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高师体育专业课内实习的初步探讨

目前,各级师范教育都在研究和探讨师范生的从师素质培养问题。然而,这些研究停留在教育的宏观管理方面居多(如开设从师素质课,增加教育实习时间和教育见习次数等),而从理论上对从师素质培养的系统研  (本文共3页) 阅读全文>>

《文教资料》2015年17期
文教资料

高师学前教育专业渐进式教育见习模式的建构与实施

教育见习是学前专业实践教学中的重要一环,目的是让学生在正式实习之前就了解幼儿教师的工作情况,加深对幼儿园教学目的、任务、方法及教师工作基本内容的认识和理解。本文...  (本文共2页) 阅读全文>>

《佳木斯职业学院学报》2016年12期
佳木斯职业学院学报

高校小学合作,教育见习模式探索——以小学教育专业为例

教育见习是职前教师教育不可缺少的一部分,而由于部分高校存在教育见习走形式、效果差等问题,本文提出通过高校与...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育教学论坛》2017年06期
教育教学论坛

数学教育见习存在的问题及对策

数学教育见习是发展数学师范生实践能力的重要途径。然而,数学教育见习在实施过程中出现了...  (本文共4页) 阅读全文>>

《考试周刊》2017年68期
考试周刊

师范生专业身份建构探析——基于《教育见习》课程改革的研究

教师专业身份建构是在一定情境下的个人意义建构过程,《教育见习》课程开展的教育实践活动为师范生提供...  (本文共3页) 阅读全文>>

《桂林师范高等专科学校学报》2012年01期
桂林师范高等专科学校学报

构建“在线教育见习共同体” 改革传统教育见习模式

对高师学生的见习状况进行了深入分析,指出其存在低效、无监督、缺乏指导等弊端,提出了相...  (本文共3页) 阅读全文>>