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女排二传队员分球战术判断能力测评方法的研究

一、研究目的 在竞争激烈的现代排坛竞赛中,要求排球二传队员不仅具备良好的身体素质和全面的技 30龋不水十,阳且迹必现县们民灯俐班职进攻奴术意识,其中尤为重要的是组织进攻时分球战术判断能力(以下简称为分球判断能力)。这种能力是排球二传队员场上思维敏捷性、灵活性的一种具体表现形式,是二传队员的一项特殊而重要的专项心理品质。 能否找出一种实用易行的测定方法,实现对排球二传队员这种分球判断能力作出比较客观的评价,这是目前广大排球教练员、科研人员、体育测量学和运动心理学所巫待解决的问题。为此,本文拟从实用、有效的可行角度出发,仅在方法上对女排二传队员分球判断能力的客观测评方法进行限定性研究,其主要研究目的是:1.寻求一种较为客观合理的测评女排二传队员分球判断能力的方法。2.为评定排球二传教学训练水平和高层次球队的二传队员选材提供客观的反馈信息和参考依据。二、分球判断能力的测评方法 本文采用“情景模拟法”测试女排二传队员分球判断能力。其具体...  (本文共9页) 阅读全文>>

《吉林广播电视大学学报》2018年12期
吉林广播电视大学学报

党风廉政建设测评方法及其应用探讨

自十八大提出党风廉政建设以来,党中央一直在为营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围而努力,在腐败问题上坚持无禁区、全覆盖、零容忍,对于腐败分子进行严肃查处。党中央《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中明确指出:“建立测评机制,搞好科学分析,使反腐败工作更有预见性”,完善的测评机制对于党风廉政建设有着积极的促进作用,也是党风廉政建设的重要保证,有利于对防腐败体系实施有效评估和监控。一、党风廉政建设的重要意义1、党风廉政建设有利于促进社会和谐。党风正则干部群体和谐,干部群体和谐则社会稳定,我国要真正实现建设民主法治、公平正义的社会主义和谐社会的目标,党风廉政建设是不可或缺的措施,有利于促使党员和干部群体以身作则,提高廉政意识,树立和维护党的良好形象,另外,党风廉政建设能够为市场经济创造更好良好的运行环境,促进市场经济运行效率的提升。2、党风廉政建设有利于提高党员的综合素质。中国共产党员是党的执政基础和主体,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《华夏教师》2017年23期
华夏教师

从语文学习的目的浅谈现行语文考试测评方法的改进

一、语文学习的目的语文学习的目的一般来说包含两大块,第一、听、说、读、写语文能力的培养。第二、思维反应、思想情操、审美能力、精神境界的提高。二者相辅相成,可以反映一个人的基本素质。思维反应、思想情操、审美能力、精神境界是比较抽象的东西,它们一方面主要通过听、说、读、写接受和表达;另一方面又可以从精神层面促进听、说、读、写能力的学习和加强。而听、说、读、写能力作为人们生活和学习的重要工具各自具有不同的特点和作用,是语文能力不可等同的四个方面。二、现行语文考试测评方法考试大纲是考试命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。很大程度上主导着语文教学方法和内容。以语文近年高考全国统一考试大纲为例,对大纲仅有的两个部分:I、考试目标与要求,II、考试范围与要求,稍加解读可以发现,现行语文考试,其实只是考查了语文在书面方向的读、写能力,而对同样重要的听、说能力的考核却基本忽视不见。甚至可以说,在整个小学、初中、高中、包括通用大学语...  (本文共1页) 阅读全文>>

《长江大学学报(自科版)》2014年34期
长江大学学报(自科版)

基于试卷层面的教学效果考试测评方法改革探讨

考试是检验学习效果、选拔人才的重要手段,其作为对学生课堂学习掌握情况评价,直接关系着高等院校的建设、管理、高等教育发展质量以及学生的根本发展[1]。在对目前考试测评方法研究对比的基础上,针对试卷层面提出了教学效果考试测评方法的改革,在具体课程试卷考试应用中能够真正考核出学生对知识点的掌握程度,起到了一定的实用效果。1教学效果考试测评方法现状目前,各高校各学科门类的考试测评方式、方法基本相似,主要存在以下3个方面弊病:1.1考试作弊方式多样化近年来,考试作弊方式层出不穷,随着科学技术和网络的迅速发展,作弊手段越来越多样化、现代化,作弊工具由传统的纸条向高科技产品转型,同时体积越来越小,技术含量越来越高,越来越隐蔽,使得监考教师很难发现[2]。如作弊耳蜗,深藏在耳内,监考教师如果没有专业的防作弊工具是很难发现的;作弊平衡手表,只有将手表放置在一定的倾斜角度才能显示作弊内容,监考教师很难抓住现行。1.2作弊方式应对疲惫化针对形式越来越...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国电力教育》2012年29期
中国电力教育

多媒体课堂教学的效率测评方法与教学模式

21世纪人类全面进入信息化时代,多媒体技术、网络技术已经为越来越多的学校所采用,成为教育教学的支撑技术。它促进了教学内容、教学方法和教学手段的改革,极大地震撼了传统的教学模式,对教学改革起到了不可估量的推动作用。然而在实际教学过程中,由于各种因素的影响和制约,致使多媒体教学没有充分发挥其应有的作用与优势,促使人们必须进行冷静的思考,合理有效地使用多媒体,以达到提高教学质量和教学效率、促进教学改革的目的。本文提出了多媒体课堂教学的测评方法,并在这些方法的基础上,探讨了一些高效率的教学模式,把多媒体课堂教学过程中的四个要素(教师、学生、教材和媒体)等形成了一个有机的整体,从而大大地提高了教师的教学水平和教学效率,让信息技术在教育中发挥更大的作用。[1,2]一、多媒体课堂教学中存在的问题及其分析课堂多媒体教学虽然开展了很多年,并且受到了重视。但在使用过程中,由于一些教师对多媒体教学存在认识上的差异,甚至是一些错误的认识,致使多媒体教学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《合作经济与科技》2010年04期
合作经济与科技

基于客户价值的客户满意度测评方法

大量研究表明,客户满意将是重要的竞争利器,拥有最多客户满意的企业将会获得持久的竞争优势。在客户满意度方面5%的提高,将会使企业的利润加倍;一个非常满意的客户求购意愿将6倍于一个满意的客户;争取新客户的成本是维系老客户成本的6~10倍;客户满意度的高低对企业的利润水平有实质的影响。为了在激烈的市场中留住客户,实施客户满意度策略是企业的必然选择。Kotler(1997)认为,一个客户导向的企业,有必要定期衡量客户对企业的满意程度,并且定期检讨客户的满意水准与设定改进目标,因为客户满意程度是企业未来利润的最佳指针。由此可见,高效的客户满意度测评是实施客户满意策略的关键和基础。本文引入客户价值思想,对现有的客户满意度测评方法进行优化。一、客户满意的内涵自从1965年美国学者Dardozo首次讨论客户满意以来,已有大量的论文和著作讨论客户满意的含义、测量方法以及客户满意度测评模型。该研究在20世纪八十年代以后,无论是在学术界还是在实践中,...  (本文共2页) 阅读全文>>