,一方面医院各个部门都要支持其建设,在人才、物...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国民族》2003年09期
中国民族

进一步加强委属院校重点学科建设

学科建设是高等学校的一项基础性的工作,重点学科建设则是学科建设工作的重点,学科建设水平直接影响学校的整体教育水平。科技发展日新月异,我国加入WTO,经济社会发展对我国高等教育事业提出了新的要求。面对这种形势,以创新、创业、创造为主的“三创教育”人才培养方式,被众多高校所倡导。他们力求创建一批品牌专业、品牌课程和品牌教材,培养造就一批名师,以推动人才培养整体水平的提高。高等学校的学科条件建设包括两个...  (本文共1页) 阅读全文>>

《殷都学刊》2003年03期
殷都学刊

明确目标 突出特色 努力推进重点学科建设

学科的规划与建设是高等学校工作的龙头 ,是高校发展的主旋律 ,学科建设的状况从根本上反映和体现了高校的办学水平、办学特色、学术地位和核心竞争力。以科学、务实、创新的精神抓学科建设 ,就是抓住了高校发展的根本和核心 ,就能纲举目张地开创学校工作的新局面。 2 0 0 0年 ,我院完成了由专科向本科的飞跃 ,经过几年一心一意谋发展 ,聚精会神搞建设 ,我们的校舍、校园等基础设施建设取得了很大成绩 ,下一步的建设重点要逐步向重点学科建设和师资队伍建设方面转移。一、建设重点学科的重要性学科是立校之本。如果把一所高校比作一棵大树 ,学科建设就是它的根和主干。学科发展的状况对于高校的发展具有战略性和全局性的影响 ,学科发展水平是高校发展水平的重要标志 ,世界名牌大学的重要标志就是有一批知名学科、一批优秀教师以及高水平的学术成果。人才培养、科学研究、知识创新是高校的三大社会职能 ,而这三大职能都是通过学科这个基本单元实现的。教学活动和科研活动...  (本文共4页) 阅读全文>>