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试析高校体育教学与终身体育的几个关系

1 前言 的质量.对这一问题的研究将能够促进体育教育改 高校体育教学由运动技术型向身体g质型转 革,根据实际需要不断改变教学方法、手段,适应变,以提高学生的身体和心理素质、健康水平为主 培养社会需要的各类人才的体质状况。要目的。学校体育教育与学生的终生体育观念的确 2 两种教学形式分析立有着密切的联系,因此是学校体育最后、最重要的一环。体育锻炼要通过不断的身体活动,有一定的运 高校体育锻炼存在着两种不同的教学法,制度 动量,一系列复杂的生理、心理变化才能达到目的,化的方式,教师为主导,学生按照教师的意志进行 这是一项长期的活动,只有坚强的意志才能做到。学习和练习,以及考核的方法,使学生接受体育知 在高校学生中做到长期坚持锻炼的学生也是少数,识以提高学生的健康水平;另、种就是培养学生的 对2152名在校大学生调查发现,长期参加体育锻体育意识,终生体育的观念,提供给学生离开学校 炼的占总数的11.2%,其它学生都是靠体育课,早之后,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《体育科技》2003年02期
体育科技

大学生参加体育锻炼的现状调查

高校是学生接受系统教育最后的一个阶段 ,因此 ,学校体育不仅对学生在校期间的生活发生重要影响 ,而且对学生步入社会后的家庭生活、余暇生活产生重大影响。本文通过对高校学生参加体育锻炼的现状进行问卷调查和分析 ,为全面实施素质教育 ,改革现有体育教学模式提供依据。1 研究对象与方法1 1 研究对象调查对象为盐城师范学院、盐城工学院1 - 4年级部分大学生。发出调查问卷 380 0份 ,有效回收率 95 1 3% ,其中男生 2 0 4 6人 ,女生 1 56 9人。1 2 研究方法采用文献资料法和问卷调查法 ,调查问卷设计严格按照设计原则 ,运用常规数据统计方法进行分类统计、处理和分析。2 结果与分析2 1 大学生参加体育锻炼的目的表 1 大学生参加体育锻炼的目的 (% )性别 生长发育需要 锻炼身体交往 改善生活方式 考试需要其它男 2 0 6 30 2 8 6 19 4 16 5 4 7女 18 32 2 814...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国学校体育》2008年05期
中国学校体育

体育锻炼登记对培养学生体育运动意识的促进作用

2004年开始,本人就培养学生良好的体育锻炼习惯作了一些具体的探讨、研究工作。体育锻炼登记是这项工作的主要措施。通过二年的实施,对学生身体形态的均衡发展、身体素质的全面促进起到良好作用,特别是学生参与体育运动的意识明显提高了。一、体育锻炼登记的内涵体育锻炼登记就是要求学生将每天参加的体育活动按项目、时间进行记录。二、体育锻炼登记的做法用一张小纸条按每周七天制成小表格,每天按对应的位置将当天参加的体育活动按项目、活动时间记录起来。每周将记录表交给教师进行统一登记。见附表。三、教师对学生体育锻炼登记的评价教师按周根据学生的登记表按参加锻炼时间给予评价。每周420分钟以上为A;315-419分钟为B;210-314分钟为C;210分钟以下为D。一学期下来,根据每周记录在学生成长手册“体育锻炼习惯”一栏中给予等级评价。四、体育锻炼登记对学生体育运动意识的促进作用1.对技术动作意识作用。体育锻炼登记促使学生要在课余时间进行体育活动,在体育...  (本文共1页) 阅读全文>>

《运动》2013年16期
运动

影响学生参与体育锻炼的因素研究——以湖北理工学院为例

在第9届全国大学生运动会科学论文报告会上,高校体育科研人员的调研结果令人忧虑:中小学生爆发力、柔韧性、力量、耐力等身体素质指标连续20多年下降的趋势得到遏制,但大学生的身体素质却持续下降,虽然趋势有所减缓。学生肺活量水平、体能素质持续下降。与1985年相比,2010年大学生肺活量下降了近10%;大学女生800min跑、男生1 000min跑的成绩分别下降了10.3%和10.9%,立定跳远成绩分别下降了2.72cm和1.29cm;学生或者过重或者过瘦,近视率接近90%。从国际比较来看,我国青少年的体质健康状况整体落后于日本的同龄学生,大部分指标落后于韩国的同龄学生。本研究通过文献资料、问卷和访谈的方法,探索湖北理工学院学生不参与体育锻炼的主要影响因素,并提出解决办法。1研究对象与方法1.1研究对象影响学生参与体育锻炼的因素。1.2研究方法1.2.1文献资料法在知网上用“大学生体育锻炼习惯”“高校学生体质”等与本研究相关的因素为关键...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《运动》2013年16期
《体育科技文献通报》2004年03期
体育科技文献通报

体育锻炼

G806大学生参加体育锻炼的现状调查二A survey of phy-sieal exe:·eise胡ong university students仁刊,中,I二/姚为俊(江苏盐城师范学院体育系)//广西体育科技.一2003,24(2)一54一56表4参4(XH)大学生//体育锻炼//现状//调查 通过对大学生体育锻炼的现状调查,分析影响大学生参加体育锻炼的各种主客观因素,探讨如何培养大学生形成参加体育锻炼习惯的途径和方法,为高校体育教学改革提供参考依据.G806公园式晨练推广现状调查与对策研究〔刊,中,I卫月页建民,余节贤(上饶师范学院)//体育文化导刊‘一2003,(9),一54一55参7(TY)体育锻炼刀健身//群众体育//调研//晨练G806谈谈如何利用离差评价表调动学生参加体育锻炼的积极性红刊,中,I;/孙波(山东曲阜师范大学体育科学学院)//内蒙古体育...  (本文共2页) 阅读全文>>

《吉林教育》2010年08期
吉林教育

新视阈下初中生体育锻炼的习惯养成分析探讨

一、体育锻炼习惯的涵义与界定体育锻炼习惯是指重复发生或动作巩固而形成需要的体育行为方式,它的生理机制是一定的情景刺激和有关的动作在大脑皮层形成巩固的暂时性神经联系。是个体从心理上主动参与体育锻炼,并在不断重复地把体育意识转化为行动的过程中,逐渐形成一种需要和行为的倾向。有体育锻炼习惯是指每周参加体育锻炼3次或3次以上,每次30min或30min以上。达不到以上要求则认为无体育锻炼习惯。二、初中学生体育锻炼习惯的现状与分析(一)初中生对体育锻炼重要性的认识。初中生对体育锻炼重要性的认识水平在一定程度上反映了其参与体育锻炼的思想基础,经过小学和初中的体育教育,他们的认识水平处于良好的状态。笔者在一次调查中,认为体育锻炼“重要”和“较重要”的比例达到89.35%,已经具备了形成体育锻炼习惯的认识基础。(二)促进初中生形成体育锻炼习惯的主要因素。初中生的体育锻炼习惯是在学校德、智、体等全面发展的前提下形成的,与所接受的学校体育教育和健身...  (本文共1页) 阅读全文>>