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关于体育基本概念的新思考

论文归纳了中国体育理论界对“体育”这一名词概念的争论,主要是以下四个问题,即体育同竞技运动有无区别、是不是硬把体育同竞技运动混在一起、体育  (本文共7页) 阅读全文>>

浙江大学
浙江大学

体育价值研究

长期以来,受缺乏“体育”概念共识、体育价值研究与体育功能研究边界不清等因素的影响,我国体育价值研究在为人们提供体育价值认识、判断、选择、评价等理论解释方面还有待提升。进入21世纪以来,我国体育实践的深层次转型也亟待体育价值研究在理论上作出更为全面的阐释。因此,在确立体育的本体价值是育人价值、育体是其核心内容的基础上,沿着“历时形态——现存困境——理论探析——重构反思”这一思路展开研究,将有可能作出新的理论性探索。体育价值形态是体育价值较为稳定的具体表现形式,从价值预设的维度加以考察,把某种悬设的理想人格设定为体育的价值目标是已有体育价值形态的共同特征。其中,分别以德性、理性与心性为体育价值目标的古希腊体育、西方现代体育与中国古代体育表现得尤为典型。它们从不同侧面丰富了体育价值的内容,开拓出了不同的体育价值路径。我国体育价值的现存困境是,自进入现代体育历史进程以来,体育价值实践中的古与今、身与心、“我”与“他”等三对关系的共存与博...  (本文共275页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

从体育教科书和专著的立论基础看体育思想的演化

本文以体育教科书和体育专著为研究素材,以考查其立论基础为切入点,提炼蕴含其中的体育思想并梳理其相应的演化脉络,通过深入解析各色体育思想,企望对体育其事有更真切的认识。本文的基本立场是坚持以竞技为主导的体育整体观。在考查中小学体育教科书时,我们特别关注当时的体育课程标准或体育教学大纲,因为这些都是编写教科书的指导思想。考查学校体育教科书主要是梳理主流体育教学思想的演化路径,我们将百余年来的学校体育发展历程大概分为军国民主义时期、自然主义时期、政治为纲时期、增强体质时期、健康主导时期等几个主要时段,并分别对当时的教科书进行了细致考查。在考查体育专业教科书之前,我们对体育理论的核心部分进行了仔细分辨,明确了以体育基本理论作为主要考查内容的原则,将其分为体育教学、运动训练、体育思辨等三大领域,每部分所选择的教科书基本涵盖了各个历史时期。最后,对体育操作理论、体育新兴学科教科书作简要概述,认为它们不是体育理论的核心理论。相对教科书的单调,...  (本文共290页) 本文目录 | 阅读全文>>

《现代邮政》1991年04期
现代邮政

邮政法涉及的若干名词概念探释

学习邮政法时往往涉及好多名词概念,如果不将它搞清楚,往往导致理论上的误区或者实践中的偏差,有必要予以探讨;兹就管见所...  (本文共3页) 阅读全文>>

《温州医学院学报》1993年S1期
温州医学院学报

关于体育概念及目的与任务的新思考

每一门学科的建立与发展,都应使本门学科中一系列名词概念趋于规范化并逐渐形成自己的体系。当然在学术研究中要求学者们对一系列名词概念都取得完全一...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国学校体育》2016年11期
中国学校体育

从体育的概念到体育课程教学实施——赴美教育访问与学习感受之二

出访美国之前,对于美国体育学科的名词概念问题,笔者进行了较充分的准备,与相关人士进行了交流,并与随团翻译进行了较...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学政治课教学》1982年01期
中学政治课教学

如何记名词概念

在政治课教学中,使学生理解、记住名词概念,既是提高学生分析问题能力的基础,又是...  (本文共2页) 阅读全文>>