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2005-2006年图书馆学理论研究进展

2005年至2006年,是我国图书馆事业发展和图书馆学研究最为精彩的一年。2005年7月,中国图书馆学会在桂林举办了以“以人为本、服务创新”为主题的学术年会,《图书馆》杂志设立了“21世纪新图书馆运动论坛”,向图书馆界倡议,在我国图书馆事业第二个百年来临之际,开展一个21世纪新图书馆运动,以弘扬现代公共图书馆精神,协调图书馆与社会的关系,以人为本,建立和谐社会,走近平民,关注弱者,平等服务,缩小数字鸿沟,建立一个信息公平和保障的制度。《图书馆建设》杂志推出了“走向权利时代”专栏,“以点窥豹”,可以说这一时期以人为本的人文精神深入广大图书馆人的心,正在指导着图书馆工作,为图书馆实践所接受。“图书馆人文研究”、“图书馆精神”研究成为图书馆学研究的主流,当然,图书馆学研究从来都不缺少不同的声音和热点。纵观学术专著、重点的专业刊物,以及浏览专业网站,除了“图书馆精神”研究以外,这一时期的研究热点还有图书馆学基础理论的研究、图书馆学本土化...  (本文共6页) 阅读全文>>

《图书馆理论与实践》2007年01期
图书馆理论与实践

图书馆学研究对象析论

自从1807年施莱廷格提出“图书馆学”一词至今,图书馆学诞生已经近200年的时间了。200年当中,图书馆学已经在基本概念、理论体系和专业教育三方面,形成了相对完整的学科研究内容体系结构[。1]这其中,图书馆学的研究对象一直是图书馆学界最关注的核心问题。从最初的“执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和”[2]4到2004年柯平教授提出的“知识资源说”,[3]对于图书馆学研究对象的认识经历了从单纯的技术到图书馆事业,从经验总结到理论创新,从表象概括向本质规律这样一个由浅入深、由表及里的过程。这种认识过程在客观上推动了图书馆理论研究的深化以及图书馆学科体系的发展,使人们对图书馆学的认识能够不断接近图书馆学的科学本质。因此,关于图书馆学研究对象的研究会长期进行下去。1研究图书馆学研究对象的意义主体与客体,是认识论范畴的一对概念。科学认识主体——研究者所要认识的客体,就是研究对象。任何一个学术体系在成为科学之前都存在于“非科学”...  (本文共4页) 阅读全文>>

《现代情报》2007年06期
现代情报

近年来我国图书馆学研究的现状、问题及对策

“理论是行动的先导”,进入21世纪以来的六七年里,中国图书馆学理论研究进入新的高潮,学者们发表了不少文章,既有对研究成果的总结,也有对新方法的研究,既有理论性研究,也有方法的具体应用研究,图书馆学研究得到充分的重视,并对工作实践起到了有效指导作用。研究队伍日益壮大,研究内容不断拓宽,研究手段呈现出新的特点,但繁荣的背后存在着不少问题,笔者现就新世纪以来的图书馆学研究现状、问题及策略进行探讨,以期引起广大研究者重视。1图书馆学研究的现状分析图书馆学研究现状主要包括以下三个方面:1·1图书馆学研究内容目前,中国图书馆学研究的内容主要围绕以下三个方面展开:图书馆学的基本问题、图书馆学基础理论当前关注的热点问题、图书馆学研究的前沿问题。1·1·1图书馆学的基本问题主要包括图书馆学研究对象、学科结构和体系、本学科的基础理论、图书馆学的学科性质问题、图书馆学的相关学科、图书馆学研究方法以及方法论体系等问题。1·1·2图书馆学基础理论研究当前...  (本文共4页) 阅读全文>>

《情报资料工作》2007年02期
情报资料工作

国内图书馆学研究对象之争——兼论图书馆学研究对象确立的原则

1引言研究对象是一门学科区别于其他学科的最根本特征,是一门学科研究的最根本最核心的问题,是学科赖以建立的基石。它规定着这门学科的研究范畴和学科性质。在图书馆学中,明确研究对象对该学科的发展同样具有重要的意义。19世纪图书馆学最早在德国产生后的200多年间,人们对图书馆学研究对象的认识经历了一个由局部到整体、由现象到本质、由封闭到开放的认识过程。由于人们对此问题的认识层次、研究角度的不同导致了各种各样学说的产生。自从20世纪初期图书馆学引入中国后,中国的图书馆学研究者对图书馆学研究对象的认识更是仁者见仁、智者见智。本文试图对这些观点进行分析比较,发掘它们的相同与不同之处,以探究其本质的东西,希望能促进图书馆学的发展。在图书馆学的研究中,由于国情的不同,人们的认识和研究角度也不同。我们在进行学科建设时更强调学科的本国特色。鉴于此,本文将在介绍国内外图书馆学研究对象发展的基础上,主要针对中国图书馆学界对于研究对象的认识作进一步的探讨。...  (本文共4页) 阅读全文>>

《全国新书目》2007年13期
全国新书目

近期图书馆学研究述评(1)

图书馆园地栏目由广东大音文化发展有限公司协办地址:广州市新港中路赤岗西二街11-13号首层电话:020-34025803联系人:江红辉1957年,刘国钧先生在《中国科学院图书馆通讯》(即今日之《图书情报工作》)第一期上发表《什么是图书馆学》一文,指出图书馆学的研究对象应包括:书、读者、干部、建筑设备以及工作方法五个基本要素。要素说表面上看是探讨图书馆这一社会现象的组成要素,但实际目的却是要探讨图书馆事业这个难题的发展机制。这一观点对我国图书馆学研究的影响十分深远。50年后的今天,我国图书馆的发展已经随着网络和信息技术的发展迈入了全新的“2.0时代”,图书馆学研究的对象也经过了不断的演进和拓展,但是究其本源,其核心仍然是围绕着先生所提出的这五个要素的。本文将依据图书馆学研究对象要素论的基本观点,结合现代图书馆管理活动的实际情况,以图书馆学领域12种核心期刊本年度1-3月份刊载的685篇论文为基础,对近期界内关注的热点焦点问题进行简...  (本文共3页) 阅读全文>>

《内蒙古图书馆工作》1995年Z2期
内蒙古图书馆工作

图书馆学研究对象诸说辩证

.任何一门学科都有其特定的研究对象,图书馆学也无例外。在图书馆学研究之中,图书馆研究对象问题是最为复杂、最根本的理论问题之一。弄清这个间题对于研究图书馆学,建立与完善图书馆学的理论体系,推动图书馆学的发展具有非常重要的意义。 迄今为止,国内外图书馆学界已就图书馆学的研究对象提出几十种不同的观点。国内具有代表性的观点大致包括: 1.刘国钧先生于1957年在《什么是图书馆学》一文中,曾明确提出过:“图书馆事业有五项组成要素:(l)图书,(2)读者,(3)领导和干部,(4)建筑与设备,(5)工作方法”,“图书馆学所研究的对象就是图书馆事业及其各个组成要素”。 2.周文骏先生于1957年曾在《我国图书馆学研究对象和内容管见》一文中开门见山地提出”图书馆学研究对象是图书馆事业。图书馆学便是一门研究各个历史时期的和当前的图书馆事业活动的科学”。 3.针对“要素说”。我国50年代末至60年代中期,有些人认为图书馆学研究对象是图书馆的特殊矛盾。...  (本文共3页) 阅读全文>>